每当有朋友问起我，说自己的字很烂，该怎么练才能有效果？或者有的说自己的字，三十年就写成这样，已经固化了，是不是没救了？更有甚者说我的字就这样吧，让我孩子好好和您学吧，我的字是练不好了！
无论哪种疑问都说明，好多朋友在进入练字的入门过程，是比较困惑和艰难的。困难会打击信心，最没信心的就永远被挡在了练字的大门之外，寄希望于下一代。话说练字也不是必要的生产工具，但在一定程度会提升你的更人魅力，也就提高了你的竞争力，终归百利而无一害的一件事。
练字有这样的好处，那么大家为什么还有那么理由不来练字呢？因为迷茫，因为枯燥！迷茫不知道从何做起，枯燥无法忍受机械式的重复。
万事开头难其实我们首先要对练字这一件事情，产生兴趣，下面的练习才有可能成为现实。兴趣来源于熏陶；兴趣也来源于漂亮字的优越感；有时候兴趣也来源于一群志同道合朋友。我们可以去看画展或者买一艺术欣赏类的书籍加强欣赏，深入进去；也可以将自己的写字漂亮些，就展示他人得到认可与称赞；最后重要的是，要进练字圈子，有一群共同爱好的朋友，你的练字会得到很好的可持续发展，最后一点有志同道合的朋友，尤为重要，这能让你源源不断的产生兴趣从而有动力去练字，去进行书法上的探索。
兴趣之后的方法之后的练字，出来寻求老师的帮助，或要去自学。书法的道路上，孤独前进是普遍现象，老师或者高手给你的指点，都是在一个阶段性练习之后，在这个过程之中手把手教学一般很少，想要获得点拨，首先要有个练字成果才可以。不是老师不想为学生点拨，是你的字体初学的时候，字体根本没有较为固定的形态，换句话说，初学者的字体不规整，哪里都是问题，这样老师也无从点评。
我们来看上图，“哀”字从结构上来看是上收下展结构，那么上方紧凑下方舒展就是主要的基调，还不可随意变更。
再来看细节，点画与横画保持间距，点画在横画略微靠右的地方，“口”与横的距离和点与横画的距离差不多相当。撇的起笔很特殊，在“口”字竖画与横画的相接处，这个节点有四个笔画，分别是撇画、捺画、竖画、横画。竖提的起笔则不再这个点了，在这个点略靠下的位置，竖提其实和“口”的竖画是上下对齐的关系，提画的长度不可以短，短撇与提画错开出锋的位置，撇画在上，提画在下。最后就是斜撇与捺画的收笔位置形成左低右高的关系。
上面是读帖一整套具体过程，这个过程既考验观察力，又考验对字形结构的领悟能力，只有这样一丝不苟，才可逐渐达到形似，最后领悟到原贴的“意”。
有些字该符合的结构则不要随意更改，字体都是有一定的结构规律，一旦结构改变字体在书写的法则上可是为“错误”，一定一定要记住，如上图的“哀”，我们上面第一个图是讲了正确的写法，那么这个“哀”字就违反书写规则，上横变得过长，与下方的撇捺形成了视觉冲突，也就喧宾夺主了，主笔表现力被抢走了。在书法规则中，我们就认为这种情况为书写错误。
下面是读帖的要点应用
念。首先在人字头的部分是有个小小的出头，之后的点画和横撇都是与这个出头上下对正，也是和撇捺相接处对正，人字头下方的点画和横撇是略微靠左的，看图中的两个圆圈标记，左小右大。最后在遵循心字底的写法，把心字底写出来，与“今”字上下中上下重心对正。
上图的反例就是临写时候出现的一个问题，人字头的出头没写出来，不符合书写规则！
当我们违背另一个规则“宁左勿右”的时候，从图中可与看到人字头下方部件左右的圆圈标记，说明了部件居中，而且撇画，捺画收笔水平对齐，也违背了“左低右高”的形态规律，以至于这个字上方太平整，缺乏“势”。
有的时候一个字体也可以处理成不同的两种方式及，比如上面的“慈”字，可以上下等宽，也可以上横加长突出主笔。
良字，按照图中的标记除了横画等距之外，竖提的竖画是不可以写长的，还有要避免提画和短撇的“争锋相对”，要错开书写，撇画在上，提画在下。
我们来看看反例，“争锋相对”即撇画和提画针尖对麦芒，这样书写笔画粘滞不清，不符合楷体字笔画分明的要求。
上面的是竖提写的过长，字体重心上移，重心不稳。
点画与横画要保持间距，点横粘滞也是违背楷书书写原则。
捺画写的过长，主要是字体结构的问题，这些都是临写观察不到位导致的问题。
最后我们再来分析一个字，“立”字，看字简单，从标注来看也是蛮复杂的。首点居正，但仔细来看是相对靠右的，也就是点画要在重心上，不要再中心上。相向点在两个横画的中间位置，左点要悬空，不能和下方的长横接住，长横也是被中线分割成左长右短的形态。读帖完毕可以临写了。
上面反例的错误在于，两横之间的相向点的写法，左点太靠下，右点太长上面没有留间隙。
同样的点横粘滞，同样的错误，字体不美观。
左点写的太靠下，字体内部失去了平衡！
以上是就初学者读帖是的建议，和一些实际应用的技巧以及大家常犯的错误，今天进行了举例和分析，那么这就是初学者要进阶学习练字的一个阶段性过程，希望能够对大家有所启发和帮助。
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