【本题选自2021年山东省烟台市中考语文真题】
慧学的王《中考语文·古诗鉴赏专题》
阅读下面清诗，完成下面小题。（4分）
种 松
【清】宋荦
一片青葱色，移来历万峰。
数枝初伴鹤，孤干已犹龙。
日瘦阴还薄，风多响自重。
岁寒堪寄傲，何必大夫封？
【注释】①日瘦阴还薄：阳光暗淡，阴云迫近。②大夫封：《史记∙秦始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封松树为“五大夫”。
宋荦(1634—1713)，字牧仲，号漫堂，又号西陂。河南商丘人。以大臣子荫入充侍卫。康熙中，出为黄州府推官，迁江西巡抚，转江宁巡抚，官至吏部尚书。
10. 请发挥想象和联想，将诗句“数枝初伴鹤，孤干已犹龙”所展现的画面描写出来。
在微弱的阳光照耀下，松树上数条横生的枝干显得更加优雅，寒风吹过，树枝摇曳，引来云鹤与之相伴，而那些独生的树干枝枝刚劲有力，好似腾空的苍龙。 【解析】考查描绘诗中画面的能力。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
描写画面题，在理解句意的基础上发挥想象。句子大意是“数条枝干引来云鹤相伴，独生的树干已经长得遒劲似龙了”。抓住诗句中的意象及特点发挥想象，句子中的意象有“枝干”“云鹤”“孤干”等，其特点是横生的枝干摇曳生姿，引来云鹤相伴，“孤干”则苍劲有力，像腾飞的苍龙，联系上下句加上背景“日光微照”“寒风吹过”，构成一幅画面。
11. 诗歌运用了 用典 的手法，表达作者清廉孤傲、坚持为民的志趣。
【解析】本题考查考生对诗歌内容和诗人的思想情感的理解和分析的能力。解答此题要求考生熟读诗歌，理解诗歌的内容，结合诗人的写作背景、诗中的意象、表现手法等进行分析理解。
本题从“写作手法及情感”入手。联系全诗内容分析:“从远处山峰上移植过来的松树”，并没有因环境的变化而改变自己的本性，仍然“枝干横生摇曳多姿、苍劲有力”，“在阳光微弱，阴云迫近，寒风作响时，松树尤显庄重”“在寒冷的冬季坚挺不凋即足以傲世”可见其不受环境影响，坚持自我:“何需有'大夫的封号呢?"反问句，即没有“大夫”的封号也一样坚持自己的志趣，“大夫封”运用了秦始皇封松树为“五大夫”的典故，表达了作者不屈服于环境，坚持清廉、坚持为民的志趣。
若有谬误之处，还请条友指正！
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