四年级数学期末试卷上册
这一学期的期末考试即将来临，同学们应该加紧复习了。查字典数学网小学生频道为大家准备了四年级数学期末试卷，希望大家多多练习，争取在期末考试中取得好成绩。
四年级数学期末试卷上册
一、想一想，填一填。(24分)
1.在1456089003中，4在( )位上，表示( );8在( )位上，表示( )。这个数读作：( )。
2.我国神州6号载人飞船在空中运行，每小时飞行约是二千八百零八万米。这个数写作：( )米，把它改写成以万作单位的数约是( )米。
3.在小数顺序表里，小数点右边第三位是( )位，它的计数单位是( )。
4.由6个10、3个0.1和5个0.001组成的数是( )。 这个数读作：( )。
5.循环小数8.8989用简便方法写作：( )，把它保留两位小数约是( )。
6. 把2.06扩大10倍是( );把8.5缩小( )倍是0.085。
7. 300厘米=( )米 1.06吨=( )千克
8. 2.8千米=( )千米( )米 ( )元( )角=3.9元
9. 5平方米7平方分米=( )平方米=( )平方分米。
10. 钟面9时整，时针和分针组成的角是( )角;( )时整，时针和分针组成的角是平角。
11.在下面的括号内填上 、或=。
99999999( )1亿 3.08( )3.0800 2.109( )2.1009
2.57( )2.566 0.630.9( )0.63 1.02米( )1米2厘米
二、理清概念，正确判断。(正确的在括号内画，错误的画。)(5分)
12.在2.09的末尾添上两个0，这个数的大小不变。 ( )
13.手电筒射出的光线，可以看成射线。 ( )
14.角的两边叉开的越大，角就越大。 ( )
15.永不相交的两条直线叫做平行线。 ( )
16.一个整数除以一个小数，商一定比这个整数大。 ( )
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三、对号入座。(把正确答案的字母填在括号内。)(4分)
17.一个整数，它的最高位是十亿位。这个数是( )位数。
A.八 B.九 C.十 D.十一
18.把4.08的小数点先向左移动两位后，再向右移动三位。原来的数就( )。
A.缩小10倍 B.扩大 10倍 C.缩小100倍 D.扩大100倍
19.在下面的图中，两条直线互相垂直的是( )。
A. B. C. D.
20. 在320、1100、890、900、60、910、1790、1800和1500这些角中，钝角有( )个。
A.1 B.2 C. 3 D.4
四、按要求画图。(3分)
21.用量角器画出100度的角。 22.画一个边长3厘米的正方形。
五、比一比，看谁算得又对又快。(34分)
23.直接写出得数。
2.05 1.65= 3.4-1.08= 480.01= 2.80.1=
0.61.5= 4.20.6= 01.2 1.2= 2-0.24-0.76=
24.竖式计算。(得数保留两位小数。)
4.790.25 2.183.4
25.计算下面各题，能简算的要简算。
⑴9.86-3.41.71.3 ⑵0.363.9 3.91.64
昙花教学实录榆叶梅⑶7.23-(2.8 1.23) ⑷1.642.5 2.10.6
⑸2.4(0.851.7)-1.08 ⑹0.04[(17.6-14.1)1.4]
有趣的线造型美术教案26.列式计算。
有理数的加减混合运算⑴3.2与1.6的积，减去19.5除以6.5的商，差是多少?
教学诊断⑵2.5减去0.7除以1.4的商，所得的差再乘1.5，积是多少?
六、解决问题。(30分)
教育调查报告小学27.小红家把今年收来的1470千克玉米装入袋子里。先用大袋子装，每袋子装50千克，装了24袋后改用小袋子装，每袋装30千克。还要装多少个小袋?
探究学习法28.张村挖一条长1200米的水渠，计划15天挖完。实际每天比计划多挖20米，实际用了多少天?
数学文化答案29.暑假期间，小芳计划20天读完《十万个为什么》这本书，每天读15页。实际每天读 20页，她实际比计划提前几天读完?
梦想的力量教学反思30.钱红和顾颖用计算机同时合打一份1820个字的材料。钱红每分钟打字120个，顾颖每分钟打字140个。她俩打完这份材料，需用多少分钟?
数字语文资源网31.学校操场上有一条长100米的直跑道。小刚和小强同时从跑道的同一端跑向另一端，小刚每秒跑3.56米，小强每秒跑3.75米。经过20秒后，两人相距多少米?
数学文化答案要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。希望提供的四年级数学期末试卷，能够对大家有用，更多期末考试的相关内容，请及时关注查字典数学网!
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
