一、教学目标

1.说明物质跨膜运输的方式。

2.通过观察实验结果，提高观察分析的能力。

3.形成结构与功能统一的生物学观点。

二、教学重难点

【重点】

物质跨膜运输的方式。

【难点】

物质跨膜运输的方式。

三、教学过程

细胞核教学设计教材分析（昭通教师试讲技巧）(1)

细胞核教学设计教材分析（昭通教师试讲技巧）(2)

细胞核教学设计教材分析（昭通教师试讲技巧）(3)

四、板书设计

细胞核教学设计教材分析（昭通教师试讲技巧）(4)

细胞核教学设计教材分析（昭通教师试讲技巧）(5)

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