知识点

01学习目标

1.认识“堵、缝”等 15 个生字,读准多音字“号、当”,会写“面、阵”等 8个字,会写“山脚、当作”等13 个词语。

2.分角色朗读课文。读懂课文,知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了。

3.联系生活实际,加深对故事寓意的理解。

02教材分析

本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果,说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。全文分四个部分。第一部分(第1自然段)写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分(从“几阵秋风”到“正好睡觉”)写冬天快到了,喜鹊忙着垒巢准备过冬,而寒号鸟却又是玩,又是睡,不去垒巢。第三部分(从“冬天说到就到”到“得过且过”)写冬天到了,喜鹊住在温暖的窝里,寒号鸟得过且过,还是不肯垒巢。第四部分(从“寒冬腊月”到结束)写寒冬腊月,喜鹊在温暖的窝里熟睡,寒号鸟却冻死了。

03我会写

面:miàn(对面、面向、面包)阵:zhèn(阵雨、阵地、一阵风)朗:lǎng(明朗、晴朗、朗读)枯:kū(枯树、枯草、枯木)却:què(忘却、退却、退却)将:jiāng(将要、将来、即将)纷:fēn(缤纷、纷纷、纷飞)夜:yè(夜晚、黑夜、过夜)

04我会认

号:háo(哀号、号叫、寒号鸟)堵:dǔ(堵住、堵车、围堵)缝:fèng(门缝、缝隙、砖缝)当:dàng(上当、当真、当作)鹊:què(喜鹊、鹊桥、幼鹊)衔:xián(衔起、衔泥、衔接)劝:quàn(劝告、劝住、劝学)趁:chèn(趁机、趁早、趁着)且:qiě(而且、并且、暂且)腊:là(腊月、腊肉、腊八粥)狂:kuáng(疯狂、狂风、狂欢)吼:hǒu(吼叫、吼声、怒吼)复:fù(重复、复习、复仇)哀:āi(哀求、悲哀、哀伤)

05多音字

行:xíng (行走)háng(银行)号:hào (小号)háo(号啕大哭)缝:fèng(缝隙)féng(缝补)

06近义词

劝告——劝说 暖和——温暖 懒惰——懒散重复——反复 哀号——哀鸣

07反义词

前面——后面 晴朗——阴沉 暖和——寒冷懒惰——勤劳 哀号——欢呼

08理解词语

晴朗:阳光充足,没有云雾。枯草:枯萎的草;干草。纷飞:(雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。哆嗦:战栗,因为冷、害怕或受外力等而颤抖。懒惰:偷懒;不喜欢费体力或脑力。哀号:因哀痛而放声哭号。

09句子解析

1.寒号鸟和喜鹊面对面住着,成了邻居。这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置,点明是邻居,为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。2.“冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。“呼呼地”写出了风很大,“寒风”就是北风,吹到身上非常冷。

3.寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。这句话写出了严冬到来时,大雪纷飞、北风呼啸的情景,说明了环境非常恶劣。

4.寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦。天气暖和,得过且过。”只要能够过得去,就这样过下去。这里指寒号鸟一天天混日子。

10问题归纳

1.寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告,让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果?第一次不听劝告:寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”第二次不听劝告:寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”然后,在夜里冻死了。

2.为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?喜鹊很勤奋,看得远。冬天快到的时候,它就已经给自己做窝。寒号鸟懒惰,不听劝告,得过且过,所以被冻死了。

3.看到故事的结局时,你有什么感受?结合课文说一说。我懂得了不能像寒号鸟那样得过且过。美好生活需要靠辛勤劳动来创造,懒惰散漫就什么也得不到。

11课文主题

本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果,说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。

课文解读

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(1)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(2)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(3)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(4)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(5)

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人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(24)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(25)

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人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(34)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(35)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(36)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(37)

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教材分析

这是一则广为流传的民间故事,根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。故事蕴含的道理是:美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人,以侥幸心理对待生活,在灾难来临时就会付出惨重代价。

    全文共有9个自然段。

   第一自然段交代喜鹊和寒号鸟的住处。寒号鸟住在现成的石崖缝里,而喜鹊住在树上,它们住得很近,为后文故事的发展作铺垫。

     第二至九自然段按照“冬天快要到了”“冬天说到就到”“寒冬腊月”3个关键时间点,分3部分描述了寒号鸟和喜鹊对做窝的不同态度、不同表现和不同结果。第二至四自然段讲冬天快要到的情况,喜鹊趁天气晴朗忙着做窝,寒号鸟则是能玩则玩,能睡则睡,并且不听从喜鹊的劝告。第五至七自然段讲冬天到了的情况,喜鹊有自己温暖的窝,寒号鸟冻得直打哆嗦,嘴里说着明天做窝,结果第二天还是不听劝,继续得过且过。第八至九自然段讲寒冬腊月的情况,“大雪纷飞”“北风像狮子一样狂吼”“崖缝里冷得像冰窖”,说明天气非常寒冷,崖缝根本抵御不了严寒,寒号鸟又哀号了,但觉悟得太晚,结果就被冻死了。这几部分故事性强,语言浅白,结构相似。尤其是寒号鸟和喜鹊的对话,反映各自的性格和想法,读起来富有节奏,生动有趣。

     课文有2幅插图。第一幅插图中喜鹊忙着衔树枝做窝,寒号鸟却躺在崖缝里睡懒觉。第二幅插图冰雪覆盖大地,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟,寒号鸟却再也没有出现,表现两者的不同结果。

同步练习1

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(42)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(43)

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人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(47)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(48)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(49)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(50)

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人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(52)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(53)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(54)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(55)

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(56)

同步练习2

一、将字音和字形连一连。

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(57)

二、根据拼音写词语。

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(58)

三、填入合适的量词。

人教版二年级上册语文寒号鸟(部编版语文二年级上册第13课寒号鸟图文讲解)(59)

四、给句子加上合适的标点。

寒号鸟还是不听劝告( )伸伸懒腰( )答道( )傻喜鹊( )别啰嗦( )天气暖和( )得过且过( )

五、课文整体梳理。(根据课文内容填空)

课文讲的是( )只顾眼前,( ) ,不做长远打算,冬天冻死在岩石缝里的故事。

六、重点段落品析。

有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡了。大好晴天,赶快做窝。”

寒号鸟不听劝告,躺在崖(féng fèng )里对喜鹊说:“傻喜鹊,不要吵。太阳高照,正好睡觉。”

  冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”

1.给文中加粗的字选择正确的读音。在正确的读音下面打“√”。

2.写出下面两个词的近义词。

劝告——( ) 温暖——( )

3.选文介绍了 劝 做窝的故事。 

思维创新大拓展

七、用一两句话叙述一下这篇课文给你的启示!

答案:

一、略

二、面对 将来 夜间 明朗 阵雨

三、 堵 道 条 棵 只 阵

四、 ,,:“,,,。”

五、 寒号鸟 得过且过

六、 1.fèng

2.劝说 暖和

3.喜鹊 寒号鸟

七、 我们不要得过且过,要靠自己勤劳的双手去创造生活,不能依赖他人。

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