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作者|川妈&nancy
前两天，朋友跟我吐苦水，说这马上要期末考试了，孩子的英语快把她愁死了。每次考试，阅读失分最多。
后来报了英语培训班，效果也不好。所以，趁着这个暑假，她打算好好陪着孩子，分析分析到底是哪里出了问题。
我特别理解闺蜜的心情。毕竟从中高考英语试卷分数占比看，“得阅读者得天下”这句话真的无比正确！
以北京市为例，中考英语满分120分，阅读理解总分为50分；高考英语满分150分，阅读理解总分为40分。
阅读理解是分值占比最高的题型。毫不夸张地说，只要阅读理解做得好，英语试卷拿个高分轻而易举。
如果想要系统地、高效地帮助孩子提升英语阅读能力，我最推荐的方法就是从小大量地、有计划地读英语分级读物。
英语分级阅读书，我真的推荐过很多了，比如大家耳熟能详的牛津阅读树系列（Oxford Reading Tree）、兰登书屋分级系列（Step into Reading）等等。
每次都会有妈妈留言说，对于分级阅读有很多疑惑：
分级阅读到底怎么分级的？怎么选择适合自己娃的分级阅读书？有哪些优质的阅读资源？
赶在暑假前，我准备还上这笔欠了很久的帐，跟大家好好聊一聊。
分级阅读是什么分级阅读（leveled book）是按照儿童在不同年龄段的智力、认知和心理发育程度，提供的科学阅读计划。说白了，就是根据孩子不同的阅读水平，选择不同难度级别的读物。
分级阅读包含的内容非常广泛，主要涉及5方面：
- 音 素 认 知 （Phonemic Awareness）
- 自 然 拼 读（Phonics）
- 流利度（Fluency）
- 词汇（Vocabulary）
- 理解力（Comprehension）
这5方面不是孤立的、分开的，而是彼此相连的整体。只是在孩子的不同年龄阶段，侧重有所不同。
学龄前和小学低年级阶段，侧重点集中在音素认知和自然拼读方面；高年级则更多的关注对流利度、词汇和理解力的培养。
分级阅读评测标准——A-Z分级法分级阅读在欧美国家经过几十年的发展，已被广泛接受和使用。目前，国际上普遍使用的分级标准体系主要有4种：
- 蓝思分级阅读测评体系（Lexile Framework）
- AR分级阅读测评系统（Accelerated Reader）
- 发展性阅读评估分级体系（Developmental Reading Assessment ）
- A-Z阅读分级/指导性阅读分级（Guided Reading Level）
指导性阅读分级体系 (GRL)是美国小学应用最广的分级体系。它由两位阅读专家Fountas 和 Pinnell，经过长期教学实践和理论研究开发而成。因此，也常常被称为Fountas &Pinnell分级阅读体系。
Fountas &Pinnell
GRL分级体系还有一个大家熟知的名字A-Z分级法，因为是按照字母顺序将读物从A到Z分为26个级别，其中A级读物难度最低，Z级读物难度最高。
我们经常在美国小学教室、图书馆里发现读物是按照A-Z分级排列，就是遵循了A-Z分级法。
A-Z分级与美国学校年级对应图
A-Z分级采用电脑计算和人工评估相结合的方法，涉及问题、结构、题材、主题、文学性、句式、用词、易读性、插图和版式等多个文本特征。
另外，Fountas和Pinnell将阅读分为6个阶段，每个阶段的读者有不同的阅读特点，阅读的读物难度等级也不同：
阅读者的6个阅读阶段
1. 阅读萌芽期 (Early Emergent Readers)阅读萌芽期的读者大致处于可以阅读难度从A到D读物的阶段。这个时期的读者刚接触到印刷品的概念，知道从左向右阅读，了解字母和基础的拼读知识，可以处理两个音节的单词。2. 阅读早期 (Emergent Readers)阅读早期的读者大致处于可以阅读难度从E到F读物的阶段。这时读者已经可以识别多个高频词，可以阅读多种文体的读物。阅读的过程成为一个自然的过程，不需要指读。3. 阅读发展期 (Developing Readers)阅读发展期的读者大致处于可以阅读难度从G到M读物的阶段。读者可以看不同文体的文章，形成了个人的阅读偏好和习惯，可以理解和处理文章复杂的情节和结构。4. 独立阅读早期 (Early Independent Readers)独立阅读早期的读者大致处于可以阅读难度从N到P读物的阶段。读者可以阅读所有文体的文章，甚至是一些不常见的文体，可以自动在大脑中处理不认识的词，可以阅读复杂的句子和处理复杂的文章结构。所有这些阅读的过程都是下意识自动完成的。5. 独立阅读发展期 (Developing Independent Readers)独立阅读发展期的读者大致处于可以阅读难度从Q到S读物的阶段。读者可阅读主题更复杂的读物，可阅读几乎没有图片的纯文本读物，在阅读中可以处理偶尔出现的、母语之外的词汇和语言。6. 独立阅读期 (Independent Readers)独立阅读期的读者大致处于可以阅读难度从T到Z读物的阶段。读者可独立阅读非常长的读物，领悟读物中的批判性含义，并可以理解高难度词汇。
Raz-Kids刚刚提到，4大分级阅读测评体系中，A-Z分级阅读系统在美国应用最广。今天，我要介绍给大家的Raz-Kids（www.raz-kids.com）在线分级阅读书就采用了A-Z分级体系。
Raz-Kids课程介绍
1. 正统的美国英语教材
Raz-Kids是由美国Learning A-Z公司开发的世界知名在线阅读产品，主打学生自主英语阅读学习。
- 在美国，80%的公立学校将Raz-Kids作为首选教材；
- 在北美，有半数以上的小学都在使用Raz-Kids；
- 其覆盖量已经超过全球180多个国家；
- 近680万学生正在使用，网站的阅读量已经超过67亿人次。
- 国内，上海包玉刚实验学校、上海协和双语两大国际学校，也引进了Raz-Kids作为课堂教材。
在美国，Raz-Kids面向的是4-11岁的孩子，跨度从幼儿园到小学五年级。对中国孩子而言，根据自身的英语水平，可以适当延展到中学生。
Raz-Kids线上共有2000多册“百科 故事”的读本，这些读本根据定性和定量两大基本原则进行挑选，做到了知识点、语言难度符合孩子心理、认知特点的科学搭配。
Raz-Kids从aa到Z共分为29个层级，每个分级包含几十本书。当孩子顺利完成一个级别之后，系统会自动跳转，开启更高级别的学习。
2. 与众不同的分级读物
与牛津树等分级阅读书相比，Raz-Kids最大的特点就是：同级别内部，读本之间难度基本没有差异，不会出现前几本简单，越往后越难的状况。
这样设置的好处是，阅读难度维持在一个稳定水平上，有利于扩展孩子的阅读广度，增加背景知识储备。
当我们明确了孩子所处的阅读级别后，就可以逐步打开孩子的阅读广度。比如，孩子处于Level E，那么Raz-Kids从Level aa-E的书籍，他都可以读。
与绘本故事相比，Raz-Kids涉及的题材广泛，既有包含绘本故事的fiction（故事）系列，又有科普类的non-fiction（非故事）系列。
一旦孩子的阅读广度打开了，他阅读的流利度、词汇量、理解力都会得到飞跃式的提升。
更重要的是，他的背景知识积累也更加厚重了。要知道，无论是大人还是孩子，对新知识的接纳、吸收都以原有的旧知识为基础。因此，已知的信息越丰富，未知的信息习得越快速。
3. 完整覆盖听、读、测试
Raz-Kids每本书都包含Listen（听一听）、Read（读一读）、Quiz（测一测）三部分：
Raz-Kids 阅读Frog is hungry
Listen（听一听）：持续播放朗读视频，让孩子逐字逐句地听。同时，相应的文本字幕会呈现在屏幕上，读到的文本部分会通过颜色变化凸显出来，帮助孩子了解发音与词汇的一一对应关系。
右上角红色按钮用于“录制”，绿色按钮用于“暂停”
Read（读一读）：在Listen环节结束后，孩子可以模仿原声，朗读刚才听到的朗读视频。并且跟读的音频可以进行录制，上传。
Quiz多选题
Quiz（测一测）：在听、读结束后，孩子可以通过配套的课后试题进行检测，包括多项选择题、开放性问题等形式。配套习题利于培养孩子的逻辑思维、批判性思维、辨别事实和观点。
在自主阅读过程中，Raz-Kids提供了很多便捷的注释（高光、划线、打钩、打问号等）工具，用于记笔记、做标记，帮助孩子培养做阅读笔记的习惯。
机器人形象
Raz-Kids有自己的奖励机制——在顺利完成阅读任务后，孩子会得到相应的小星星。这些小星星可以用来在Raz Rocket中购买饰品，来装饰自己的机器人、房子、星球。
不同任务得到不同的星星
这样的激励机制是一个良性循环，就像游戏“升级打怪”一样，能够极大地调动孩子的积极性。为了得到更多的星星，孩子会更努力、认真的完成阅读任务和配套习题。
3. 除了网页版，还有更方便的APP
另外，Raz-Kids为了让孩子做到随时随地可以进行阅读训练，同时运行了网页版和APP。
苹果和安卓手机、iPod Touch、iPad、kindle都有对应版本APP
4. 怎么购买
最后，我想说一下关于购买的问题，官网上直接点击Order Now按钮，跟着一步一步操作，填写个人信息、付款即可获得Raz-Kids账号。
Raz-Kids一年一个班级的费用大概700多人民币，最多可包含36个孩子。这样算下来一个孩子一年大概20元。某宝也有出售账号的，价格大概几十块，但是使用中可能会出现各种问题，影响使用感受。
另外，RAZ-Kids官网提供一些免费体验的阅读范本，包含了Listen-Read-Quiz-Worksheets 四个部分。不过Read部分是以PPT的形式提供的，没有录制的功能展示。
唯一的缺憾是，国内访问Raz-Kids官网时，网速比较慢，打开一本书需要十几分钟的情况也是有的。
如果大家想购买Raz-Kids，可以先去官网体验一些阅读范本（free samples），看看孩子的反应再做决定。
参考文献：
1. https://www.raz-kids.com/
2. http://www.chinareading.org/
3. https://lexile.com/
4.https://www.fandpleveledbooks.com/
3. 孙南南,美国分级阅读教育体系探究.沈阳师范大学学报,2011.03
川妈说说在小川学英语这件事上，我真是费了不少劲。从他很小的时候，就给他念英文绘本，卡尔爷爷的绘本，莫威廉斯的小猪小象、鸽子系列，皮特猫......很多很多。后来，又给他报了线下、线上的外教课。
作为老师，我深深懂得内容在孩子学习过程中的基础作用，它直接决定了孩子将来能学到什么，甚至怎么学。所以，它必须科学严谨（一点错误都不能有），覆盖面广泛（不仅有故事还有知识），难度系数循序渐进（孩子在自然而然中获得提升），形式丰富多样（有学有练有测试）。
在英语学习上，还有一个重要考虑因素，是不是属于正宗的派系。美式还是英式，还是我们自己玩的开心的“中式”。
Raz-Kids在各个方面表现的都很出色，多媒体（图像、声音、视频）教学方式也更能吸引孩子的兴趣。有兴趣购买的同学给我留言，我看看需求多不多，多的话，我来想办法帮助大家组团购买。
虽说Raz-Kids很好，但我还是觉得，需要相对应的实体书，方便在线学习后的巩固和复习。现在，它真的被引进到国内了！
一直在跟出版社协商团购这套分级阅读书，希望能赶在暑假前推出。让孩子在暑假里，快乐地学起英语来。
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