像哲学这种严肃内容，真的看几个短视频就能消化吗？如果你不相信，那么在抖音上看到“大脑门儿苏德超”的视频之后，你会发现抖音上的哲学内容，还真不一般。在苏德超教授的短视频中，那些晦涩难懂的冷门哲学知识，几乎都变得有趣且富有魅力，成为网友们可以听懂、并加以思考和探讨的热门话题。
不信，你看——
在抖音上讲哲学的教授长啥样？
说话带有浓浓方言味，明显后移的发际线，让苏德超在抖音上有着超高的辨识度。
苏德超是武汉大学哲学教授。11月15日，极目新闻记者打开抖音，进入“大脑门儿苏德超”的账号后，便被他那诙谐风趣的话语所吸引。“跟女人吵架唯一的致胜法门是什么？骂死不接茬。你只要一接嘴，就彻底输了。”“唐僧不是通过念紧箍咒让孙悟空保护着走下去的。真正让他走下去的是这三句话：贫僧唐三藏，从大唐而来，到西天取经去。我是谁，我从哪里来，我到哪里去。”
“你去量一量，没有任何一个三角形内角和等于180°。这是一个理性的真理，是被证明出来的。”
从求职、择偶、育儿这些家长里短，到爱因斯坦的时空观、笛卡尔的怀疑论、苏格拉底的教学法，再到“我是谁”“人为什么要活着”“如何看待死亡”这些终极话题。
在约1分钟的短视频中，苏德超擅长把复杂的知识体系拆分成通俗易懂的主题，再给大家花式解读。即使你是一个哲学小白，也会觉得那些看似晦涩难懂的东西，一下子都贴近生活了。今年5月，苏德超在抖音上发布了第一条短视频。谈及把哲学知识搬到线上平台的初衷，苏德超教授告诉极目新闻记者，一开始只是一个偶然的契机。“当时去广州出差授课，讲课过程中录下了一些片段，在抖音上发了出来。”苏德超教授说，后来惊喜地发现，网友们对于哲学知识的关注和喜爱程度远超预期，不少网友在视频下留言讨论或提出困惑。
这让他觉得，通过线上平台和网友们讲解和探讨哲学是件很有意义的事，于是便坚持做了下去。截至目前，苏德超教授的抖音账号上已经发布了173条视频，共收获了98.3万点赞，视频下不乏网友们的热烈讨论和思考。
建立与柏拉图之间的“桥梁”
其实，在苏德超成为“网红”之前，他已经是武汉大学的“校红”了。2017年，苏德超正在上一堂普通的哲学课时，突然停电。当时，苏德超正抛出问题：“一个人疼痛到昏厥，那这个人是否还在疼痛。”黑暗中，苏德超说讨论半小时，如果没来电就下课，但过了整整两个小时，100多名学生没有一个人离开。
下课后，同学们才发现整座教学楼都空了，只有他们这间教室，仿佛不曾停电。就这样，苏德超用深入浅出的方式，吸引了一大批学生成为“粉丝”。武汉大学弘毅学堂人文班三年级的单新尧就是其中之一。单新尧的专业方向是国学研究，苏德超给他们上过《西方哲学史》，也是他们的责任教授。在她看来，苏德超很少用权威的姿态输出侵略性的观点，更欢迎理性的质疑和温和的探讨。
这些品质让单新尧看到了一种理想主义的光芒，因此，当得知苏德超在网络平台讲哲学时，她对走出象牙塔的苏德超抱有了一丝怀疑：他是不是已经忘了追求真知的初心？这样的问题，曾经有学生当面问过苏德超。对此，苏德超的回答是：“我们学者所有活动的目的都是建立连结。
当我讲柏拉图的时候，我就将柏拉图和一个对哲学完全不关心的人建立起了连结，如果他愿意可以进一步阅读，他不愿意也没关系，至少通过我，他跟柏拉图之间有了桥梁，对吗？”
在苏德超看来，抖音已经成为了一个信息分享和知识分享的平台，越来越多优秀的老师们正在这个平台分享自己的研究。他并不认为短视频会带来知识的碎片化，相反，他认为碎片更有益于人们接受新知识。
“笛卡尔不是说过吗？碰见一个难题时，我们应该把它切到小得可以处理为止。问题在于，我们录视频的时候，能不能有意造成碎片，即它可以构成一个整体，同时又是能让人一口一口吃的。”
苏德超认为，除了技术难度不同，他的短视频与他在通识课上讲的内容几乎没有差别，他甚至希望短视频这种不要求观众有知识储备的、无差别的传播特性，能反过来唤醒我们在既有概念以外的直觉。
让冷门哲学在网络“沸腾”
帮助苏德超剪辑视频、运营账号的范敏说，账号运营的第一个月，后台有百分之八十都是疑惑和批评。但一个半月之后，鼓励与支持便完全压倒了负面声音。“大家认可的不一定是他的某个观点，而是这种不同视角、不同思维模式的出现。
”范敏记得，有个粉丝原先会在每条视频下留言批评，但过了半个月，他突然开始说老师讲得有点道理。“就好像长期跟踪调研一样，慢慢地能看到很多个体从最开始情绪的宣泄，到慢慢平静，到现在能与我们争论，说出自己的理由，这是我们非常愿意看到的变化。”极目新闻记者留意到，在抖音短视频里，苏德超讲哲学的场景各式各样。有时在书房中，有时是演讲中的一个小片段，有时候甚至在饭桌上与人聊天。
在轻松活泼的氛围中，苏德超金句频出：“真正的传统在未来，不在过去。‘传统’不是你爷爷、爷爷的爷爷喜欢的东西，而是你的孩子、孙子还会喜欢的东西。”
谈到公权力边界时，苏德超引用英国原首相老威廉·皮特的一句话：“风能进、雨能进，国王不能进。”形象生动地说明公权力和私权力有明确的的界限。还有网友拿他的头发调侃：“你头发少你说得对。”“你这个发型，说什么我都相信。”对此，苏教授笑着回应称：“很多学生建议我戴假发，但我觉得不需要。因为这样我可以保证来上我的课的人，不是因为我长得帅。”他也惊喜地发现，网友们对于哲学知识的关注和喜爱程度远超预期，不少网友在视频下留言讨论或提出困惑。
采访中，一位自称苏德超粉丝的网友告诉极目新闻记者，几个月来，“大脑门儿苏德超”发布的每一条作品他都认真看完，有的还反复播放多次。“生活工作节奏越来越快的今天，没有人能为我们指明一条人生路径，但哲学能够助力我们去思考人生、剖析自己。”
在这名网友看来，能潜下心来深读一本哲学著作对于很多人来说已是奢望，但通过短视频将严肃知识分段分层次地拆解，反而给大家提供了一个扩大视野和知识面的新途径。也许有一天，正如苏德超所愿：“目前公众的哲学训练还比较少，等以后水平上去了，公众课堂与大学课堂，也许区别就很小了呢？”
极目新闻记者 刘冬莉
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