小学语文考试中的失分项,“的、地、得”可以说是最冤枉的了,看似简单的三个字,使用频率很高,用法却各有不同。下面详解各种用法和例句,快为孩子收藏、转发!
一、“的、地、得”用法小析
①“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语:
如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水……
②“地”后面跟的都是表示动作的词或词语:
如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑……
③“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的:
如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊……
注:
1.如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,一般用“得”。
2.有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。
二、例句分析,明确用法
1.蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3.小明在海安儿童公园玩得很开心。
总结如下:
1.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语 的 名词。
2.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语 地 动词。
3.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词) 得 补充、说明的词语。
三、“的、地、得”的读音
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都各自有着各自不同的读音,但当它们附着在词、短语、句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的时候,都读轻声“de”,没有语音上的区别。
但在书面语中有必要写成三个不同的字,这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。
四、用法不同,意思有别
“的、地、得”用得对,意思表达就明确,用得不对,有时也会产生意思的变化。
比如:
1.看了这场电影,她激动得哭了。
2.看了这场电影,她激动地哭了。
这两句话从表面看只是一字之差,但意思不完全相同。前一句强调“激动”,“哭了”是对激动程度的补充说明;后一句主要是陈述“哭了”,“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”。
五、练习
㈠的“得”、“地”练习⑴
1.秋天( )夜晚,明亮( )月光照在床前,远离家乡( )人望着那天上( )月亮,不由( )思念起故乡来。
2.这首诗是谁写( )呀?是唐代( )大诗人李白。
3.成功( )喜讯。
4.四面八方( )人们。
5.一次又一次( )将满地( )鲜花抛向天空。
6.许多人举着旗帜不知疲倦( )飞奔着。
7.五颜六色( )礼花映亮了北京( )夜空,也映亮了狂欢( )人们。
8.天安门广场成了欢乐( )海洋。
9.他乐呵呵( )捉回了一只绿色( )蝈蝈。
10.喜滋滋( )送给了邻居家( )盲婆婆。
11.会唱歌( )蝈蝈。
12.在我上学( )时候。
13.看到小溪流淌( )清波。
14.想起往日难忘( )欢乐。
15.您听,它唱( )多好。
16.欢唱( )黄鹂
17.盛开( )野菊
18.美丽( )故事
19.动听( )歌曲
20.小猪( )肚皮
21.谗嘴( )猫咪
22.有趣( )发现
㈡“的”、“得”、“地”练习⑵
1.小鹰飞到了大树( )上面,它高兴( )喊起来:“我已经会飞啦!”
2.小鹰飞到了大山( )上空,它又高兴( )喊起来:“我真( )会飞啦!”
3.飞( )只比大树高。
4.小鹰急促( )喘着气。
5.朱德( )扁担。
6.必须储备足够( )粮食。
7.挑起满满( )一担粮食。
8.不好意思再藏他( )扁担了。
9.狐狸在树林里找吃( )。
10.狐狸谗( )直流口水。
11.亲爱的乌鸦,您( )孩子好吗?
12.您( )羽毛真漂亮,您( )嗓子真好。
13.乌鸦听了狐狸( )话,非常得意。
14.你把我喝( )水弄脏了。
15.你安( )什么心?
16.小羊吃了一惊,温和( )说:“亲爱( )狼先生……”
17.水是不会倒流( )呀!
18.狼气冲冲( )说:“我怎么会把你喝( )水弄脏呢?”
19.骂我( )不是你,就是你爸爸,反正都一样。
20.滔滔( )洪水。
21.仔细( )观察水流和地形。
22.三次路过自己( )家门。
23.洪水被制服了,老百姓过上了安定( )日子。
24.大禹( )名字代代相传。
25.不是唱戏( )料子。
26.紧盯着空中飞翔( )鸽子,或者注视着水底游动( )鱼儿。
27.他( )双眼渐渐灵活起来。
28.成为世界闻名( )京剧大师。
29.日子过( )很快乐。
30.聚到一起商量过冬( )事。
31.春暖花开( )时候,我再飞回来。
32.我准备吃( )饱饱( )。
33.够吃上一个冬天( )。
34.孔繁森是一位优秀( )援藏干部。
35.悄悄( )来到医院。
36.献血所得( )营养费。
37.感动( )流下了热泪。
38.深情( )唱道。
39.她( )名字叫中国。
40.美丽( )丹顶鹤,唱着嘹亮( )歌儿,从遥远( )北方飞来。
41.丹顶鹤有一身洁白( )羽毛。
㈢“的”、“得”、“地”练习⑶
1.它( )头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红( ),怪不( )人们叫它丹顶鹤。
2.丹顶鹤( )腿长,……显( )那么高雅。
3.传说丹顶鹤是神仙( )旅伴。
4.我国( )黄海之滨是丹顶鹤( )第二故乡。
5.无忧无虑( )生活着。
6.有( )像大冬瓜那样傻傻( )横着,有( )像花儿那样美美( )开着。
7.有很高( )大楼房,有很宽( )大礼堂,也有一点点小( ),小( )只可以住进一只小麻雀。
8.只剩下一个笑眯眯( )太阳和一片水汪汪( )蓝天。
9.太阳已经西斜,收起了刺眼( )光芒。连绵起伏( )西山,披着夕阳( )余辉,显( )十分壮丽。
10.太阳慢慢( )往下沉。
11.太阳( )脸变( )更红了,它轻轻( )走向西山( )背后,把灿烂( )霞光流在遥远( )天边。
12.紧张( )工作 静静( )流过
变化( )真快 明亮( )月光
缓缓( )移动 熟练( )操作
愉快( )歌唱 茂密( )树林
美丽( )田野 暖暖( )春风
欢快( )孩子们愉快( )歌唱
13.天黑了,路灯发出微弱( )光芒。我站在伯父家门口看着他们,突然感到凉凉( )寒意,摸摸自己( )鼻尖,冷( )像冰,脚和手也有些麻木了。
14.这时候,我清清楚楚( )看见,而且现在也清清楚楚( )记得,他( )脸不再有那种慈祥( )愉快( )表情了,变( )那么严肃。
15.望着雄伟( )天安门城楼,钱学森激动( )说:“我相信我一定能回到祖国,现在终于回来了!”
16.松赞干布高兴( )穿上了唐朝送来( )汉族服装。
17.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷( )紧紧的,全神贯注( )瞄准敌人射击。
18.大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃,很多同志感动( )流下眼泪。
19.焦裕禄出了许楼村,又急急忙忙( )向前奔去。他那顶棉帽子( )耳巴忽闪忽闪( ),渐渐( )消失在茫茫雪海中。
20.月亮照进窗子来,茅屋里( )一切好像披上了银纱,显( )格外清幽。
21.书( )封面 鲜艳( )红旗
爸爸( )老师 慢慢( )走
偷偷( )哭 迅速( )成长
跑( )真快 吃( )太多
玩( )真高兴
参考答案
㈠的“得”、“地”练习⑴
1.秋天(的)夜晚,明亮(的)月光照在床前,远离家乡(的)人望着那天上(的)月亮,不由(得)思念起故乡来。
2.这首诗是谁写(的)呀?是唐代(的)大诗人李白。
3.成功(的)喜讯。
4.四面八方(的)人们。
5.一次又一次(地)将满地(的)鲜花抛向天空。
6.许多人举着旗帜不知疲倦(地)飞奔着。
7.五颜六色(的)礼花映亮了北京(的)夜空,也映亮了狂欢(的)人们。
8.天安门广场成了欢乐(的)海洋。
9.他乐呵呵(地)捉回了一只绿色(的)蝈蝈。
10.喜滋滋(地)送给了邻居家(的)盲婆婆。
11.会唱歌(的)蝈蝈。
12.在我上学(的)时候。
13.看到小溪流淌(的)清波。
14.想起往日难忘(的)欢乐。
15.您听,它唱(得)多好。
16.欢唱(的)黄鹂。
17.盛开(的)野菊。
18.美丽(的)故事。
19.动听(的)歌曲。
20.小猪(的)肚皮。
21.谗嘴(的)猫咪。
22.有趣(的)发现。
㈡“的”、“得”、“地”练习⑵
1.小鹰飞到了大树(的)上面,它高兴(地)喊起来:“我已经会飞啦!”
2.小鹰飞到了大山(的)上空,它又高兴(地)喊起来:“我真(的)会飞啦!”
3.飞(得)只比大树高。
4.小鹰急促(地)喘着气。
5.朱德(的)扁担。
6.必须储备足够(的)粮食。
7.挑起满满(的)一担粮食。
8.不好意思再藏他(的)扁担了。
9.狐狸在树林里找吃(的)
10.狐狸谗(得)直流口水。
11.亲爱的乌鸦,您(的)孩子好吗?
12.您(的)羽毛真漂亮,您(的)嗓子真好
13.乌鸦听了狐狸(的)话,非常得意。
14.你把我喝(的)水弄脏了。
15.你安(的)什么心?
16.小羊吃了一惊,温和(地)说:“亲爱(的)狼先生……”
17.水是不会倒流(的)呀!
18.狼气冲冲(地)说:“我怎么会把你喝(的)水弄脏呢?”
19.骂我(的)不是你,就是你爸爸,反正都一样。
20.滔滔(的)洪水。
21.仔细(地)观察水流和地形。
22.三次路过自己(的)家门。
23.洪水被制服了,老百姓过上了安定(的)日子。
24.大禹(的)名字代代相传。
25.不是唱戏(的)料子。
26.紧盯着空中飞翔(的)鸽子,或者注视着水底游动(的)鱼儿。
27.他(的)双眼渐渐灵活起来。
28.成为世界闻名(的)京剧大师。
29.日子过(得)很快乐。
30.聚到一起商量过冬(的)事。
31.春暖花开(的)时候,我再飞回来。
32.我准备吃(得)饱饱(的)。
33.够吃上一个冬天(的)。
34.孔繁森是一位优秀(的)援藏干部。
35.悄悄(地)来到医院。
36.献血所得(的)营养费。
37.感动(地)流下了热泪。
38.深情(地)唱道。
39.她(的)名字叫中国。
40.美丽(的)丹顶鹤,唱着嘹亮(的)歌儿,从遥远(的)北方飞来。
41.丹顶鹤有一身洁白(的)羽毛。
㈢“的”、“得”、“地”练习⑶
1.它(的)头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红(的),怪不(得)人们叫它丹顶鹤。
2.丹顶鹤(的)腿长,……显(得)那么高雅。
3.传说丹顶鹤是神仙(的)旅伴。
4.我国(的)黄海之滨是丹顶鹤(的)第二故乡。
5.无忧无虑(地)生活着。
6.有(的)像大冬瓜那样傻傻(地)横着,有(的)像花儿那样美美(地)开着。
7.有很高(的)大楼房,有很宽(的)大礼堂,也有一点点小(的),小(得)只可以住进一只小麻雀。
8.只剩下一个笑眯眯(的)太阳和一片水汪汪(的)蓝天。
9.太阳已经西斜,收起了刺眼(的)光芒。连绵起伏(的)西山,披着夕阳(的)余辉,显(得)十分壮丽。
10.太阳慢慢(地)往下沉。
11.太阳(的)脸变(得)更红了,它轻轻(地)走向西山(的)背后,把灿烂(的)霞光流在遥远(的)天边。
12.紧张(的)工作、静静(地)流过、变化(得)真快、明亮(的)月光、缓缓(地)移动、熟练(地)操作、愉快(地)歌唱、茂密(的)树林、美丽(的)田野、暖暖(的)春风、欢快(的)孩子们、愉快(地)歌唱。
13.天黑了,路灯发出微弱(的)光芒。我站在伯父家门口看着他们,突然感到凉凉(的)寒意,摸摸自己(的)鼻尖,冷(得)像冰,脚和手也有些麻木了。
14.这时候,我清清楚楚(地)看见,而且现在也清清楚楚(地)记得,他(的)脸不再有那种慈祥(的)愉快(的)表情了,变(得)那么严肃。
15.望着雄伟(的)天安门城楼,钱学森激动(地)说:“我相信我一定能回到祖国,现在终于回来了!”
16.松赞干布高兴(地)穿上了唐朝送来(的)汉族服装。
17.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(得)紧紧的,全神贯注(地)瞄准敌人射击。
18.大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃,很多同志感动(地)流下眼泪。
19.焦裕禄出了许楼村,又急急忙忙(地)向前奔去。他那顶棉帽子(的)耳巴忽闪忽闪(的),渐渐(地)消失在茫茫雪海中。
20.月亮照进窗子来,茅屋里(的)一切好像披上了银纱,显(得)格外清幽。
21.书(的)封面、鲜艳(的)红旗、爸爸(的)老师、慢慢(地)走、偷偷(地)哭、迅速(地)成长、跑(得)真快、吃(得)太多、玩(得)真高兴。
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