12.如图为某小组探究两滑块碰撞前后的动量变化规律所用的实验装置示意图，带刻度尺的气垫导轨有支点固定，左支点高度可调，装置上方固定一具有计时功能的摄像机。
(1)要测量滑块的动量，除了前述实验器材外，还必须的实验器材是
(2)为减小重力对实验的影响，开动气泵后调节气垫导轨的左支点，使轻推后的滑块能在气垫导轨上近似做 运动
(3)测得滑块B的质量为197.8g，两滑块碰撞前后位置x随时间t的变化图像如图所示，其中①为滑块B碰前的图线，取滑块A碰前的运动方向为正方向，由图中数据可得滑块B碰前的动量为 kgm/s(保留两位有效数字)，滑块A碰后的图线为 (选填②③④)
简单说几句，对于实验，我们一再强调注意原理到底是什么？而在做题的时候，首先应该想到的是定义是什么？具体到本题测量重量还需要什么样的器材，显然题目中没有提到如何测质量，所以我们就需要器材天平。重力对实验有什么影响呢？估计好多小伙伴一下还有点懵，其实如果你了解气动导轨的话，就不会有这个疑问了。气垫导轨是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦。说白了，是为了克服摩擦力对实验的影响。再说的直白一点，那就是为了使研究对象近似做匀速直线运动，便于测量速度的大小。研究对象B的质量已知，那么我们就看速度是多少就可以知道动量是多少了。这里我们要注意两点，一个是质量的单位，第二个是速度的方向，因为人家已经明确了郑方向是哪里？所以在回答动量是多少的时候注意符号，如果人家问动量的大小是多少，我们可以不用考虑符号。碰后二者速度不一样，一个在前，一个在后，显然a肯定要在前，这就是我们在学习动量的时候，一个非常重要的原则，那就是碰后主动碰的物体不可能超过被动碰的物体，最多二者共速。其他不再赘述。
如果你有今日头条app，麻烦顺手点一下关注@中学物理知识传播者，每天都会倾情奉献一段小干货，我会继续努力的！
,
