【经典绘本导读】系列-第312号
拯救地球行动计划——《汽车睡觉的一天》导读
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一、内容简介
两个小男孩感受了在汽车不行驶的一天里，马路安安静静、空气新鲜，可以在路中央骑滑板车，小动物上路，他们还把花盆搬到了路上，到处充盈着香气。
二、绘本信息
书名：汽车睡觉的一天
文：[韩]申慧恩
图：[比] 艾丽卡·考特
译者：何竟
适读年龄：3-8岁（仅供参考，并非绝对)
出版社：文化发展出版社
出版日期：2017年1月
三、绘本导读
【封面】
解析：
副标题再见尾气，采用红色背景意在阻止汽车尾气污染的进程。还有红色的房子都是发出的拒绝信号。空中乱麻一样的两团应该是尾气的聚集，彰显汽车尾气给人们生活带来的影响。
睡觉两字上翘尾巴的笔画，暗示汽车睡觉了，尾气也睡觉了，而新的一天空气清新，鸟语花香，充满活力。这是美好的祝福和期盼，同时也考验我们每一个人的行动和努力。
汽车时代，如果汽车都去睡觉了，整个社会会为之颤抖，虽然不及水电来的猛烈。但在‘无车日’这一天维持社会正常运作的车辆外，我们都停下汽车，让汽车睡觉，无疑是最美好的选择。
【环衬】
解析：
一个大型立交桥，成功地有效解决了汽车交叉运行问题，但随着车辆的与日俱增，尾气污染却成为政府和百姓心中的痛。
现在我们的生活环境都不好，尤其是北方地区的雾霾，一到冬天就笼罩在灰蒙蒙的空气里，让人倍感压抑、心情郁闷。造成这种天气不是一天两天造成的，是前十几年我们不注重环保，把大量的有害气体排放到空气中，把蔚蓝的天空污染了。小时候每天都是蓝天白云，晚上星星璀璨闪烁，数也数不清，现在晚上星星都是寥寥无几了。
我们的生活环境面临着严峻的挑战，我们赖以生存的地球现已千疮百孔、我们周围的环境污染日趋严重。但是提起有关地球的环境污染和治理方法，总是觉得离自己很遥远，不是自己的事情。诸不知，大家都行动起来，从我们身边的小事做起，保护我们赖以生存的地球，才能更好的扭转下滑的趋势。
环保不分国界，地球上的每个人都有责任和义务保护我们的地球。“世界无车日”就是一则有力的倡导。
【扉页】
解析：
相较于封面红色的房子，扉页中出现灰绿相间的清新轻松格局，一楼的商品房已经开始营业，新的一天开始了。眼前的车辆还是川流不息，可能一个无车日改变不了我们生存的环境，但能改变我们出行的模式和环保的意识。
《我是环保小卫士绘本系列》这套书采用绿色环保大豆油墨印刷、采用绿色环保工艺流程生产、采用绿色环保纸张印刷。孩子可以安全的阅读这套图书，本套绘本包括《扔或不扔》、《黑色海水》、《绿色庆典》、《汽车睡觉的一天》、《原始森林我的家》5本，每本讲述一个环保故事，从汽车垃圾乱堆、尾气排放、工业污染、烧荒砍伐、纸张浪费五大方面现状来提倡垃圾分类、绿色出行、生态工业、森林保护、纸张再用等，都是我们身边亲身经历的故事。
这是国内一套系统培养儿童环保意识的绘本。
【第1画面】
原文：“妈妈，这植物名字叫什么呀？”约瑟好奇地问着。“啊，这个叫做苹果薄荷。用手指轻轻捻一下它的叶子，试着闻一下，就能闻到有苹果的香气。”“哇！真的有苹果的味道呢！ 嗯，味道好香啊。啊对了！我和弗朗约好要一起去骑自行车！”
解析：
在约瑟家阳台上，摆满了这种叫苹果薄荷的盆花，而楼下是穿梭繁忙的汽车。
苹果薄荷，叶子呈长椭圆形至近卵形，闻起来有一股的薄荷味，散发着淡淡的苹果清香，让人心情愉悦。
开篇则以盆栽植物为先，母子俩的对话，让约瑟知道其花的名字和功效，为后续环节打下了伏笔。
还有约瑟头上的小鸟，我意为鸽子，从后续环节看，可散养，可放飞，只有鸽子能做到。似乎也对母子对话感兴趣。鸽子非常温顺地站在约瑟的头顶上，显然和约瑟很亲近，这在鸽子养殖和公园里是很常见的事情。
约瑟看着妈妈，妈妈却没有和他对视，视线却盯着约瑟头上的鸽子，有崇尚自然之意吗！。显然，鸽子是约瑟亲密的朋友和最主要的亲近者。
约瑟的衣服很新奇，带有民族的服饰特点。这是韩国风格还是比利时风格呢！脖子上还系着一条蓝色的围巾。
【第2画面】
原文：“约瑟！你听说那个消息了吗？”弗朗气喘吁吁地跑进来说着。“什么消息啊？”“听说明天是‘无车日’”“那不就意味着，明天所有的车都要在家睡觉了？”“嗯！是不是很壮观？”
解析：
一个特写给在阳台观赏的约瑟，鸟语花香的氛围塑造一个温馨甜蜜的家庭。黄色的大盆植物和点缀在绿叶顶部的小鸟，给人以明快清新活力之感。
他看到在马路上骑车的好朋友弗朗，弗朗迅速传递出明天是‘无车日’的信息。而约瑟第一时间在脑海中形成了一幅壮观的场面，所有车就像人一样在家睡觉了。孩子的思维就这么现实和直观。弗朗的气喘吁吁是基于把这个好消息尽快告诉好朋友。
每年的9月22日是“世界无车日”。“无车日”最早是由法国发起的，其宗旨是增强人们的环保意识，了解汽车对城市环境造成的危害，鼓励人们在市区使用公共交通工具、骑车或步行。1998年9月22日成为了法国第一个“市内无车日”。此后，这一活动迅速扩展到全球。
2007年9月22日，中国将迎来第一个“无车日”。需要强调指出的是，“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的重视。9月22日这一天，让我们恢复行走和活动的自由，来体味平静生活的快乐。
约瑟把无车日理解为汽车都去睡觉了，把空间都留给人们，让人们来一场毫无影响的盛宴。现实中的‘无车日’与作品中的‘无车日’有不同，作品中是理想，现实中却是现实。
【第3画面】
原文：“那样的话，我们就可以在马路上随便地走来走去了。”“当然啦！只要没有了汽车，什么事都可以做。”约瑟和弗朗怀着兴奋的心情踩着自行车的脚踏板。
解析：
汽车到处飞驰的日子是一种怎样的体验呢？作者用5个画面让我们认识到汽车带来的危害。这样，先把笔触放在了车满为患的车世界，再来看‘无车日’。有种先张后弛的感觉。
各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的货车，还有车载量大的客车。汽车面前，有深颜色拥挤的房子，有棱有角，显得很冷峻，蓝黑灰冷色调缺少感情的色彩。
当下汽车饱和，只给骑自行车的行人留下一条窄窄的边路，时不时还被汽车霸占，图中灰色的边路就是如此，他们被挤到一个最边沿的角落，而各种各色的汽车却占据了大部分的空间。他们自然很不爽，况且还要忍受尾气的污染。但当听说汽车明天要睡觉，心情明显就不同了。如果没有了汽车，什么事都可以做。说出了他们的心语。
作者为行驶中的汽车，采用了儿童简笔画的风格，这在幼儿的象征阶段(3.5~5岁)是很好的一种绘画的方式。这个阶段，幼儿能够更加自如的画出不同大小的圆及横、纵、长、短不一的线条，并且还出现了多种不规则的组合图形。这样，孩子们看到这个故事自然就亲近的多。但有立体感的房子和汽车却是这个阶段孩子所不能的，而再大一些的孩子却能体会到。
【第4画面】
原文：轰隆轰隆，货车排着灰蒙蒙的尾气开了过去。“唔，煤烟的味道！”两人憋着气跑掉了。约瑟说：“哼！那辆货车明天也该在车库睡上一天。”“没错！”弗朗点头赞同地说道。
解析：
约瑟和弗朗相约去骑自行车，路上的汽车从身边驶过，留下难闻刺鼻的黑烟。
从汽车烟筒里排除的黑白尾气，乌烟瘴气、瘴雨蛮烟、如堕烟雾，就像是一个耍酒疯的无赖躺在地上，满街发酒疯。即使有身体暴露的美女也不能以美驱丑的。
文中前后用了很多的感叹号！加重了他们对尾气的厌恶程度，气愤的发出明天让它们接受惩罚，而孩子们心中的惩罚就是让它们去睡觉。
明天所有汽车会在家休息，那将是怎样的日子呢？
可以问问孩子们：如果汽车真的不能出门的话，那大家要怎么去上班和上学呢？没有汽车可以代步的话，还有什么其他方法可以从甲地移动到乙地？骑脚踏车的好处是什么？搭乘大众交通工具的好处有哪些？
幼儿到了形象阶段(5～7岁)，把印象深刻或感兴趣的东西画得很大，是幼儿在这一绘画时期的一个明显特点。因此在表达自己的想法与某种事物时，一般会很直觉地根据自己对事物的印象和感受去画，因此很多事物就会画得很夸张但又很生动。图中的尾气就是如此。
【第5画面】
原文：“弗朗索瓦，我们明天去那条宽阔的马路正中央，痛快地骑一骑自行车吧，怎么样？”“好啊！估计其它的孩子也会全部出来玩。”这时，汽车发出嘟嘟的声音，从旁边嗖地开了过去：“你也一样啊，明天只能困在车库里了，明天就是属于我们的世界了。”
解析：
没有窗户集装箱式的高楼大厦，颜色深重，冷峻有加，这代表人们拒绝污染横眉冷对的行动。
空壳式封闭性行驶的汽车，给人以没有沟通与交流，没有人性的关怀。
唯一画出白色车窗的棕色小轿车，也看不到司机，驾驶员也感到污染的存在躲在车中，紧闭车窗拒绝污染吗！
每一页上都出现的汽车，画家只画上一个壳体，甚至连司机都没有画，唯一一辆由车窗的汽车，读者只能看到白色的窗户，这样司机就被屏蔽掉了。这其中的奥妙是什么呢？作者采用的正是以无为有，单纯却蕴含丰富的这一艺术方法。每辆车一路开来，肯定是有司机的，却给读者以无的感觉，作者把这些当做多余的信息，只让读者的目光聚焦在车后的尾气了。
而两个小黑人，却让感到被污染笼罩其中，看不出人的本来面目的。
称呼弗朗名字的全称：弗朗索瓦，带有郑重其事的意味，痛快地感受无车日，走在马路中央，痛快骑车的感受。
【第6画面】
原文：约瑟和弗朗光是想想，都觉得很开心，他们各自回家了。
解析：
无车日前的一天，一片综色有窗户的房子，它们也想呼吸，也想体验无车带来的愉悦。
棕色往往令人难于界定，看似杏色也带浅啡的身份，明度较低。它的出现总是给人迷迷糊糊，比较容易制造深邃、幽怨的故事气氛，传达的是消极的心理感受。棕色常被联想到泥土、自然、简朴。
两个小朋友没有生活的压力，尾气给他们造成的困扰也只是气愤而已，而一旦马路上没有汽车对于他们来说更多的是想想而已，却没有身临其境的感受。
相向而行各自回家，有了一个愉快的开始。后座上的两只小鸟是期望，这时汽车已经远离了身边，是一种希望。
小鸟的粉色，可以代表着甜美、浪漫、稚嫩、温柔或纯真的向往，是他们内心的希冀。
【第7画面】
原文：那天晚上，马路上一直都响着，轰隆轰隆……滴滴……的汽车鸣笛声。
解析：
这是弗朗的家，天黑了，楼房中泛出白色的灯光。
楼下停着汽车，周边马路上来往穿梭的车流发出轰隆轰隆……滴滴……的汽车鸣笛声。一直在响着，因为明天就不让跑了，车主们提前把该跑的出来跑。
房子被汽车包围着，人都在充满污染的氛围中生活着。忍受着环境的污染，窒息着生命，已经到了必须治理的地步，无车日的出现是人类的呼声。
“世界无车日”活动是在一年当中选定一天，净空路上的汽车。这一天，大家把车子留在家里，除了大众运输工具、紧急和国际交通之外，街上见不到汽车的影子。我们希望创造一个空气清净的世界。
无车日只是爱护地球的实际行动之一， 重点是提醒大家环境保护的重要性，并激发大家实践环境保护作为的决心。
父母叮咛在家中也有许多地方可以做环保，首先是垃圾要分类，随手关闭电源，冷气温度要适量，减少开关冰箱的次数，选购有政府节能标章的绿能电器产品，使用省电灯泡，尽量不要使用免洗餐具，多吃蔬菜少吃肉类，选购当季当地的食材，避免购买过度包装的产品，夏天穿着轻便透气的服装，外出旅行时自备各项日常用品，随身携带环保筷及购物袋，尽量搭乘大众运输工具等。环保这项事业的参与需要每个人贡献心力，一个人的力量绝对不会少，为了孩子未来生存的地球能更好，请带着孩子一起做环保。
【第8画面】
原文：第二天早上，约瑟从床上醒来就向外看去，怎么会这么安静呢？滴滴的蜂鸣声，轰隆轰隆的货车声都听不到。只能听到鸟儿叽叽喳喳的叫声。
解析：
天亮了，空中漂浮的云朵，约瑟探出头来，查看无车日的动静。鸽子从阁楼上接二连三飞出巢穴。这预示着约瑟也会随之而来的。
这是对约瑟家近距离的特写，深绿色墙体，明亮的窗户，明黄色的阁楼，这在空壳房子的背景下是难得的。还有从阁楼飞出的鸽子，红色代表激情和渴望，黄色代表充满了活力。
从图中看到，这时约瑟家楼下的马路已经空空荡荡了。只有灯杆和指示牌孤零零矗立在那。
没有了汽车的吵闹声，约瑟还有些不习惯。倒是鸽子的叽叽喳喳的叫声彰显高兴的气氛。
在‘无车日’这一天，比利时全国的汽车停止行驶，马路上看不见一辆汽车。藉着这样的规定，国民节省了一天的汽油，呼吸了一天清新的空气。‘无车日’使大家有机会体验到不受污染的大自然有多么美好，也促使大家重新思考地球能源的问题。这就是‘无车日’的意义。这就是作者对环保的理想和亲身感受了。
空中浮动的云朵，随着环境的变化由深蓝色或白色也变成了绿色，标志着空气变得清新。
【第9画面】
原文：约瑟立刻跑出来家门，弗朗也气喘吁吁地跑了过来。“哇！路上真的一辆车都没有。”“就是啊。”“早上好！孩子们。”邻居梅阿姨骑着自行车经过。“我们也去骑自行车吧！”
解析：
两个小朋友开始不敢相信，不约而同地跑到路上验证，急迫的心情和激动的语态，从“立刻跑出来”“气喘吁吁地跑了过来” 和“哇！路上真的一辆车都没有。”看得出来。
邻居梅阿姨骑着自行车是对他们一个提醒，“我们也去骑自行车吧！”
梅阿姨骑的黄色自行车和黄色的文化衫，给人轻快、充满希望和活力的感觉。黄色是一个暖色，有大自然、阳光、春天的涵义，而且通常被认为是一个快乐和有希望的色彩。黄色代表着性格上的欢快，亦是正能量的颜色。
大地的棕色中泛出黄色，是生机也是希望。
故事中，有几种不同的肤色和头发，即使约瑟和妈妈也不同，不同的皮肤代表各种民族对世界的共同认知。
漂浮的绿叶，代表清新、希望、安全、舒适、宁静和环保，绿色有准许行动之意，绿色通道是其引申词，意为快捷方便，一路畅通无阻。
整个故事，作者采用涂鸦的手法描述，用孩子的语气叙述，说着没有汽车的一天如此的美好，引起孩子的共鸣，并普及环保知识。
绿色生活行动，就是指从我做起，带动家庭，推动社会，改变以往不恰当的生活方式与消费模式，重新创造一种有利于保护环境、节约资源、保护生态平衡的生活方式与行动，是道德高尚、行为文明的体现。
【第10画面】
原文：约瑟和弗朗在宽敞的马路上，奋力地踏着脚踏板。深深地呼吸着新鲜的空气，鼻子里觉得通畅了。“哇啊！真好啊。”“真的是太棒了。”在行驶到马路中央的时候，约瑟和弗朗仿佛成了这条马路的主人。
解析：
宽阔的马路上，没有一辆汽车，约瑟和弗朗仿佛成了这条马路的主人。他们甚至不敢相信，最大的收获是能呼吸到清新的空气，让鼻子舒舒服服。
马路两边的巨大树干，粗大却没有枝叶，显得很凋敝。出现在此，有“枯木逢春”之感，似乎枯干的树木遇到了春天，又恢复了活力。
空中飞行的蓝蝴蝶却是难得的象征，是稀有的现象。世界上十大最漂亮的蝴蝶，蓝色大闪蝶排名第一。
蝴蝶最活跃的时间是早晚日光斜射的一段时间，因而我们在早晨和傍晚最容易看到彩蝶纷飞的情景。在雨后放晴的时候，它们常常会集群起飞，倾巢而出。也就是清新的环境、事宜的温度让它们得以放飞。这样预示着无车日给环境带来的变化是显而易见的。
约瑟和弗朗是好朋友，他们的小鸟和狗也亲近起来。
【第11画面】
原文：树木看起来更近了，天空看起来更蓝了，所有的东西看起来都变得特别悠闲。人、建筑、鸟、蝴蝶、一切的一切慢慢的，很舒缓。
解析：
路旁的房子也变得多彩了，引来了黄颜色的蝴蝶和不同品种的小鸟，哥俩兴奋而友好的拥抱在一起。这是他们来说是非常有意义的一天。
高楼林立，相互隔绝。俩小朋友能友好的在一起，是人们彼此间不往来的反作用。
黄蝶属于粉蝶类的菜粉蝶，它们在成年阶段专食菜花的花蜜，采集菜花的花粉，而菜花是黄色的，所以为了保护自己不被天敌（如鸟类）发现，在长期的进化过程中，只有黄色的蝴蝶才被保留下来，其它颜色的都被天敌吃掉了，没有留下后代。这是适应环境的最好体现，以此来暗示人类与汽车尾气的关系，人类要生存，尾气要消除。电动汽车、新能源汽车必将代替燃汽汽车。
绿色单实线加绿色虚线是什么交通标志呢，虚线这边过实线车道可以,实线这边去虚线这边不可以。就是说这是汽车的专用道，人流不能进入。但现在人、小鸟都可以穿行无阻了。
马路上的黄色长方形预示着什么呢！ 是一种游戏的方块？是预示着狂欢的开始！
作者在这部作品中，投下了多处很有寓意性的东西，需要读者去认真揣摩。
2014年中国城市无车日活动主题为：“我们的街道，我们的选择”，重点关注交通对城市生活质量的影响，鼓励重新分配和设计街道及公共空间，促进多种交通方式在道路空间分配上的平衡。深圳建市伊始，没有考虑自行车道，其它的城市也日益侵占自行车道。但如今，各色的自行车道又蓬勃出现在大街小巷中，自行车这种生态交通工具会有一个明媚的春天。
【第12画面】
原文：在到达十字路口最前面的时候，“哇……快看那里！”
解析：
作者以特写的形式，给足了两个好朋友的面部表情，二目圆睁、小嘴大张、面面相觑、面对面表现出对眼前发生的现象异常的吃惊，还有他们的动物朋友同样表现出诧异的神情。
而头前脑后出现的繁多的蓝色的忧郁的乱麻一样的线团是疑惑、是吃惊。更发现两个小朋友的脸色比之前更浓重，深红色的狗和蓝色的小鸟也都彰显自身的情绪，紧紧贴近自己的主人。
画面下方由部分展露出的绿白相间的方块组成的带状图案，应该是所说的十字路口吗？
作者先是生动的描写平日大马路的噪音喧天，然后又生动的描写“无车日“大马路的平和宁静，运用了“对比”的技巧。作者营造种种气氛，使小读者对“无车日”充满期待，深刻的受吸引想知道“无车日”究竟是什么模样，运用了“制造高潮”的技巧。
【第13画面】
原文：“有人在路中央骑滑板车呢。”“孩子们和动物都玩的很开心啊。”鸭子悠闲地晃着。
解析：
这是约瑟和弗朗看到的惊诧的一幕，大人、孩子都在马路上尽情地玩耍。穿花裙子女孩的跑方块（数字方块游戏）、女人的捉迷藏、快乐男孩的滑板车、倒立的男孩、晃悠悠的鸭子、骑动物的女孩，还有约瑟与格子外套的男人，在讨论着什么。
孩子和大人有了玩的场所，没有汽车的干扰，快乐的玩耍尽情地表现出来。
2015年9月22日，中国城市的第九个“无车日”，活动的主题是“绿色交通——选择·改变·融合”，提倡将绿色出行与社会生活相融合，将出行变成提升民众生活品质的方式。
而2007年9月16日至9月22日的首届“中国城市公共交通周及无车日活动”，活动主题为“绿色交通与健康”。采用并鼓励民众也采用步行、自行车、公共汽车等绿色交通方式出行。
故事中的场景只是一种理想化的方式，代表着一种期待。
【第14画面】
原文：小猫很开心的叫着，喵~孩子倒立式站着。“玩球也一定很有意思！”“一起玩抓子儿游戏吧！”
解析：
连续两个画面展示大家游玩的形式和快乐的心情，大树也和人们一样来到道路中间，载着欢乐的动物玩起了游戏。
这里有：叉着绿色旗帜推车瞭望的女人、有母子相拥沉醉于心的孩子（靴子都跑丢了一只而不觉察）、高个男人掌中游戏吸引了身边母子、却冷落了倡导一起玩抓子儿游戏的女孩、玩球是很有意思却没有招来相应、倒立的男孩引来鸭子的青睐，那把电子琴暗示要来一场欢歌舞蹈的盛会。
还有左上角绿色的房子给人们带来清新与希望。
【第15画面】
原文：“想到了！今天这么特殊的日子，可以做点平时不能做的事儿！”“那是什么？”“我要把花放在马路中央，尾气味儿可以被花的香味代替。”“好啊！这主意不错。”
解析：
约瑟这是跟谁在对话呢？是弗朗、还是格子男人？
手指着自己面部的约瑟，想到了一个特别的主意。在这个特殊的日子，何不把鲜花放在马路的中央，让花香赶走尾气气味呢！
身边黑黢黢的马路很孤单，很多大树簇拥着孤独的马路，数字卡片散落一地，那个绿色的手指一般的东西是代表着什么！是绿色植物的指引吗？
【第16画面】
原文：在没有汽车的日子里，马路上充盈着香气！
解析：
弗朗和约瑟，把一盆盆的苹果薄荷摆在马路当中，让些薄荷在空地上享受阳光。现在， 马路上再也闻不到油烟味，闻到的是苹果薄荷的香气。
故事由妈妈的几盆“苹果薄荷”说起，故事的结局又回到那几盆“苹果薄荷”得到什么样的安置，成为一个令小读者满意的收尾，运用了“回应”的技巧。
【封&底】
解析：
书内配有小儿歌《环保行为有哪些？》，以孩子喜爱的朗朗上口的儿歌形式来巩固倡导绿色环保概念，以书内具体环保行动四十条来监督执行，每个人每一天，环保举动多一分，共同保卫我们的地球家园。
我们要从小培养孩子环保意识，我们大人要给孩子起到带头作用，地球只有一个，我们每个人都要自觉维护我们的地球。自觉维护生态环境不分年龄，因此儿童环保意识从小的培养更显至关重要。
知道环保的重要性，能将环保概念于生活中身体力行。在无车日能乐于配合，以步行、骑脚踏车或搭乘大众运输工具的方式出门。
本书阅读年龄定位在3~8岁儿童，此年龄段思维特点涵盖了前运算和具体运算阶段，以前期主要的表象、形象性结合派生特点经验性为幼儿从小构架环保意识，顺应思维发展逐步过渡到根据事物的逻辑关系以事例形成儿童主动发掘环保本质的深层感知。
近两年国家相继出台大都市工业化外迁指令，也更加重视人们生活环境的改善，自觉维护生态环境不分年龄，因此儿童环保意识从小的培养更显至关重要。
四、作者信息
申慧恩毕业于成均馆大学儿童学的儿童心理学。
艾丽卡•考特出生于比利时，毕业于皇家美术学院。
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