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我们总说"因材施教"，可是很多父母在生活中连孩子属于哪类性格都不知道又怎么能够因材施教呢？如果说孩子的性格比较难说出一个具体的表现，那么儿童气质就比较好理解了。每个儿童其实都有"气质"而且这气质还分类，3类儿童气质大不相同，父母得因材施教才有好效果。
儿童气质分3类，父母没分清乱教育，就别怪孩子不听话
什么是"儿童气质"？儿童气质指的是孩子心理活动强度，灵活、稳定等方面的特征。通俗来说，就是儿童的活动量、生理规律、对刺激的接受度等。
活动量，指的就是孩子的动作多少与快慢。举个例子，比如父母给孩子穿衣服的时候，他们是动来动去扭个不停，还是安安静静，这就是活动量的区别；
生理规律，这个很好理解，就是指孩子每天吃饭、睡觉、醒来的时间是否规律，很多夜哭的宝宝，就是生理活动不够规律；
对刺激的接受度，指孩子对新鲜（陌生）事物的接受程度。比如看到陌生人，孩子是坦然接受、还是不安甚至是哭闹躲避呢？
由此，美国儿科专家托马斯和切尔斯把儿童气质分为三个类型：
1.容易抚育型：
这一类孩子的生理活动有规律、比如喜欢按时睡觉和吃饭，到点做某件事情就会表现地很顺从，不会抗拒。
另外，容易抚育型的孩子对新刺激表现出接近特性，面对新环境和新事物的时候会表现出很强的适应性。反应强度中等、心境积极，活动量中等，不会出现一整天都闹腾的情况。
一般情况下，容易抚育型的孩子占到75%，大多数孩子都不会折腾。养育这一类孩子，父母会很轻松。
2.发动缓慢型：
发动缓慢型的孩子一般占15%。发动缓慢通俗理解就是我们常说的慢热，这一类孩子接触到新刺激和新事物时的第一反应就是退缩，因为他们比较害怕未知。因此，面对新环境的时候，发动缓慢型的孩子适应能力很低，需要比较长的时间来"加热"才能融入新环境。
同时，发动缓慢型的孩子坚持度不高。尤其是做陌生的事情，他们本能地退缩，会影响到做事情的持久性。由于这类孩子做事情往往需要花费大量的力气和精力才能适应，所以容易半途而废。
3.抚育困难型：
所谓抚育困难型的孩子，可以理解为我们平时说的"熊孩子"。他们生理活动无规律，饿了就一定要吃东西，困了就一定要睡觉。
如果说发动缓慢型对新刺激的第一反应是退缩的话，那么抚育困难型的孩子面对新刺激的第一反应就是逃避。举个例子，父母初次带孩子坐公车，抚育困难型的孩子可能会吓得大哭大闹，奋力挣扎要逃跑。
由于这类孩子对新刺激表现出很强的抗拒性，所以他们不易适应新环境和新事物、反应强度较大（受到刺激就大哭大闹）。
不过这一类孩子坚持度较强，刚开始适应慢、挫折感强，甚至会出现很强烈的反应，过了陌生阶段他们就能接受新事物，并且持续保持良好的表现。但总体来说，父母带抚育困难型的孩子常常会感到头疼。好在，这一类孩子只占了10%。
我们可以看到，3类儿童气质的特点都不一样，那父母该教育呢？
1.识别孩子"气质类型"
首先，父母要通过观察孩子的行为和对新鲜事物的反应等等，确定自家孩子的气质类型。比如看孩子在家里和在学校，表现出来的气质特点和类型都有哪些？看孩子已经形成习惯，会稳定出现在生活里的行为和反应，是不是属于某一种气质特点。
比如发动缓慢型和抚育困难型的孩子，对待新鲜事物的刺激，都会有抗拒的情绪。只是抗拒的程度不一样，很多父母就容易混淆这一点。
2.矫正孩子的不良行为
当父母能识别出孩子的"气质类型"后，大多可以对孩子的行为特点有进一步的了解，那么就可以针对性地对孩子的某些行为进行纠正。比如孩子是属于发动缓慢型，做事情的坚持度不高，容易做到一半就半途而废。
那么父母就可以针对孩子这一特点，制定一些具体的纠正方案。比较常见而且有效的做法，就是父母跟着孩子一起去做事情，用身体力行来感染孩子，让他们做到坚持。等孩子坚持下去，他们也许会发现，好像这个新事物也不是那么难，从而规避掉"半途而废"的风险。
3.实在不行就放松
这种情况，主要用于父母遇到了抚育困难型的孩子。这类孩子的生理规律不稳定，活动量大，一天到晚都能闹腾；晚上睡觉哭闹不止，或者是睡着睡着就行了，闹着要玩玩具。这种不规律的生活，如果长期不调节的话，会给父母的精神和肉体带来很大压力。
一旦父母承受不住这个压力，可能会影响到家庭生活、出现夫妻吵架等情况；也会影响到工作，导致工作效率变低等等。所以，面对抚育困难型的孩子，父母实在顶不住就放松一下，调整好状态再慢慢教育孩子。
育儿寄语
每个孩子都有自己的特点，几千年轻的孔子都懂得因材施教，现在我们也更应要学会针对孩子的特点，采取合适的教育方式，才能取得更好地教育效果。至于怎么去了解孩子的特点，就需要父母平时在生活中多多和孩子沟通、相处，时间长了，父母自然而然就可以掌握孩子的气质类型和性格特点。
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