6月16日，“以智能化提升高中教育教学质量研讨会”在达州市鸿鹄高级中学报告厅召开。本次会议由四川省教育信息化应用与发展研究中心主办，达州市通川区教育和科学技术局承办，达州鸿鹄科智教育科技有限公司、新华文轩出版传媒有限公司、四川西部教育研究院、达州市高级中学、明博教育科技股份有限公司、科大讯飞股份有限公司等七家单位协办。
会议为期4天，每日一期，会议组织方邀请了多位智能化教育领域的专家学者，与来自四川省内的高中教育工作者围绕会议主题展开研讨。
6月16日上午9点，随着全体与会者齐声高唱义勇军进行曲，研讨会正式拉开帷幕。通川区副区长袁安代表通川区政府致辞，展示了智能化教育在达州发展的美好前景，并对达州市鸿鹄高级中学入驻通川区表达了美好的祝愿。袁安指出，区政府目前在大力推动通川区信息化教育的发展，愿与达州市鸿鹄高级中学共建通川区信息化教育的新高峰。
随后，主办方四川省教育信息化应用与发展研究中心的唐瓷教授致辞，解释说明了这次会议的主题，并提出了四川省智能化教育发展的途径是信息研究与教育研究相结合。随着时代发展与科技进步，教育行业的发展对中小学教师提出了更高的要求。基于现状，四川省教育信息化教育化应用与发展研究中心唐瓷教授的讲座题目是《人工智能时代的教师专业发展与思考》。唐瓷教授指出，身处人工智能时代，教育方式与教育内容将发生极大的变化，建议广大教师群体开拓创新、与时俱进，在专业能力过硬的基础上努力学习信息化知识，紧随时代发展，并指出了教师未来角色的转变，提出了未来人机协同教学的特征，并提供了具体的信息教学方法。
四川师范大学教育科学学院副院长、民办教育研究中心主任郑富兴教授发表了以《立德树人的社会困境与教育策略》为题的精彩演讲。讲座中提到：当代成功伦理的社会化导致了人的消失和异化，现代人从选择“站立”转变为选择“躺平”。面对这些困境，教育从业者应该做到以下几点：一、将目标由成功转化为卓越；二、引导学生发现自己、认识自己、成为自己。
下午，联合国教科文组织“为中国而教”特邀培训师、成都市第十八中学校教师，中小学高级教师刘霞老师发表了以《新时代班主任的核心素养》为题的演讲。刘霞老师认为，新时代的班主任应该具有新的素养，主要包括：一、具备科学的育人理念；二、具备全面的专业学识；三、具备开发德育课程的意识和能力；四、具备“以德育德”的生命自觉，并以自身教育经历为案例，提出了提高教师素养的各种具体途径。
最后，针对智能化对提高教学质量的作用，鸿鹄高中教育集团联席董事长、总校长任天府发表了题为《以智慧教育提升高中教育教学质量》的演讲。任天府指出，智能化不是最终目的，而是提高教育教学质量的一种方式和途径。广大教育从业者应该在学会信息技术应用的同时，努力提高自身的专业素养，将提升教育教学质量落到实处，培养更多优秀人才，使智能化教育真正成为提升国民素质的有效途径。此外，任天府还介绍了达州市鸿鹄高级中学的办学特色。他指出，达州市鸿鹄高级中学建立了全面智能化校园，并为提高学校的教育教学效能，建立了包括六大特色的睿课教学体系、学习力持续跟踪提升系统、发展力持续跟踪系统在内的三大教学系统。通过小班教学、分科分层、双师教学、智能题库、周末靶向班、一对一辅导，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。
本次会议聚集了深耕于智能化教育的多位专家学者，他们根据自己擅长的领域多角度对智能化教育的现状及未来发展进行了剖析和解读，演讲内容各具风格，充分体现了智能化教育领域人才的百花齐放、百家争鸣，为智能化教育的蓬勃发展提供了有力支持和积极示范。
【美丽的达州市鸿鹄高级中学盛装迎接本次会议来宾】
6月17日，以“智能化提升高中教育教学质量研讨会”第二期会议如期在达州市鸿鹄高级中学报告厅举行。本次会议由四川省教育信息化应用与发展研究中心主办，达州市通川区教育和科学技术局承办，达州鸿鹄科智教育科技有限公司、新华文轩出版传媒有限公司、四川西部教育研究院、达州市高级中学、明博教育科技股份有限公司、科大讯飞股份有限公司等七家单位协办。
本期研讨会，邀请了四川省教育科学院青春教授、四川省基础教育研究中心主任邓达教授、成都师范学院教育与心理学院党总支书记廖全明教授及鸿鹄高中教育集团任天府总校长。
青春教授是四川省有突出贡献的优秀专家，对于教师的发展和方向，有很深的理论研究，他的研讨的主题《加强教育科研 促进专业发展》，从一个人民教师的角度，深入浅出的论述了教师专业的发展、优秀教师的必备素质等。青春教授指出，一个合格的优秀的人民教师，一定是一位理论联系实际的教育工作者，在教学研究中一定要形成自己的风格、在研究中要有成熟的思想、在研究中要保持创新的活力，紧跟时代潮流、要与时俱进、研究未来需求。对于参会的老师来讲，思路更加清晰，大家表示厘清了过去的一些认知，收获很大。
邓达教授长期从事教学实践研究，具有深厚的理论功底，他今天探讨的主题是《“SLE”学习评价系统》，对于教师来讲，教育的好坏、质量的高低，得有有一个标准，“SLE”要解决的主要问题，就是通过对每一个学生的学习状态、学习水平、学习效果等检测，量身定制个性化的解决方案。
邓达教授从理论模型、技术模型、应用模型三大维度探讨如何构建SLE的科学管理系统。同时指出，SLE系统不是停留在理论上的研究，通过各种信息化的媒介，应用在实际的教学之中，对于提高教育教学质量起到四两拨千斤的作用，引起了参会嘉宾的共鸣和阵阵掌声。
心理健康管理对于学生的学习成长，是必不可少的环节，因此第二期研讨会下午邀请了廖全明教授探讨了《学校德育与心理健康服务体系的构建》，廖教授从家庭环境、学校环境对学生心理的影响，建议我们作为教师应该以鼓励为主，而非打击学生，引导学生自主学习能力。从市场调查的情况看，青少年的心理健康状况堪忧，要改变传统的认识，不能仅仅从躯体疾病和虚弱来定义，而是生理、心理和社会功能方面全方位定义。因此，心理问题可划分为四个等级：良好状态、不良状态、心理障碍状态、心理疾病阶段。构建中小学生健康服务理念，落实心理健康教育的主要内容，避免流于形式。廖教授还探讨了心理干预和应急处理的很多方案，建议学校建立“专职”“专家”“专长”的心理健康教育师资队伍。
任天府校长以《智慧教育提升教育教学质量》结束本期的探讨会，介绍达州市鸿鹄高级中学的睿课教学模式，学校正在打造高度信息化、智能化的创新型高级中学，落实信息化智能化在教育教学中应用，相信达州市鸿鹄高级中学在川东北乃至全川做出智能化样板学校。
第二期探讨会从不同角度论述中小学校教育教学的内容，涵盖范围广，综合知识全面，参会嘉宾老师都表示不虚此行。
继前两天如火如荼地推进之后，“以智能化提升高中教育教学质量研讨会”第三期在蒙蒙细雨中如期举行。雨天并没有打消与会嘉宾的兴致，研讨会在专家的发言中不断被推向高潮。
第三期的研讨会在鸿鹄高中教育集团总校长任天府的讲话后正式开启。随后登场的是四川省教育科学研究院教育科研信息中心主任郭斌，郭主任在一片掌声中开始了主题为《智能信息化在学校教育教学中的运用现状及发展方向》的报告。郭主任在报告中向我们阐释了中小学为什么需要教育信息化，中小学需要怎样的教育信息化，中小学怎样实施教育信息化等大家关心的问题。
短暂的茶歇之后，来自自贡市蜀光中学的教学副校长、全国优秀教师王文灿老师给我们做了主题为《蜀光中学大数据精准教学的改革之路》的报告。作为教学副校长和全国优秀教师，王老师跟我们分享了蜀光中学在大数据时代的教学改革之路，明确了方向，提供了思路。其中的成功经验不但给大家启迪，也值得借鉴。
下午率先登场的是川师大教育技术学硕士研究生导师，教育部考试中心专家周雄俊老师，周老师的报告主题为《信息技术教学应用：增效、提质、赋能》。周老师跟我们分析了当下信息化教学中教师的状态，指出教师当与时俱进，在信息化的大背景下开拓创新。之后还重点剖析了信息化教学中的不同应用层次。
下午最后登台的是鸿鹄高中教育集团总校长任天府。任校的报告主题为《以智慧教育提升教育教学质量》。任校首先跟我们分享的是在智能时代的大背景下，智能技术是解决教育难题的必由之路。作为桃李满天下的一代名师和全国著名中学的校长，任校还根据个人从教经历，畅谈了他的教育观和管理理念。
归结为两点：一是高中学生的高考现实问题，二是学生素质的全面提高。任校在他的报告中还详细介绍了达州市鸿鹄高级中学的智慧教育模式。三大系统即睿课教学模式、学习力持续跟踪提升系统、发展力持续跟踪提升系统。支撑三大系统的是六位一体的教学实践，即小班教学、分科分层、双师教学、智能题库、周末靶向班、一对一辅导。最后向我们展示了鸿鹄教育科学研究院强大的师资队伍，可谓名师云集，群星璀璨，让人倍感振奋。
