一,查阅资料了解“盘花扣”,为理解课文做铺垫。

盘花扣是古老的中国结中的一种,盘花扣又称盘钮,是中国传统服装上使用的一种纽扣,用来固定衣襟或装饰。

盘花扣通常是一对,由一公一母组成,公的一端是结,母的一端是环,把结系进环中,起到固定作用。

盘扣种类很多,每一种类都有着美好寓意。

六年级上册语文第2课丁香结原文(六年级语文上册第二课丁香结预习要点)(1)

盘扣

二,通读全文,找到能够表明题目《丁香结》由来的句子。用横线划出来。(第五自然段最后一句)。给课文分段。找出不理解的词语,通过词典或者根据上下文的意思解决。三,利用字典解决生字表中的生字,要求一字一音一组词一造句。

六年级上册语文第2课丁香结原文(六年级语文上册第二课丁香结预习要点)(2)

四,默读,思考文中写了哪几个地方的丁香花?都有什么特点?

1,街道两边的——

2,路旁宅院的——

3,校园里的——

4,我屋外的——

五,抓重点语句理解课文。

1,第三自然段中“积雪”“莹白”指什么?(丁香花)

2,第三自然段是从哪几个方面写丁香花的?(气味,颜色,样子)

3,第四自然段中把紫色的丁香花比作什么?(印象派的画)

4,第六自然段:有丁香结展开联想:“结”象征着什么?(愁怨)

5,课文最后一句话的含义?(生活不可能是一帆风顺的,人生中的愁怨,问题也是永远解决不完的,我们应该正视这些问题,正是有了这些永远解不完的结,我们的人生才充满乐趣。我们的明天才更加灿烂)。

6,把课文最后一句话变成陈述句?

六年级上册语文第2课丁香结原文(六年级语文上册第二课丁香结预习要点)(3)

《丁香花花蕾》

六,总结中心思想:——七,作业:抄写文中描写丁香花的古诗句八,课外拓展:

本课文后面(阅读链接),四句描写丁香花的古诗都出自哪几首古诗中?可以上网查阅资料。

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