石家庄桥西区2018年六（下）期末真卷（附参考答案）
听记題:请认真听老师读两遍短文后，再答题。(6分)
1.本学期，我们学过一篇史铁生的文章《 》。
2.史铁生，原籍（ ），享年（ ）岁，他的作品散发出浓重的（ ）意味。
3.史铁生创作的散文《 》鼓励了无数人。
(一)基础知识
在下列词语中选择读音、字形完全正确的一组画“V”，错误的画出并改正。(8分)
1.远[眺]（tiào） [逞]（chéng）强
暴[戾]（lì） 妖[娆]（náo）【 】
2.[惺]（xīng）松. [崎]（qī）岖
长[辫]（biàn） [寝]（qǐn）室. 【 】
3.[侍]（shì）弄. [惩]（chěng）罚
[吮]（yǔn）吸. [贮]（zhù）蓄 【 】
4.[趾]（zhǐ）骨. 嫌[恶]（wù）
惊[惶]（huáng） 奢[侈]（chǐ）【 】
ニ、读拼音，写汉字。(18分)
六年的小学时光即将结束，六年前我们如花lěi（ ）般迈进校园，校园里的常春téng（ ）、yú（ ）树、kuí（ ）花、蔷wēi（ ）,散发着诱人的 chún（ ）香。偶尔，树chà（ ）上停下几只gē（ ）子，在枝头舞dǎo（ ）。我们常常xún（ ）着泥土的清香，找到一条条 qiū yǐn
（ ），也一起chóu（ ）备运动会，bān（ ）奖仪式……每一个shùn（ ）间都点zhuì（ ）了我们的童年。即将毕业，让我们向所有的老师jū gōng（ ）,表达感谢。
三、填入同音字，并选择其中的两个词语各写一句话。(9分，7-2)
1.[bì]完( )归赵 凿( )偷光
扬长( )短) 一（ ）千里
2.[lián】垂( )听政. （ ）香惜玉
珠( )壁合. 十指( )心
3.[jù]( )理力争. ( )精会神
( )人千里. 虎( )龙盘
4.[biàn]明( )是非. 能言普( )
造句:①
②
（二)基本技能
一、畅游古诗国度。(16分)
在本学期，我们读到了两句提到“菊花”的诗:①————————————，——————————②——————————————，——————————。第①句古诗出自《》，作者是（ ）
第②句古诗出自《 》，作者是（ ）。其中（ ）是著名的田园诗人，（ ）是著名的山水诗人。在古诗中，还有很多描写“花”的诗句，如写荷花:————————————，————————————；写梅花————————————，————————————；提到桃花的————————————，————————————。
二、填写正确的关联词语，并按要求填空。(10分，4-6)
1.我爱花，( )也爱养花。
2.( )开花，我( )高兴。
3.花( )多，( )没有奇花异草。
4.北京的气候，夏天( )干旱( )大雨倾盆。
※这些句子都选自课文《》，作者是
（ ），原名（ ），他的代表作品有《 》《 》等。他被称为“——————————”。
(三)综合能力
一、课内阅读。(13分，4-4-2-3)
我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
有过这样的事么（ ）他惊异地笑看说（ ）就像旁听着别人的故事一样（ ）他什么也不记得了（ ）全然忘却（ ）毫无怨恨（ ）又有什么宽恕之可言呢（ ）无怨的恕（ ）说谎罢了（ ）
1.在选文第二、三自然段（）里加上标点符号。
2.联系上下文理解词语意思。
宽恕：
惊异：
3.本文作者是（ ），选文选自课文《 》。
4.你怎样理解“无怨的恕”?可以结合文章内容谈谈你的想法。
二、非连续性文本阅读。(5分)
上表是某校六年级学生家庭ipad使用情况调查统计图，读了以后，你对同学们购买和使用iPad有什么建议?
三、课外阅读。(15分，4-5-3-3)
动物的弄虚作假
自然界一些动物为了生存竞争争、[繁]( )[衍]( )子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想象。
椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。深信装死的狐狸，其本身装死的技艺更高。一次，一只狐狸被猎人击中，它迅即原地躺倒，全身瘫软，一动不动，猎人以为狐狸已死，就暂放原处，转到他处行猎。待到归来收拾猎物时，狐狸早已溜之大吉，猎人上了狐狸的当。
人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出了断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。
栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便银装素裹;当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”;盛夏酷暑，浑身又换成栗褐之色;当秋风[萧]( )[瑟]( )的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓飘荡，使对手极难辨别。
有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋:它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面;小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。
动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。
1.给文中加[ ]字注音。
2.短文中，列举了动物“弄虚作假”的形式有:
3.第二自然段画线的句子运用了什么说明方法?这样写有什么好处?
4.根据短文内容，下列说法错误的一项是( )
A.本文采用了“总一一分一总”的说明顺序。
B.本文首尾呼应，揭示了动物弄虚作假的本质。
C.短文除采用了说明方法外，还采用叙述、描写的表达方式。
D.最后一自然段告诉人们，为了迷惑敌人保护自己，可以像动物一样弄虚作假。
参考答案如下：
听记题
听力材料：
史铁生，原籍河北，1951年出生于北京，中国当代作家，北京作家协会副主席、驻会作家，中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员，中国残疾人作家协会副主席。1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。史铁生肉体残疾的切身体验，使他的部分小说写到伤残者的生活困境和精神困境。但他超越了伤残者对命运的哀怜和自叹，由此上升为对普遍性生存，特别是精神“伤残”现象的关切。和别的小说家不同，他并无对民族、地域的感性生活特征的执著，他把写作当作个人精神历程的叙述和探索。这种对于“残疾人”的生存的持续关注，使他的作品有着浓重的哲理意味。他的叙述由于有着亲历的体验而贯穿一种温情和对宿命的感伤；但又有对于荒诞和宿命的抗争。《命若琴弦》就是一部抗争荒诞以获取生存意义的散文集。他的著作有长篇小说《务虚笔记》，散文集《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。
听力题答案：
1．秋天的怀念
2．河北 59 哲理
3．我与地坛
（一）基磁知识答案
一、1． chéng——chěng
náo——ráo
2．松——忪 qī——qí
3. chěng——chéng
yǔn——shǔn
4.✔
二、蕾 藤 榆 葵 薇 醇 杈 鸽 蹈 循 蚯蚓 筹 颁 瞬 缀 鞠躬
三、1．璧壁避碧
2．帘怜联连
3．据聚拒踞
4、辨 辩
造句：（略）
（二）基本技能
一、①采菊东篱下 悠然见南山
②待到重阳日 还来就菊花
饮酒 陶渊明
过故人庄 孟浩然 陶渊明 孟浩然
［示例］小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
二、1．所以
2．只要……就……
3．虽然…但是……
4．不是………就是……
养花 老舍 舒庆春
[示例］骆驼祥子 茶馆 人民艺术家
（三）综合能力
1.“？” ， 。 。 ， ， ？， 。
2．宽容饶恕。文中指弟弟宽容饶恕“我”。
惊奇诧异。文中指弟弟对“我”还记得儿时的事而感到诧异。
3．鲁迅 风筝
4．因为弟弟记不得儿时的事了，心中也没有任何怨恨，所以这件事就没有宽恕可言，所以说是“无怨的恕”。
ニ、[示例]
同学们购买iPad不应该只是用来聊天、网上购物或看视频，而应该利用ipad等工具好好学习，可以看一些名著、查阅一些资料，或者了解一些新闻等。
三、1． fán yǎn xiāo sè
2．装死、断足截尾、变换身体颜色、用体态模拟周围物体、行诈术
3．运用了举例子的说明方法。这样可以使读者更加清楚明白地了解狐狸装死逃生技艺的高超，增强说服力和趣味性。
4．D
【解析】本题考查对短文内容的理解能力。这篇短文主要向我们介绍了动物们为了自保或者逃生所使用的各种骗术。从短文最后一自然段“动物在面临人们在认识和利用动物时务必要注意到这点”可知，这段话是在警示人们，要注意动物们有这个特点，作者的意图并不是让人们像动物那样弄虚作假，D项说法有误，故答案选D。
