五年级下册数学人教版知识点总结，今天小编就来聊一聊关于三年级数学思维导图?接下来我们就一起去研究一下吧!
三年级数学思维导图
五年级下册数学人教版知识点总结
第一单元：观察物体（三）
1 根据从一个方向看到的图形，可以拼摆出不同的几何体。根据从一个方向看到的几何体的图形是不能确定这个几何体的唯一形状的，更无法确定组成这个几何体的小正方体个数。
第二单元: 因数和倍数
1 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数。（一般不包括0）
2 如何找因数 ，如何找倍数
3 一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。一个数的最小因数是1，最大因数是它本身，一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。
4 如果两个数都是同一个数的倍数，那么这两个数的和也是这个数的倍数。
5 完全数
6 2，5，倍数的特征
个位上是0或5的数都是5的倍数 ，个位上是0，2，4，6，8，的数都是2的倍数。
整数中，是2的倍数的数叫做偶数，（0也是偶数），不是2 的倍数的数叫做奇数
7 3倍数的特征
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
第四单元：分数的意义和性质
1 在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
2 一个物体，一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1.”
3 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。
4 分数与除法 被除数÷除数=被除数/除数 a÷b=a/b(b不等于0)
5 会求谁是谁的几分之几，谁是谁的几倍？
6 真分数和假分数
7 分数的基本性质
8 最大公因数
9通分
10 分数和小数的互化
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