什么是内驱力?驱动力分为两种,一种是内驱力,另一种是外驱力内在动力就是主观的力量,外在的力量就是环境促使我们产生的力量,今天小编就来聊一聊关于少儿做事拖拉不集中怎么办?接下来我们就一起去研究一下吧!

少儿做事拖拉不集中怎么办(孩子做事懒散拖拉的病因)

少儿做事拖拉不集中怎么办

什么是内驱力?

驱动力分为两种,一种是内驱力,另一种是外驱力。内在动力就是主观的力量,外在的力量就是环境促使我们产生的力量。

内驱力的意思是一种在需要的基础上产生的内在激发或紧张状态,它表现为推动生物体活动而获得满足需求的内在动力。也就是孩子自主学习的动力。

我们为什么要激发孩子的内驱力?

有两点:

1、基于脑科学,内驱力促进大脑皮质的发展。

2、基于孩子的终身发展,拥有内驱力的孩子更有目标,更有计划,更有原则,更有节制,具有较高的人格。

(1)脑科学:

在教育领域我们探究脑科学中经常能听到三个名字:前额皮质、杏仁核和海马体。这三个部分各自的功能是什么呢?前额皮质是我们发展出语言、逻辑、推理能力的一个部分,也叫作领航员。就是如果你是用前额皮质在进行决策、引领生活的话,那么你是冷静的、理智的,你是可以控制和约束自己的。杏仁核的主要功能是产生情绪、识别和调控情绪。海马体是负责记忆和学习的。

前额皮质有一个特点,就是压力过大的时候它就掉线了。这个时候杏仁核就会接手,就会变得有情绪、易怒。

如果长期地存在着这样的压力,这些压力就会分泌更多的压力荷尔蒙。正常的压力荷尔蒙是迅速上升,又能迅速恢复,这是比较健康的压力状况,一旦压力荷尔蒙不能快速回落就会出问题。如果压力持续存在,肾上腺就会进一步分泌皮质醇。皮质醇就像是身体为了长期作战而引入的原菌,它的浓度在人体内慢慢上升,以帮助身体应对压力。长期较高的皮质醇水平会弱化海马体里的细胞并最终杀死它们,而海马体是创造与储存记忆的地方。

如果家长长期给孩子压力,不仅对孩子的学习没有帮助,反而可能会让孩子的学习越来越差。

而换一种思维,将外在压力转换成孩子内在的积极动力,让孩子有掌控感,有足够的选择空间,孩子就像打游戏闯关一样,对一切充满着兴趣和动力,不仅可以发展孩子的大脑前额皮质,还达到了当下孩子应具备的能力。这就是自驱力的重要所在。

(2)基于孩子的终身发展

现在很多家长的目的是把孩子塞到名牌大学,尤其是现在从中考开始一部分去技校一部分去高中或大学。而我们应该思考的是,让孩子上大学就是教育的终点吗?其实我们知道,大学之后,孩子们还需要面对更加漫长的人生,而如果在整个成长过程和步骤中,他自己都没有参与感,他成为了一个空心人,不知道自己想要什么,别人让他做什么他就做什么,我记得《夏洛特烦恼》电影开始夏洛被玛丽疯狂追着跑时说:“我是一个失败的人,我从来都不知道自己想要什么?”那么让孩子上大学的目的到底是什么?

这样反思下来,你会发现大量的家长逼迫着孩子上大学的本质,是为了自己的面子。而现在我们需要回归教育的本质,了解怎么样帮助孩子获得对自己生活的掌控感和找到自己的内驱力,并充分发挥其自身潜能,让孩子走向自律、自控、自主的道路更为重要。

刚刚说是自驱力“是什么?为什么?”现在我们来说说“怎么做”!

内驱力的动力源泉一定是清晰明确的“目标”,孩子需要建立自己的目标,由目标发出的动力能量会源源不断的支持孩子提升能力!推荐大家一种学习方法:游戏式学习

游戏是我们人类天性当中所带来的所追求快感的方法,人天生就爱玩游戏,你发现没有,我们经常和孩子说你要好好学习,这样长大才能养活自己,没有用!那我们不妨试试游戏式学习:

第一步:创建一个清晰的目标,记得我们小时候玩的游戏,都是有任务有目标的?--超级玛丽,大家知道超级玛丽的目标是什么吗?有人说是吃蘑菇,抓城堡上的棋子,其实都不是,是救出公主,当然越复杂的游戏目标就会越庞大,那首先,我们就要先和孩子设立一个目标。如果你的目标很大,你就可以像我旁边图表一样,设立一个总目标,在总目标的下面设立一个一个的小目标,像闯关打怪兽一样,只有打败了每一个小怪兽,增长实力、提升技能,最终就可以打败大怪兽了。

第二步:建立规则,一个好的规则可以起到事半功倍的效果。例如设立阶段奖,坚持每日复盘等等。

第三步:即时反馈,我记得我有位朋友和我说,他每天最喜欢做的事就是看支付宝每天收益多少,这种即时反馈会让人产生快感和动力。大家知道为什么现在很多孩子喜欢打游戏吗?其中很重要的一条就是游戏能给你高频率的反馈。孩子为什么不爱学习,因为孩子在学习的时候收到的反馈,全都是你说的不对,你可以变得更好一点,就算说的对,还得说下次如果再怎么样就更好了。而其实获得他人的肯定和反馈是人们最原始的内心动力。所以在一日生活中,我们发现孩子哪里做的好,要及时给出肯定和鼓励,可以在目标任务单上贴小红花等。

在游戏当中大脑是兴奋的,游戏能够提升我们与孩子生活的幸福感,游戏力学习帮助孩子找到目标,在实现目标的过程中,提升技能,完成自驱力成长。