英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(1)

有一个调查显示:

老师讲得最多的口头禅是:

“看我干什么?看黑板啊!”

但在我们的印象中,

黑板上就是“黑板白字”,

形式单一,枯燥乏味。

英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(2)

心理学研究表明,人在获得外部信息时,不同器官所发挥的作用有所不同。其中由视觉获得的信息占83%,由听觉获得的信息占11%,由其他器官获得的信息占6%

在英语教学中,板书设计的重要性常常被我们忽视了,很多老师都是随意地把单词和句子写在黑板上。其实,板书作为课堂教学的重要组成部分,它既可以吸引学生的注意力,也可以加强学生的记忆思维,同时具有很强的示范作用

英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(3)

那么我们应如何发挥课堂板书的最大功效呢?下面以5W为例探讨一下小学英语教学中板书的设计。

1、What 什么是板书?

板书设计是教师在教学过程中运用文字符号、绘图、列表等手段,有效提高教学质量的一种教学行为。

英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(4)

2、Why 为什么用板书?

板书不仅有文字,而且还有线条、符号、图形等,具体生动、直观形象的事物容易引起学生的兴趣,促使其更好地集中注意力

例如在教“Look at me”这节课时,如果教师直接指着自己的头说:“head头head”,这样很难引起学生的注意力。但是,如果教师先在黑板上用简笔画画一个有趣的小丑头像,这样一下子增强了课堂的趣味性,容易把学生的注意力集中起来。

英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(5)

通过小丑夸张的五官教授关于五官的单词,是不是比直接指着头说教更直观了呢?

3、Who 谁是板书的主人?

教师的现场板书是一种最直观、便捷和有效的示范方式,小学生有很强的向师性和模仿心理,他们正处于识字、认字的阶段,板书更应具有示范和引导作用,如果教师示范得不到位的话,学生学起来也可能不到位。

有时候,在课堂教学的实施过程中,教师可以有意识地创造机会,让学生上台,在教师指定的位置上进行内容填充,不仅能够有效地达成教学目标,而且能够让学生参与其中,往往会收到意想不到的良好效果。

英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(6)

4、Where 在哪儿使用板书?

板书的板块构成分为核心功能区、教学评价区和随机生成区。

核心功能区——这是板书内容的主体,包含有单词、词组、句型、语法项目等。

随机生成区——即便教师在备课时考虑得十分全面,课堂上也难免会出现一些即时生成的东西。适度留白,是为了更好地为教学服务。

教学评价区——教师可以设计出各式各样的小组评价活动,密切关注学生的课堂表现、专注程度、参与力度、表现情况等。

英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(7)

5、When 什么时候使用板书?

有的教师喜欢课前在黑板上完成板书,他们认为,课前完成板书可以节省教学时间,可以充分利用好课堂的每一分每一秒。但一览无余的板书,可能会因为缺乏吸引力而提不起学生的兴趣。有些老师趁学生读书的时候自己匆匆忙忙地板书,或有些老师在讲完知识点后回过来补写板书。

这些做法都是不可取的。因为板书的生命力在于它的动态生成性,富有生命力的板书应该随着教学的进程,随着学生的学习变化不断生成。因此,教师在呈现板书时要掌握时机。

英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(8)

6、How 怎样板书?

板书需要注意几个方面:

1. 板书,千万不要写错,教师千万不要出现语言知识的错误。

2. 板书,一定要去练字。教师应将字写得更规范、更工整、更美观一些。

3. 板书,绝对不仅仅是写字。但凡可以,教师要不断地学习简笔画等技能。

4. 板书,千万不要把后背全部给学生。教师应当练就侧着身子写板书的能力。只有这样,才可以一边进行板书,一边即时关注学生的表现。

5. 板书,千万不要色彩泛滥。一节课,一个板书,通常有两三种颜色就已经算“顶级配置”了,千万不要将黑板弄成了花脚猫涂鸦的地方。

英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(9)

最后,以“My home”一文为例,我们一起来看看好的板书是如何辅助教师开展教学,引导学生进入学习状态的。

第一步

英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(10)

一开始,教师用形象的简笔画呈现课程的内容,让学生大致掌握课文重点。

第二步

英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(11)

漂亮美观的图片很好地吸引了学生的注意力,直观地展示了房间名称的单词和句型 You can see... 可以帮助学生更好地记忆单词和句型。

第三步

英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(12)

教师把表示Let′s do的动词用简笔画表现出来,便于学生表达,让学生轻松掌握本课内容。

英语课堂优秀板书(名师总结的小学英语教学板书)(13)

整节课下来,随着板书内容的不断充实,激发了学生学习热情,提高了学生的学习效率。好板书内容清晰、层次分明、重点突出,帮助学生归纳、整理和运用所学的英语知识,值得我们去学习、实践、反思。

(本文部分素材来源于网络,如侵权请联系删除)


- END -

,