七绝是诗词创作的基础体裁，因其结构相对简单，字词数量适中。但是看似起承转合的这种简单结构，要处理好脉络层次，如无得当方法，也是难得其门而入。下面这几种方法，则可以很好的体现如何处理三四句的关系，更可以使句法不落俗套，而能令读者更有嚼头。
此种方法是：第三句句首采用“何如”两字来转接。“何如”有如何、怎么样或不如的意思，略带反问语气。主要是采用“何如”来否定前二句事物，引出第四句作者所更加喜欢或肯定的事物，前后对比。
例如元唐朝《五无吟六首之一》：“云在空中变态奇，风来江上浪漪漪。何如风定云开后，秋水长天一色时”。此诗前两句写云与浪的变化形态，但第三用“何如”一转，略带反问与否定语气：前面的风景再好，也不如风定云开后的景色，“秋水长天一色时”更加美好。
明王世贞《题溪山深隐图》：“古木寒流一两家，柴门昼掩待归鸦。何如只向人间住，与客携壶踏落花”。这首诗的第三句“何如”反转前面二句景物，前面二句的景物虽好，但不如第四句的“与客携壶踏落花”更加浪漫与美好，前后对比明显。
此种手法的结构是：虽然前面很好，但是不如这样，后面的更好，作者情感归于后者。
这种方法是第三、第四这两句采用连属诘问语。第三句采用“不知”二字来发端，引起疑问，然后第四句则用“何”、“几”、“那”、“无”等字来补充与递进回答。
如唐王翰《春日思归》：“杨柳青青杏发花，年光误客转思家。不知湖上菱歌女，几个春舟在若邪”（邪，音ya，二声，牙音。若邪：溪水名，在越州会稽县，今浙江绍兴城东北）。前二句在描叙眼前景物与引起思念家乡，第三句提起疑问，不知道家乡湖上菱歌女现在情况如何？第四句则进一步猜测菱歌女在干什么。
明刘铉《题沈孟渊所藏王叔明竹》：“烟雨苕溪忆旧游，画图遗墨见风流。不知黄鹤飞归后，又是山中几度秋。”这首亦是如此，在前二句描叙眼前画作后，第三句用不知反转前面的思路，第四句递进加深第三句。
这则方法与上一则有类似之处，第三句都用“不知”二字开头，作诘问语气来反转，不同的地方就是第三句里边还用“谁”、“何”、“多少”等疑问字词来加强诘问语气。采用这种结构引出第四句的回答，或者更进一步拓展。
如唐贺知章《柳枝词》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。这首是千古名作，第三句也是手法明显，用“不知”“谁”来诘问反转，而第四句则拟人化的肯定回答。是像剪刀一样的春风剪出来的！
金党怀英《立春》：“水结东溪冻未漪，风凌枯木怒犹威。不知春力来多少，便有青蝇负暖飞”。这首诗三四句的用法与上一首略有不同。其第三句采用疑问语气后，第四句不是对第三句春力多少作正面回答，而是直接说眼前的景物“青蝇负暖飞”，侧面去印证回答春力情况。
本方法的第三句还是用“不知”二字开头，看来古人很喜欢用这两字来做反转。但是这里就不用作诘问语了，而是直接作否定语气用。所以第三句后面就不再用“谁”、“何”、“多少”等字来连接。
例如唐王涯《塞下曲》：“年少辞家从冠军，金鞍宝剑去邀勋。不知马骨伤寒水，惟见龙城起暮云”。第三句直接点明不知道什么什么，然后第四再如何如何。其实是第三句反转，第四句“惟见”再反转。
清孙原湘《蕉窗听雨图吕生乞题》：“滴尽残窗碎雨声，破人秋梦到天明。不知一夜诗情好，转在潇潇叶上生”。这首也类似，第三句用“不知”从前面的景物转到诗情上，然后第四句再转，把诗情这个意象转到叶子上。
纯粹用“不知”做否定转法，第三句与第四句就需要注意，两句最好也不要平铺直下了，第四句最好能翻出一层意味去，突兀而起，才能吸引读者眼球。
还是来用“不知”二字，但不在第三句的开头，而是用在的三四位置，不是作诘问语，作肯定的语气。所以其后面也不用“谁”、“何”、“多少”等字跟着，而是在第四句用“犹”、“还”、“又”等字递进助词来相呼应，使意思更加强烈。
如唐杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。这首也是千古佳作，第三句虽然是不知，但是用肯定的语气的说的，商女就是不知亡国恨，但是空口无凭，第四句就来加强说明了。“隔江犹唱后庭花”啊，这是不是就印证了不知亡国恨吗？用一“犹”来递进印证第三句的“不知”，故此两句关系很紧密。
明田僧《题福教寺诗》：“残山剩水一荒基，古寺烟笼白塔低。燕子不知身是客，秋风还恋旧巢泥”。这首诗结构一样，前二句是写景物，第三句转到燕子的情况，第四句做递进的印证回答第三句。秋风来了，还贪恋旧巢，你这真的不知道自己身在他乡呢，很有趣的写法。
七绝的结构手法，其实很简单。想要在平淡中翻出一些新意，想要脉络层次分明，可以研究一些三四句的手法，用自己字词组合串联，中间一些意象做优化，就可以做出一些巧妙的诗句来。
上述方法很实用，看起来好像做公式一样。其实还真就是如此，只是要把类似的这些公式吃透，然后融进自己的思维里。再来写诗词话的，就不必刻意去想着如何套用这些公式，而是不由自主的就浑然天成的写出来了。要把各种手法与技巧，变成一种本能。我所常强调的练笔，其用意也就在于此，要锻炼出一种诗词思维本能，条件反射。到那时候，诗词就真的不难写了。
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