这份练习卷可以当作同步练习题来练:

三年级语文自主评价习题(三年级下语文自主评价四)(1)

01

一、考查对易写错字的认读理解与辨析,每句有两个错别字。

如句1中的错别字“副”,正确的写法是“幅”,二者的区别为:幅与布匹画卷有关,而副与成双成对的物有关。如一幅画,一副筷子,一副手套等。句1中还有一个错别字“到”的正确生字是“道”,你发现了么? 句2中的两个错别字是“即”和“辩”,正确写法是“既 ”和“辨”。 而句3中的两个错别字及正确写法是“悔---诲 ”和“寿---受”。

二、考查对形近字的认读与理解以及词的积累与记忆。此题答案并不唯一,符合题意即可,参考答案:包括/括号 刮车/刮破 组词/组长 阻力/阻碍 夸张/夸大 跨过/跨越 建议/建设 健康/健身 辨别/分辨 辨论/争辩.

三、考查对四字词语的积累与默写。在学习四字词语时,一定要在理解的基础上进行记忆积累,此题答案并不唯一,符合题意即可,参考答案:甜言蜜语 披头散发 摇头晃脑 一闪一闪 一跳一跳 议论纷纷 怒气冲冲 得意洋洋

四、考查对词语搭配的正确运用,以及对课本内容的熟悉辨析。1.“跑得事情”这个短语,读起来就很拗口,故选C 。2. A项中“孤怜”的意思是唯独喜爱 B项中的“法布尔”不是美国人,而法国人,而D项中的“蜜蜂” 并不是靠着超常的记忆而是靠本能,故选D。

三年级语文自主评价习题(三年级下语文自主评价四)(2)

02

五、考查对句子的理解与综合运用。参考答案:句1是个反问句,需要我们把它变成陈述句,考查对句子意思的理解以及语言表达能力。如水要流动才能保持清洁,这个自然规律你不能记掉。句2中的加点字词是一个关联词“一旦...就...”,我们要在理解上下句关系的基础上进行仿写。而句3,则是考查对拟人修辞手法的理解与运用。把用来描写人的动作,表情等的词用业状物。

六、考查对句子的理解与错误之处的辨析。错字方面有:长-常, 末-抹,只-对 , 扁-偏 , 柔顺-乖巧 ,接触-感触 句子缺省方面有:有这个活跃的小生命是令人高兴的。

七、考查对课本内容的深度理解与熟练程度,如第1题参考答案为不同时间开放的花种在一起 钟面一样。

三年级语文自主评价习题(三年级下语文自主评价四)(3)

03

八、阅读理解

第1题考查对短文句子意思的理解掌握以及对关联词的正确运用。参考答案:无论....都....., 即使....也.....

第2题要求从文中找答案,我们可以从词意的相似上寻找。如孜孜不倦 安详。

第3题考查对"掺杂”意思的理解,先从文中找出“掺杂”所在的段落和句子,认真读这一段话,重点读句子,结合句意来解释。

第4题考查对短文的写作结构的理解与辨析。

第5题考查对短文大意的理解与归纳表达能力。

九、习作,考查对事情的认真观察与表达能力,与同题目所建议的一样,利用一系列的时间顺序的词来表述做实验的经过,让表达更具有连贯性。

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