蓝色，是天空的颜色。在库尔勒，天很蓝，但在这片天空下，却有这么一批需要帮扶的儿童，他们笑容纯净，眸子明晰，却摆不脱家庭贫困的阴影。
11月上旬的周六，我们作为北师大研支团的代表前往库尔勒的经济牧场小学开展“公益伴读”主题活动。我们随着库尔勒市志愿服务协会、绿丝带协会、红苹果协会及其他几个高校研支团的志愿者们一起，乘着十几辆爱心车组成的车队，历经一个多小时颠簸，来到了本次的目的地，库尔勒市经济牧场小学。这里远离库尔勒市区，小学的孩子们多为务工人员的子女，他们的父母大多以采摘棉花为生，家庭拮据。我们来的时候，小学正在施工，我们注意到许多设施还不完善，每个年级只有一个班，但是并不妨碍在这的88名小学生们终于有了窗明几净的教室。孩子们在院子的高低杠上，探这小脑袋，和小伙伴们嘻嘻哈哈招呼着，欢迎我们一行人的到来。
北京师大研支团成员和牧场小学的孩子们合影。王霄萌 供图
简短的开场介绍后，我们首先来到三年级开展“公益伴读”课程中的“彩虹化诗”，通过彩虹的颜色作为课堂引入，让小朋友以颜色为话题，进行造句、写诗。学生们都对彩虹充满好奇和兴趣，在写诗时，充分结合实际的同时展开无限的想象，用最简单的话语写出最真挚的情感。在说到蓝色时，有个小男孩积极的站起身说“蓝色，是透明的云”，一时间，作为教师的我竟然愣住了。可能以成人的视角看天空太久，只知天空的颜色有蓝灰之分，却从未转过视角。孩子们的观察力和想象力，才是最好的老师。随着一起听课的还有家长，家长们对自己孩子的写出的小诗也都是充满着期待和赞许。好在贫困并未蒙上孩子们彩色的想象力，课堂的最后，为孩子们以彩虹为桥许下愿望，多么希望在未来他们可以通过自己的努力，带领家庭跨过贫困到达小康的对岸。
之后，我们又为四年级的小朋友开展“公益伴读”课程中的“手语歌——天使”，希望孩子们可以通过手语的学习理解残疾人的不易，加强对于聋哑人的爱心，培养简单的手语交流能力。我们首先以歌曲中有趣的意向作为引入，比如天使、天堂、海豚等，很快激起了同学们的兴趣，在练习时间里，同学们与同桌积极的相互比划、纠正。随后进行逐句学习，熟悉后配上音乐。不得不说，孩子们的理解能力、接受能力很强，在学习过程中全神贯注，很快就能将整首歌曲的手语串起来。也希望这些贫穷并不会影响到孩子们真挚的同情心，以及他们对爱的理解。
北京师大研支团成员正在教授手语课程。王霄萌 供图
愉快的课程时间很快就告一段落，我们和孩子们依依惜别，孩子们临走还对老师们用手语比划谢谢。但是下午的调研过程却有一番不同的心酸难受。
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