认知行为催眠在癌症治疗中的应用
人类健康最大的威胁——癌症，至今仍是无法完全治愈的疾病。癌症病人承受的不仅仅是身体的疼痛，心理困扰也应该引起重视。我国癌症患者数量庞大，但是对癌症患者的心理支持资源却极度匮乏且急需。
我们可能没有想过，癌症患者所面临的巨大改变，他们曾经是普通的上班族，但要脱下套装，换上病服；从前每天喝着咖啡做提案、写报告、开会或者应酬，至少他们没有想过，有一天，自己会在满是白色的世界里，穿梭在各种生化实验室门前，等待结果。
他们面对家人心痛的怜惜，面对朋友焦急的眼神，面对镜子里日渐消瘦的自己。他们从前挥霍时间，现在等待时间。他们中有的人从前怕血、晕针，有幽闭恐惧，但是这些都不及眼前的问题严峻。
我们对他们了解的太少，关爱的太少，任何一点怜悯，都有可能造成他们心理的创伤。人类恐惧在此会无限放大，他们恐惧没有未来，恐惧冰冷；恐惧看不到亲人，恐惧疼痛之后还是会离开。
癌症患者的亲人，在此期间也饱受病痛的折磨。如果能有办法，哪怕缓解患者的症状、了解他们的想法、帮助他们勇敢的面对，都是值得称颂的。
现在一种将催眠与认知行为疗法相结合的疗法，使患者在初期接受催眠使缓解症状后，更加容易接受之后的心理治疗。这门课程的内容包括：
• 学习和练习催眠技巧
• 体验催眠和自我催眠
• 催眠脚本的使用
• 使用催眠的伦理规则
• 使用催眠帮助癌症治疗的不同方法
• 解析催眠可以帮助患者的哪些典型症状
如果你正希望找到心理咨询工作的意义，这堂课是最好的选择。
阿德勒心理治疗模式——个体心理学
在精神分析盛极一时的20世纪初期，阿德勒提出了对精神分析的批判。
他当时仍是弗洛伊德的同僚，但是他意识到了精神分析泛性论的缺陷，并且提出了自己的理论，退出了维也纳精神分析协会，另创了个体心理学学会。这在任何年代都是值得嘉奖的。
阿德勒心理治疗模式（个体心理学）以"自卑感"与"创造性自我"为中心，强调"社会意识"。通过对出生次序、早年回忆、潜意识梦境等分析，理解个体生活风格，并引导其改变，从而发展出正面的生活目标。
并且，个体心理学最牵引我的地方是十点基本假设，它们是这样的：
1.应该全面地，而非片面地把人看作为一个整体。人的所有局部官能是对整个人起作用。
2.人的心理既非取决于过去、遗传或环境，也非完全脱离这三者，人具有选择的权利和能力，因而每个人都需尽责。
3.人的一切行为都是有明确目标的。人在追求其目标方面，追求的运动和方向最能为人所理解。由于这种追求目标的活动，使人始终处于生成转化的过程之中，其结果导致个体朝着由负向正的情境运动。
4.由于人具有选择的权利和能力，因而他们就应该被看作是积极主动的人，而非仅仅是被动地作出反应的人。他们能够感知事件、评价事件、对事件作出结论。
5.人不仅能适应其环境、事件或刺激，还能客观地或主观地创制、修正和改变这些刺激。
6.人能主观地理解世界。因此，为了了解一个人，“我们必须能以其人之目视之，以其人之耳闻之”。
7.个体心理学也可看作是一门社会心理学，因为人的一切行为，应在社会环境中加以理解。如同早期的格式塔心理学派描述的那样，人们在现象场内东逛西闯，个体心理学也是一种“场”。
8.弗洛伊德认为精神分析在价值方面是中性的。与弗洛伊德的价值观相比较，阿德勒介绍了一种有价值观的心理学。他认为，最高价值，即人的理想价值，在于社会利益。
后来，有许多人把这一观点，看作对诸如“爱邻犹爱已”和“切莫总是鹤立鸡群”等宗教戒律在心理学上的重新阐释。
阿德勒是现行存在主义的先驱，他不仅从理论和实践两个方面阐发了生活常规，而且不断强调诸如选择、个体责任和生活意义等观念。
9.个体心理学可以被描述为一种研究特殊规律的心理学。一方面，阿德勒认为研究一般规律的描述也可用于教学目的，另一方面，他又总是告诫其学生说：“不过那时，它也可能是全然不同的局面”。
10.个体心理学是一种应用的心理学而非一种拥有的心理学。它属功能的，也是能动的。除非为了探索，个体心理学不再会有分支。诊断术语尤与阿德勒学派的实践格格不入。
这门课程，提供了参与者观察、体验与实际演练的机会，借以了解和应用这项技术，内容包括：
• 阿德勒心理学与心理治疗的概念：对个案的理解与对心理健康的观点
• 阿德勒治疗的历程
• 生活风格的评估与应对
• 阿德勒心理治疗的策略技术：示范与演练
• 案例晤谈
• 透过角色扮演进行阿德勒心理治疗的实务演练
同样被牵引的朋友们可以去学习阿德勒心理治疗模式的课程。
阿尔弗雷德·阿德勒
萨提亚咨询师专业班
“我想爱你而不用抓住你，欣赏你而不须评判你，和你一起参与而不会伤害你，邀请你而不必强求你，离开你亦无须言歉疚，批评你但并非责备你，并且，帮助你而没有半点看低你，那么我俩的相会就是真诚的，而且能彼此润泽。”
——维吉尼亚·萨提亚
这就是萨提亚的价值观。它给很多人对关系的认识，带来了颠覆性的改变。
成长为一个心理咨询师，必不可少的一个环节，是个人成长。我们都知道，咨询师没有到过的地方，是没办法带领来访者去的。
如果一位咨询师没有处理完个人议题，当TA遇到来访者也来咨询这个问题时，TA对于这个问题的看法、感受，会严重影响判断，影响咨询的进程。
咨询师在体验中完成个人的成长，也能在体验中，全面的学习一种技术，帮助来访者获得自我成长的力量，何乐而不为？
如果你不是一个咨询师，仍然需要个人成长。在心理咨询发展的过程中，不难发现，我们生活中遇到的问题，多数是人的关系的问题。夫妻关系、朋辈关系等等。而人际关系的模式，人相处的模式，又是从原生家庭中学习到的。
也就是说，“治疗并不仅限于‘那认定的病人’，也需要整个家庭系统的介入”。
通过对各家庭成员的角色分类，把各家庭成员对家庭情况的“认识”、个人自以为是的“真相”，抽丝剥茧，寻找深层的假设，使各家庭成员以新的框架，来审视自己的假设和规条，发掘各自的资源，通过成员之间的对话，使家庭达至和谐。
家庭雕塑
女：指责；男：表面讨好，暗地指责
作为家庭治疗的先驱，萨提亚女士在家庭治疗方面的贡献可见一斑。萨提亚模式，以人本为理论基础，强调沟通，强调个人的学习和成长，并以正常人群为治疗对象。
在完成个人的成长之后，如果你想成为一名专业的萨提亚咨询师，也可以参加证书班的考试，获得中国战略型人才库入库证书。该证书受《职业教育法》保护，可作为从业凭证。
感兴趣的朋友们请留意下面萨提亚（初级）证书班的课程安排。
学习教练高级研修班
学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。目前我国学生的问题越来越凸显。学生除了是学习的主体，也是具有主观能动性的教育对象。学生的任务远比我们想的沉重。
试想他们的身体在一天天变化，还要适应不够睡的每一天，集中精力听老师讲了什么。他们会不会思考现在做的这些到底是为了什么？
他们不懂如何才能集中已经因为课业繁重，而拖累的涣散的精神，也不懂要有多强的动机才能让自己发挥最佳学习状态。长期紧绷的精神疲惫不堪，让很多学生陷入抑郁和焦虑。
那么，如何能够理解并掌握影响学生学习过程的关键因素？如何能够有效运用技术改善学生学习过程的关键因素，帮助提升学习效率及个体的学习能力？
学习教练®课程添加了催眠、教练、认知行为治疗等心理学应用技术，以帮助教育工作者更
好地洞悉学生学习问题背后的根本原因，从智力因素与非智力因素共同干预，帮助学习者培养可持续发展的学习能力。
这门课程的内容包括：
中国心理学家大会，在8月12-14日第11届大会闭幕后，特别为广大心理学工作者、教育工作者准备了一系列会后工作坊。有需要的朋友请联系大会组委会：010-51653135/36。
会后工作坊具体安排为：
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会后工作坊（需报名） | |
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时间 |
8月15-16日 |
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9:00-17:00 |
主讲人：Lorna Cordwell 英国心理学委员会注册心理治疗师 主题：认知行为催眠在癌症治疗中的应用 |
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时间 |
8月15-17日 |
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9:00-17:00 |
主讲人：曾文志 台湾清华大学教育心理与谘商学系教授 主题：拟定阿德勒学派心理治疗工作坊 |
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时间 |
8月15-19日 |
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9:00-17:00 |
主讲人：郭晓洁 萨提亚咨询师 培训师 主题：萨提亚咨询师（初级）专业班 |
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时间 |
8月16-21日 |
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6天2晚 |
主讲人：朱淑玲 北京景山学校高级教师 中科院心理所《学习策略研究》课题组成员 曾海波 中国传媒大学讲师 ICCP领导力教练 主题：学习教练高级研修班 |
作者 | 月阳
图片 | 摄图网、网络
第11届中国心理学家大会最新日程
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8月12日 上午 | |
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8:30-9:00 |
第11届中国心理学家大会开幕式 |
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9:00-12:00 |
大会开幕式演讲 |
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9:00-10:00 |
主讲人：张侃 中科院心理所前所长 中国心理学会前理事长 题目：中国心理学服务的机遇、挑战与对策 |
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10:00-12:00 |
主讲人：洪兰 台湾中央大学 台北医学大学讲座教授 题目：从大脑发展看科学的教育方式 |
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8月12日 下午 | |
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14:00-17:00 |
专家对话 |
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14:00-17:00 |
本土化应用：正面管教、父母效能、华德福与蒙台梭利 |
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14:00-17:00 |
青少年辅导： 青春期、学习与生涯规划 |
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14:00-17:00 |
隔代教育：相隔与相融、困境与对策 |
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14:00-17:00 |
婚姻情感：亲密关系、性与婚外情 |
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14:00-17:00 |
校园霸凌：预防策略与处理机制 |
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14:00-17:00 |
哀伤辅导：从失去（成瘾、死亡、离异）中恢复 |
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8月12日 晚间 | |
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18:30-21:30 |
主讲人：张梅玲 中国科学院心理研究所研究员 博士生导师 陆小英 中国科学院心理研究所博士 授课讲师 题目：中科院心理所儿童发展与教育心理学专题 |
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18:30-21:30 |
主讲人： 廖凤池 高雄师大辅导与咨商研究所副教授 1879 计划总督 题目：1879 专场：如何化解亲子冲突 |
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18:30-21:30 |
主讲人：格桑泽仁教授 四川大学教授 催眠专家 题目：催眠专场 |
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8月13日 上午 | |
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9:00-12:00 |
主讲人：胡佩诚 北京大学医学心理学系原主任 教授 博士生导师 题目：中国性心理治疗的理论与技术的应用与发展主题演讲 |
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9:00-12:00 |
主讲人：Nicolle Zapien 加州整合学院人类性学助理教授 题目：如何通过生命教练提升夫妻关系主题演讲 |
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9:00-12:00 |
主讲人：郭祥益 高雄学生辅导咨商中心主任 题目：看见自己、发现未来-家庭亲子生涯工作坊 |
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9:00-10:30 |
主讲人：徐西森 高雄师范大学教授 台湾咨商心理师公会联合会理事长 题目：家庭危机干预与咨询工作坊 |
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10:30-12:00 |
主讲人：方刚 社会学博士 北京林业大学心理学系副教授 题目：家庭性教育：如何让孩子做出积极的负责任的行为选择 |
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9:00-10:30 |
主讲人：王铮 心理学哲学博士 国内知名格式塔心理咨询专家 题目：格式塔心理技术在家庭教育中的应用——格式塔家庭咨询会谈模式 |
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10:30-12:00 |
主讲人：王纪琼 FLES·讲师训练体系总策划、中国梦·SPEC 爱心传播工程公益讲师团导师 题目：家庭教育实操化和生活化的技术演讲 |
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9:00-10:30 |
主讲人：袁爱玲 华南师范大学教科院教授 中国蒙台梭利协会副会长 题目：蒙台梭利的敏感期及其运用 |
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10:30-12:00 |
主讲人：何胜昔 中科院心理所心理学博士 北京大学生命科学院博士后 题目：中美教育差异对中国教育问题的借鉴 |
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8月13日 下午 | |
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14:00-17:00 |
主讲人：贺岭峰 上海政治学院教授 博士生导师 题目：家庭心理拼图主题演讲 |
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14:00-17:00 |
主讲人：Elizabeth J. Beaven 加州整合学院整合教师教育研究生导师 鲁道夫·斯坦纳学院（加利福尼亚州）校长 题目：拟华德福/家校社方向主题演讲 |
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14:00-17:00 |
主讲人：曾文志 台湾清华大学教育心理与谘商学系教授 题目：认真玩在辅导谘商上的价值与应用工作坊 |
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14:00-17:00 |
主讲人：连廷嘉 台南大学谘商与辅导学系教授兼系主任 题目：家庭游戏卡在家庭教育与辅导上的应用工作坊 |
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14:00-17:00 |
主讲人：林旻沛 临床心理学博士 台湾师范大学教育心理与辅导学系任 题目：当心理辅导/心理咨询遇见网络沉迷行为：网络沉迷的评估与干预及实操演练工作坊 |
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14:00-17:00 |
主讲人：王金丽 家庭系统排列国际导师复旦大学博士后 题目：“看见关系·看见我” 幸福家道体验式工作坊 |
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8月13日 晚间 | |
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18:30-21:30 |
主讲人：朱淑玲 北京景山学校高级教师 中科院心理所《学习策略研究》课题组成员 曾海波 中国传媒大学讲师 ICCP领导力教练 题目：青少年学习能力提升－学习教练论坛 |
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18:30-21:30 |
主讲人：蔡春美 台湾师范大学卫生教育系博士 台北大学社会工作系兼任助理教授 题目：行动取向体验工作坊(Action method)：理性与感性的最近距离 |
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18:30-21:30 |
成果交流展 |
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8月14日 上午 | |
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9:00-10:30 |
主讲人：郭晓洁 萨提亚咨询师、培训师 题目：拟萨提亚方向演讲 |
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10:30-12:00 |
主讲人：金洪源 元认知干预技术创始人 辽宁师范大学应用心理学教授 题目：科学潜意识观与传统文化融合的实效化家庭教育主题演讲 |
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9:00-10:30 |
主讲人：刘伟 博士 江苏大学教授 题目：绘画投射测验分析在家庭教育中的应用工作坊 |
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10:30-12:00 |
主讲人：郝景芳 第74届雨果奖获得者 中国发展研究基金会宏观经济员 题目：从认知和学习角度谈儿童创造力和教育演讲 |
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9:00-12:00 |
主讲人：郑宁 北京建筑大学教授中国心理学会注册系统首批心理督导师 题目：关于大学生无气力症的诊断与筛查演讲 |
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9:00-12:00 |
主讲人：Lorna Cordwell 英国心理学委员会注册心理治疗师 题目：建立和塑造儿童良好的生活技能 |
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9:00-12:00 |
主讲人：田秀兰 台湾师范大学教育心理与辅导学系教授 题目：家庭对个人生涯决定方面的影响工作坊 |
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9:00-12:00 |
主讲人：蔡丽芳 台湾彰化师范大学辅导与谘商研究所博士、原台南大学谘商与辅导学系 副教授 题目：有技巧地陪着孩子玩——亲子游戏治疗工作坊 |
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8月14日 下午 | |
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13:30-16:00闭幕式报告 | |
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16:00闭幕式及秘书处授牌 | |
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注：该日程所列举专家演讲时间及论坛嘉宾均为拟定，部分专家和演讲题目尚在确定中，具体会根据实际情况做出调整。 | |
关于大会大家可以咨询大会组委会
电话：010-51653135/36
也欢迎后台留言哦
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