文 / 黄语心 字数 / 3299字

谈谈对慕课的认识和期望(给你提供公平教育机会)(1)

一分钟速览

2019/04/04

1. 学习强国上有一个“慕课”专栏,每天用app刷积分的你可否留意过?

2. 截止2018年4月,在国内已累积上线课程5000门,用户突破7000万,中国慕课发展跑在世界前列。

3. 中国大学MOOC平台上有315所高校的课程资源,用户可根据自己的兴趣和专业选择各领域课程。

4. 支持者们期待它是一场促进教育公平、变革传统教育模式的“革命”,但学习动力和社会认可度是其需要突破的关键。

5. 亚太地区将在未来一段时间内主导全球慕课市场,这场“教育革命”仍在发酵。

学习强国上有一个“慕课”专栏,每天用app刷积分的你可否留意过?媒体称2012年为慕课兴起的元年,至今慕课已经历了七年的发展。你上过慕课吗?了解慕课吗?

“有教无类,因材施教”、“得天下英才而教育之”是中国古代圣贤的宏愿,而借助慕课,这一切似乎成为可能。

由美国著名高等院校发起的慕课,在中国,是否带来了预想中的教育平等化与学习革命?喧嚣褪去后,慕课又将走向何方?

慕课的定义和特征

慕课,是英文缩写“MOOC”的音译,全称为大规模开放式在线课程(Massive Open Online Course),是一种针对于大众人群的网络在线课堂。

慕课,MOOC,有四个字母,含义如下:

M: Massive(大规模)。表明学习人数至多,可能8万人,可能10万不等;

O: Open(开放的)。表明学习的对象不受约束,无论是谁都可以参加学习;

O: Online(在线)。表明学习方式在线上,可以不受时间、空间等限制;

C: Course(课程)。

综合而言,慕课是互联网 教育的产物,一种以网络化学习为基础的开放式教育 。

简书作者“你好我是森林”从《慕课革命》一书中总结提炼出了慕课的五大特点:

1. 知识点,短视频。

2. 随堂考试,满10分过关。

3. 兵评兵,机评兵。

4. 虚拟课堂,规模PK。

5.大数据分析,小数据跟踪。

从根本上来说,以互联网为平台的慕课,可以实现多对多的“众人可以同时发言、倾听和回应”的功能。从根本上说能打破传统课堂的“一对多”的局限性,实现大范围的探究式、讨论式、参与式的学习方式。

慕课发展史

媒体普遍把2012年当为慕课兴起的元年,这一年来自美国的慕课三巨头edX、Coursera、Udacity均已成立。

edX是由哈佛和麻省理工学院合办的非营利性的网络课程开源技术平台。该平台不仅将网络课程资源免费提供给注册学员,同时也为参加联盟校方成员提供教育学的研究工具和数据。

其主要目标是为在线学生建立一个全球性的课堂,扩大高校同盟体影响力,探讨如何用技术改变校园学习和在线学习。2013年5月,edX宣布又有15所高校加入,其中包括清华大学、北京大学等6所亚洲高校。

Coursera则聚集了来自普林斯顿大学、哈佛大学等上百所大学的课堂。未来Coursera网络教育计划将与更多的大学合作,提供更多样性的课程。

Udacity是成立时间最早的慕课平台。主要课程以计算机为主,课程数量不多,但十分精致。同时还有学习管理系统、论坛和社交元素。

谈谈对慕课的认识和期望(给你提供公平教育机会)(2)

上图显示,edX上提供的课程不计其数。其延伸平台MOOC.org网站信息显示:

“不管你是对自学感兴趣,还是利用在线课程来教育员工,还是创建MOOC, edX都能提供帮助。在这里,你可以探索数据科学、商业与管理、计算机科学等关键领域的在线课程和程序——Python、SQL、人工智能、JavaScript、Excel、Java、R编程、c 、网络安全、机器学习、Web开发、大数据、创业、统计等。”

据统计,目前世界上已经出现32个(数据来源未知)慕课平台,当然数据还在增加。例如Stanford Online、NovoED、FutureLearn、Open2Study、Lversity、Ewant、FUM等。

世界教育信息杂志统计数据显示,2015年,全世界约有4200余门慕课,其中约54%的课程来自较大的两个慕课提供者edX和Coursera,75%的慕课使用英语。

2016年11月,顶级名校牛津大学在观察4年之后,宣布和edX平台合作,开设自己在平台上的第一门经济学课程“从贫穷到繁荣”。

不过,自2013年来中国也发展起自己的慕课平台,例如目前国内的主流平台有学堂在线、中国大学MOOC、果实网、慕课网等。

2013年北大、清华、复旦等高校纷纷加入慕课热潮,将部分课程制成视频,上传到特定的网络平台上,并辅以作业测试、师生讨论、期末考试,供全世界的人们学习。

因此,2013年也被称为中国慕课元年。

谈谈对慕课的认识和期望(给你提供公平教育机会)(3)

如上图所示,在中国大学MOOC平台上有315所高校的课程资源,用户可根据自己的兴趣和专业选择管理、四六级、外语、计算机、心理学等等领域的课程。

慕课在中国的革命

2014年,慕课刚在中国兴起的一年后,国务院参事、著名经济学家汤敏到北大汇丰商学院做了一场演讲,他的开场白就是:我今天干什么来了?来号召大家参加一场新的革命,来搞革命来了。这场革命就是慕课革命。

那么,这场教育革命在中国搞得怎么样了?

截止2018年4月,人民日报统计,在国内已累积上线课程5000门,高校学生和社会学习者选学人数突破7000万人次,逾1100万人次大学生获得慕课学分,中国慕课发展已跑在世界前列。

网易教育事业部旗下的中国大学MOOC与Coursera、edX在注册用户、课程数量上已相差无几。

与美国慕课大谈颠覆传统教育模式不同,国内的慕课平台则与大学融合得更为成功,甚至已成国民教育序列标配。

国内慕课平台走的是与高校合作开发的道路,坚持在课程质量、科目齐全度上与公立教育相配套。中国大学MOOC与高教社合作将名校优质课程和教学过程以慕课形式上传至网上,免费向所有用户开放。

放眼全球,似乎只剩下中国的慕课平台还在坚守“互联网免费大学”。

教育部认可慕课模式把高校优秀的课程惠及更多学生,理由很简单,一门国家精品课在慕课平台上选课人数日常稳定在20万左右,而一个老师在学校可能教一辈子书也教不了这么多学生。

2018年1月15日,教育部与全国高等学校教学研究中心举办“在线开放课程建设与应用推进会”,正式公布首批国家精品在线开放课程认定结果,这是慕课在世界范围内首次国家级层面的认定举措。

谈谈对慕课的认识和期望(给你提供公平教育机会)(4)

在教育部认定的468门本科“国家精品在线开放课程”中,中国大学MOOC入选322门,比其余慕课网站入选的总和还要多。另一个有趣现象的是,一流高校与其他高校的比例基本也是7:3,这从侧面反映了中国大学MOOC与985名校的紧密合作。

谈谈对慕课的认识和期望(给你提供公平教育机会)(5)

一场促进教育公平的“革命”

2018年4月17日,人民日报发表了一篇名为《中国慕课跑在前列》的文章,文中的数据令人备受鼓舞:

“一门课搬到网上,选课人数从12年累计不足5000人,骤增至4次课就累计近5.5万人;一名云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇深山里的11岁小学生,通过慕课学习了吉林大学的“奇异的仿生学”、武汉大学的“古文字学”;一位85岁的老先生,拿到中国大学慕课“针灸学导论”课程结业证书,又接着学习厦门大学“针灸学”课程……”

可见,互联网 教育的慕课的最大受益群体为二、三线城市的居民,通过在线课堂,他们获得了曾经遥不可及的丰富优质教育资源。年龄不受限、时间灵活、入学门槛低等都让慕课的用户群不断壮大。

新华网统计的数据也揭露了相似的事实:慕课学习者以居住在二线城市的人居多。不论是在校学生还是职场人员,上慕课主要是为了拓展知识面。

此外,“接触名校名师等优质资源”、“提高自己的职场竞争力”也是重要原因。而在课程类型偏好上,职业技能类课程最受欢迎。

谈谈对慕课的认识和期望(给你提供公平教育机会)(6)

目前,慕课已经进入正规高等教育体系,课程完成后可以获得结课证书甚至部分大学的学分认证。这的确是值得广大人民欢呼雀跃的大好消息。慕课的支持者们也都期待它是一场促进教育公平、变革传统教育模式的“革命”。

一方面,通过慕课,将稀缺的高校优质教育资源在线化,让更多的人有机会和渠道接触优质教育资源;另一方面,通过学生课前自主学习慕课,高校课堂由讲授为主转变为讨论为主,完善原有教学模式在辅导和互动上的不足。

但事实上,慕课的前景,远不如想象中的一片光明。

瓶颈与未来

知名媒体人常宁博士曾绘制《慕课模式健康运转图》,认为慕课平台的良性发展离不开课程质量、学习动力、学习结果、课程认证、社会认可等多个环节。

谈谈对慕课的认识和期望(给你提供公平教育机会)(7)

现实中,上图的许多环节仍然充满挑战。尤其是如何提升学习动力和社会认可度成为需要突破的关键。

现存主要矛盾为:慕课平台的盈利模式不清晰、高投入导致教师的热情减弱、仅少数高校承认慕课学分、虽有政策鼓励,但社会整体的认可度低。

当前,我国的慕课与美国同样面临两大发展瓶颈:一是平台对学生约束条件不够,过度依赖学生自律,新华网数据显示,慕课辍学率高达75%至95%;再是慕课课程结业证书及慕课大学毕业证书社会认可度不足。

如何才能既坚持精品策略,又把教育普惠进行到底;如何保持高度开放,又能保证课程完成度,是摆在慕课平台面前的新课题。

网易旗下慕课品牌的成功或许能给我们一些启示:

网易从门户时代开始就在做教育,现已形成“中国大学MOOC”、“网易公开课”、“网易云课堂”、“网易100分” 等产品矩阵。正是由于积累了大量高学历优质用户之后,网易才能厚积薄发,在“精品用户”的基础下保持“精品策略”,将慕课的益处最大化。

亚太市场未来不可限量

虽然慕课未来的挑战重重,但慕课的大潮并未褪去。

国际市场调研机构Markets and Markets的调研数据显示,2017年,全球慕课市值达33.8亿美元,预计到2023年将达到214.1亿美元。

日益增长的教育费用、供不应求的传统高校教育资源以及人们对优质教育的偏好,是全球慕课市场增长的主要原因。

同时,MNM机构预计,亚太地区将在未来一段时间内主导全球大规模在线公开课程市场,其次是北美和欧洲地区,市场份额位居第二。

无论是大学生还是职场白领,未来社会自觉履践终身自学的人会越来越多,慕课秉持的大型、开放、互联网模式始终是未来的教育重镇,这场“教育革命”仍在持续发酵。

部分观点来自简书作者你好我是森林、科技专栏作者靠谱的阿星。

·END·

图片来源于网络,若有侵权请告知,我们会删除。

本公号原创文章欢迎转发朋友圈微信群

若要转载,请在后台联系小编

欢迎您在文末留言,我们期待与你交流

今日作者

谈谈对慕课的认识和期望(给你提供公平教育机会)(8)

请关注联盟公众号

,