朗爹的家庭(朗吧父亲的标准)(1)

朗爹的家庭(朗吧父亲的标准)(2)

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年前和父亲打电话时得知,他在帮助老朋友收庄稼的途中摔了一跤,疼得正在家里躺着休养。

父亲已近古稀之年,平时血压高,心脏也不好,我最担忧他的身体。仔细询问才知道,他为了早点赶过去帮忙,脚下打滑从斜坡上摔了下去,自己一个人又坚持从坡下爬上来,没有立即回家休息,而是又坚持了一上午收完了庄稼,回家后,疼得难受才把这事说了出来。

我劝父亲去医院做个检查,别耽误伤情。但他却轻描淡写:“没啥事,就是破点皮,歇几天就好了。”置身他乡的我心疼父亲,但没有去埋怨他,因为我知道,这么多年,干事不凑合,遇事能忍耐,宁可自己受点苦,绝不给别人添麻烦一直是父亲坚持的标准。

果不其然,第二天,我再打电话时,他又下地干活了。

从小到大,关于父亲的标准,我一直印象深刻。

朗爹的家庭(朗吧父亲的标准)(3)

我出生在豫西伏牛山下,80年代那会儿,家里人多地少,种的庄稼交完工粮后所剩不多,为了一家人生计,父亲在生产队分的庄稼地周边山坡上开荒种地。

在一般人看来,既然是荒地,满足庄稼能种能收就行了,但父亲却把地块打理得横平竖直,就连地边的杂草也清理得干干净净,经常忙得过了饭点才回到家。因为这,母亲没少埋怨父亲,以至于每次父亲说要下地时,母亲都会让他带上馒头和水壶。

父亲常讲,人误地一时,地误人一年。实践证明,他坚持的高标准确实也带来了实实在在的效果,收获的季节,家里总能比别人家多打不少粮。

父亲的高标准,我一直不知道源自哪里,直到一次在家翻出了一张教师合影的老照片,才有了新的发现。

父亲出生于50年代,家里兄弟姐妹四人,高中毕业后被安排在村办小学教书。

说是学校,其实并没有完整的建制班级。全村二十多个孩子先在村里上到四年级,再到大队的小学去上五年级,而村里只有父亲一个老师。

这样一来,他每天轮流为不同年龄段的学生上课、改作业,一坚持就是五年。

教书的日子,与其说父亲是老师,其实更像一个校长,学校的前前后后、里里外外都由他来打理。

豫西山区的冬天格外寒冷,教室里四处透风,学生们经常冻得直跺脚,有的学生手被冻得红肿、干裂,父亲看在眼里,疼在心里。后来,他在教室后侧砌出一个烤火池,供大家取暖。

放学后,父亲带着学生,一人一篓去山坡上拾木柴,并把学生们捡回的木柴在院里进行干湿分离,干的放在火池边生火取暖,湿的整整齐齐放好等待风干再用。

为了不影响学生们学习,只要不是特别冷的天气,父亲就利用课间活动时间,组织学生们在房前跑步,搓手顿脚抵御严寒。

后来,由于表现突出,父亲被调到大队教学。然而,没过几年,学校合并精简人员,一直没有取得正式编制的父亲因民办老师身份而被迫离开他默默坚守多年的岗位。

听父亲讲,前几年,随着国家对乡村教育重视力度的不断加大,老家政府决定对之前当过乡村教师的人员按照教学年限给予一定的经济补助。由于当年地方教育部门对乡村教师没有登记备案,填写教学年限时,有人建议父亲多填几年,可以多领点补助,但父亲并没有那么做,而是坚持自己的标准,他一点一点回忆自己教过的学生,一个一个按年龄进行倒推,结果硬是按照下限填写。用父亲的话说:“咱教书都是教别人往好处学,现在不能为了点补助做对不起国家的事。”

后来,按照每教一年补助10元的标准,父亲每月能够领到几十元的教师补贴,每次当收到信息提醒时,他总是说:“国家政策越来越好,咱已经很知足了。”

朗爹的家庭(朗吧父亲的标准)(4)

父亲对待工作,对待他人一直是高标准,但在生活上却是另一个标准。

一次回家时,我发现父亲听力明显不如以前,多次督促后才同意去医院检查。检查后发现,父亲耳膜穿孔导致听力下降,已经没有手术的机会,只能戴助听器。

当时,我就想尽快在医院附近配个助听器,但父亲得知一套需要上万元时,坚决不同意。无奈,只好先买个便宜的用着。

送父亲回老家后,我一直关注助听器的使用效果,果然,一分价钱一分货,没多久,助听器的效果就不太理想了。后来,我瞒着父亲到检测的那家店里重新配了一套寄回老家。

父爱收到后感叹:“这个用着就是比以前的好。”其实,我心里清楚,他还是舍不得花钱。

时间过得飞快,在外当兵这20多年,平时面对面和父亲交流的机会虽然少了,但父亲对工作的标准意识已经完全融入我的日常习惯。多年来,不论在边疆服役还是回到内地,不论在基层带兵还是在机关工作,我一直像父亲那样稳稳当当干事,踏踏实实做人,从不敷衍凑合。

因为,父亲一直是我心中的榜样,他为人处世长期坚持的标准也是我心里始终坚守的原则。

END

主播:王宇

作者:武警河南总队 翟小伟

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