二年级下册M1～M4Module1，今天小编就来聊一聊关于外研社小学英语二年级下册课本?接下来我们就一起去研究一下吧!
外研社小学英语二年级下册课本
二年级下册M1～M4
Module1
重点/难点:
学会使用特殊疑问词what。
短语
come on快点儿，来吧
in summer在夏天
go to the park 去公园
in winter 在冬天
over there在那边
in spring 在春天
on the sofa 在沙发上
fly kites 放风筝
惯用表达式
What's the weather like?天气怎么样?
Oh, no!噢，不!
重点句子和句型
1. What's the weather like?天气怎么样?
解读:这是用来询问天气状况的句子。回答用"Its (表示天气状况的)词汇(windy, sunny, raining, snowing.. )."
2. Let's go to the park!让我们去公园吧!
解读:"Lets 动词原形( 其他)"表示建议或邀请别人跟你一起做某事。
3. l like swimming.我喜欢游泳。
解读:这是表达自己喜欢做某事的句子。like在这里作动词，意为“喜欢”，后面加动词
-ing形式，用来描述某人的爱好。
4. It's cold and it snows.天气很冷并且下雪。
解读:这是用于介绍天气状况的句子。it在这里指代天气
了解句型
1. Where's my cap?我的帽子在哪里?
解读:这是询问某物在哪里的句子。where意为"在哪里"，是疑问副词，用来询问地点。
2. What's the weather like here in summer?
夏天这里的天气怎么样?
解读:in summer意为"在夏天"，季节前面用介词in，表示“在……季节"。
Unit 1 知识点精析:
1. What's the weather like?天气怎么样?
【重点解析】
这是用来询问天气状况的句子。
回答用“Its (表示天气状况的)词汇(windy,sunny,raining,snowing...).
例:-What's the weather like today?今天天气怎么样?
-It's sunny.天气晴朗。
-Great!太好了!
小贴士:如果是询问具体某地的天气状况，可以在like后面接“in 地点”。
例:-What's the weather like in Beijing?北京的天气怎么样?
-It's cloudy.天气多云。
联想记忆
"How's the weather?(天气怎么样?)”也是询问天气状况的常用句型。
需要注意的是用 what 提问时，weather 后要有介词 like。
例:What's the weather like today?
今天天气怎么样?
用how提问时，weather后没有介词。
例:-How's the weather today?今天天气怎么样?
-It's windy天气有风。
2. Let's go to the park!让我们去公园吧!
【重点解析】
let's= let us，意为“让我们”。
它后面总是跟着动词原形。
同意就说"OK!"/"Great!"/"All right!”等。
不同意只要说声“Sorry”再加上你的理由就可以啦!
【句型结构】Let's 动词原形 (其他)。
【生活实例】Tom想邀请Betty这个周末一起去动物园玩，他这样说
-Let's go to the zoo this weekend!周末去动物园吧!
-All right!好的!
3. Where's mycap?我的帽子在哪里?
【重点解析】
这是询问某物在哪里的句子。
where意为“在哪里”是疑问副词，用来询问地点。
【句型结构】
问句:Where is 某物(my book, my cap...)?答语:It's 表示位置的介词短语.
【生活实例】Mike在整理自己书包的时候发现英语书不见了，他去问妈妈英语书在哪里: -Where is my English book, Mum?我的英语书在哪里，妈妈?
-It's on the desk.它在书桌上。
联想记忆
类似的疑问代词或疑问副词还有:
what什么，who谁，how怎样，when什么时候等。
例:What's your name?你叫什么名字?
Who's that girl?那个女孩儿是谁?
4. It's raining now!现在正在下雨!
【重点解析】
raining是动词rain(下雨)的-ing形式，也称动词的现在分词。
“be动词 动词-ing形式”表示动作正在进行。
be动词(am/s/are)要根据人称的变化而变化。
例:I'm reading我正在读(书)
She's singing她正在唱(歌)。
They're dancing他们正在跳舞。
Unit 2 知识点精析:
1. What's the weather like here in summer?
夏天这里的天气怎么样?(重点解析】
in summer意为“在夏天”。
季节前面用介词in，表示“在…季节”如
in spring(在春天),
in autumn(在秋天)
in winter(在冬天)。
例:It's cold in winter冬天天气寒冷。
小贴士:表示在具体的某一天，用介词on;表示在具体的某一时刻、时间则用介词at。
例:on Monday在周一
at seven o' clock 在七点钟
2. l like swimming.我喜欢游泳。
【重点解析】
这是表达自己喜欢做某事的句子。
like在这里作动词，意为“喜欢”，后面加动词-ing形式，用来描述某人的爱好。
当主语是he, she, it等第三人称单数时，like要用第三人称单数形式likes。
【句型结构】I like 动词-ing形式 (其他)
【生活实例】Tim和Lucy正在谈论业余喜欢做的事情，一起来看一看吧。
-What do you like doing after school?你在放学后喜欢做什么?
-llike playing the violin.我喜欢拉小提琴。
辨析:
like doing sth.表示“喜欢做某事”，常用来表达爱好。
like to do sth.也可以表示“喜欢做某事”。
like 名词/代词表示“喜欢某物或某人”。
例:We like playing chess. 我们喜欢下国际象棋
He likes to eat cake. 他喜欢吃蛋糕。
I like this story book. 我喜欢这本故事书。
My father likes drawing. 我父亲喜欢画画。
3. It's cold and it snows天气很冷并且下雪。
【重点解析】
这是介绍天气状况的句子。 it 在这里指代天气。
此处snow是动词，意为“下雪”。
此句中主语是it，是第三人称单数，所以动词snow也要用第三人称单数形式
【句型结构】
It's (表示天气状况的)词汇(sunny, windy, cloudy...)( 其他)
【生活实例】Lisa和Lucy正在谈论北京的天气状况起来看看吧:
-It rains a lot here in summer.
在夏天这里经常下雨。
-But it is sunny and cool in autumn.
但是在秋天，这里天气晴朗而且凉爽。
4.Is it windy?有风吗?【重点解析】
此句是is引起的一般疑问句，意为“……吗?”。
主语可以是第三人称单数的名词或代词。
肯定回答用“Yes，主语 is”。
否定回答用“No，主语 isn't”。
【句型结构】Is 主语(第三人称单数) 其他?
【生活实例】Tom正在向Lisa询问新来的英语老师的情况，他该怎么说呢?
-Is he tall?他高吗?
-No，he isn't不，他不高。
Module 2
重点/难点:
学习使用“be动词 动词ing形式”描述现在正在进行的动作
短语
Listen to the radio 听收音机
read a newspaper 看报纸
write a letter 写信
draw a picture 画画
惯用表达式
Look! 看!
Oh yes!噢，是的
核心句型
1.She's listening to the radio.她正在听收音机。
解读:这是表达某人正在做某事的句子。
2.Tom's playing with his train.汤姆正在玩他的火车。
解读:play with 是固定短语，意为“和…玩;玩…”，后接某人或某物。
3.Now, colouring the picture现在，我正在给图画着色。
解读:colour是动词，意为“给……着色”，其后跟名词或代词。
了解句型
1.He's listening to the radio.他正在听收音机。
解读:listen意为“听"，是不及物动词，其后不能直接跟名词或代词。当表示“听…"时，要用listen to
Unit 1 知识点精析重点句型
1. She's listening to the radio.她正在听收音机。
【重点解析】
这是表达某人正在做某事的句子。
【句型结构】主语 be动词 动词-ing形式 其他
(1)主语第一人称单数时，be动词用am。
例:I am watching TV. 我正在看电视。
(2)主语是第三人称单数(如he, she, it 或单个人名)时，be动词用is。例:He is playing football.他正在踢足球。
Mary is reading a book.玛丽正在读书。
(3)主语you, we, they或其他复数人称时be动词用are
例:We are having lunch.我们正在吃午饭。 They are flying kites. 他们正在放风筝。 These children are playing basketball. 这些孩子正在打篮球
2. Tom's playing with his train.汤姆正在玩他的火车。
【重点解析】
playwith 是固定短语，意为“玩……和…玩”，后接某物或某人。
例:Youcan playwith us你可以和我们一起玩。
He is playing with his toy car.他正在玩他的玩具小汽车。
Unit 2 知识点精析重点句型
1. Now, I'm colouring the picture.
现在，我正在给图画着色。
【重点解析】
colour是动词，意为“给…着色”，其后跟名词或代词。 colour还可作名词，意为“颜色”。
例:He's colouring the kite.他正在给风筝着色。
How many colours are there?有几种颜色?
2. He's listening to the radio.他正在听收音机。
【重点解析】
listen意为“听”，是不及物动词，其后不能直接跟名词或代词。
当表示“听…”时，要用listen to。
例:Listen! Hes singing.听!他正在唱歌。
上课了，Mr Green 对同学们说
Listen to me carefully.认真听我说。
3. hear, listen to的区别:
(1) hear也可用于表示“听”，但hear侧重于听到，表示听的结果;
(2) listen to 侧重于听的过程
例:Can you hear me?你能听到我说话吗?
I like listening to music.我喜欢听音乐。
4. I'm talking to you.我正在和你说话。
【重点解析】
talk作动词，意为“说话;谈话;谈论"，
talk to 意为“和某人交谈”，也可用talk with sb.。
例:His mother is talking to him.他的妈妈正在和他说话。
Don't talk to me不要和我说话。
【辨析】talk，say， speak与tell三者都可以表示说，
(1) talk强调交谈，侧重于双方的互动;
(2) say着重指说话的内容;
(3) speak强调说的动作，常表示说某种语言;
(4) tell 一般用于短语"tell sb sth”中，意为“告诉某人某事”。
Module 3
短语:
do his homework做他的家庭作业
tidy your room 整理你的房间
a birthday card 一张生日贺卡
draw a picture of flowers 画一幅花的画
listen to music 听音乐
watch TV 看电视
惯用表达式:
Happy birthday!生日快乐!
句型:
1. Sam isn't tidying his room. 萨姆没在整理他的房间。
解读:这是现在进行时的否定句。
2. -ls he doing his homework? 他正在做他的家庭作业吗?
-No， he isn't.不，他没有。
解读:这是询问某人是否正在做某事的问句及其答语。
3. Sam, please do your homework.萨姆，请做你的家庭作业。
解读:此句为祈使句。祈使句表示命令、请求、叮嘱等语气，肯定句式常以动词原形开头。
4. This is for you，Mum.这是送给你的，妈妈。
解读:for意为“为了，给”，是介词，其后可跟名词或代词。
5. Mum, I'm drawing a picture of flowers.妈妈，我正在画一幅花的画。
解读:a picture of flowers意为"一幅花的画"。of表示“关于，反映(某人或某物)”"。
Unit 1 知识点精析
1. Sam isn't tidying his room.
萨姆没在整理他的房间。
这是现在进行时的否定句。
isn't = is not,表示否定。
isn't tidying 表示“没有在整理”。
【句型结构】
主语 be动词(am/is/are)not 动词ing形式( 其他)
例:She isn't listening to the music.她没在听音乐。
2. Sam, please do your homework!
萨姆，请做你的家庭作业!
此句为祈使句。
祈使句表示命令、请求、叮嘱等语气，肯定句式常以动词原形开头。
例:Come in,please.请进。
祈使句的用法:
祈使句，省主语，只用谓语就可以，表示请求、命令等，加上please表客气。
Stand up, please.请起立。
Come here.来这里。
3. -Is he doing his homework?他正在做他的家庭作业吗?
-No, he isn't.不，他没有
这是询问某人是否正在做某事的问句及其答语。
肯定句为“He is doing his homework."
变一般疑问句时，把be动词提到主语的前面。
肯定回答为“Yes，主语 be动词:”
否定回答为“No，主语 be动词 not
【句型结构】
动词ing形式( 其他?Be动词(Am/ls/Are 主语)
-Is Daming flying a kite? 大明正在放风筝吗?
-Yes，he is. 是的，他正在放风筝。
4.This is for you，Mum. 这是送给你的，妈妈。
for意为“为了，给”，是介词，其后可跟名词或代词。
例:This book is for you这本书是给你的。
It's for children.它是给孩子们的。
Unit 2 知识点精析重点句型
1. Are you doing your homework, Amy?你正在做你的家庭作业吗，埃米?
此句是现在进行时的一般疑问句。
因为主语为you，所以be动词用are。
肯定回答为“Yes，Iam.”
否定回答为“No，I'm not.”。
例:-Are you playing football?你正在踢足球吗?
-No，I'm not.不，我没有。
2. Mum, I'm drawing a picture of flowers.
妈妈，我正在画一幅花的画。
a picture of flowers 意为“一幅花的画”。
of表示“关于，反映(某人或某物)”
例:It's a picture of a classroom.它是一张教室的照片。
This is a map of China. 这是一张中国地图。
Module 4
语法:
学习现在进行时的特殊疑问句及其答语。
短语:
talk to 和……说话
play five-stones玩五石游戏
behind the tree 在树后面
play hide-and-seek 玩捉迷藏
hurry up 赶快
核心句型:
1.-What are you doing?你正在做什么?
-I'm talking to you.我正在和你说话。
解读:这是询问对方正在做什么的问句及其答语。
2.What's he doing?他正在做什么?
解读:这是询问他人正在做什么的问句。
3. He's running.他正在跑。
解读:这是描述某人正在做某事的句子。running是run的动词-ing形式。
了解句型:
1.Where are Lingling and Amy?玲玲和埃米在哪里?
解读:where意为“哪里"，是疑问副词，对地点进行提问，其后加一般疑问句，构成特殊疑问句。
2. Please put on your shoes!请穿上你的鞋子!
解读:put on意为“穿上;戴上"，强调穿或戴的动作
而wear意为“穿;戴”，是指穿或戴的状态。
Unit 1 知识点精析重点句型:
-What are you doing?你正在做什么?
-I'm talking to you.我正在和你说话。
这是询问对方正在做什么的问句及其答语
【句型结构】
问句: What are you doing?答语:I am 动词ing( 其他).
例:-What are you doing?你正在做什么?
-I am drawing.我正在绘画。
Unit 2 知识点精析
1.What's he doing?他正在做什么?
这是询问他人正在做什么的问句。
【句型结构】
问句:What's 主语(第三人称单数) doing 其他?
答语:主语(第三人称单数) is 动词ing 其他.
例:-Whatis she doing?她正在做什么?
-She is writing a letter.她正在写信。
2.He's running.他正在跑。
这是描述某人正在做某事的句子。
running是run的动词ing形式。
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，其动词-ing形式是双写最后一个辅音字母再加-ing。
例:Are you running 你正在跑步吗?
She' s swimming 她正在游泳。
【语法】
动词-ing 形式的变化规则:
(1) 一般动词，词尾加 ing。
例:do(做)- doing
play(玩)- playing
read(读，阅读)-reading
(2)以不发音的字母结尾的动词，词尾去掉 e，再加- ing。
例:write(写)- writing
ride(骑)- riding
come(来)-coming
(3)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，在加ing。
例:sit(坐)-sitting
swim(游泳)-swimming
skip(跳绳)-skipping
3. Please put on your shoes! 请穿上你的鞋子!
辨析:pot on 和 wear
(1)put on 意为“穿上;戴上”，强调穿或者戴的动作;
(2)wear 意为“穿、戴”，是指穿或者戴的状态
例: Put on your hat.戴上你的帽子。
He was wearing a brown uniform. 他当时穿着褐色的制服。
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