高中生4人加N情景剧《今天的努力是为了明天的从容》台词剧本，今天小编就来聊一聊关于励志情景剧10人剧本?接下来我们就一起去研究一下吧!
励志情景剧10人剧本
高中生4人加N情景剧《今天的努力是为了明天的从容》台词剧本
《今天的努力是为了明天的从容》
第一场
时间：傍晚
场景：实验室
人物：吴宇星 齐宏志 陈老师
到具：桌椅、智能车模型、轨道等
吴宇星坐在桌前研究手中的智能车。桌上散乱着多个智能车模型及各种工具。
下课铃声响起。吴宇星毫无察觉，仍专注于手上的模型。
齐宏志手提快餐盒饭，从吴宇星身后入场。
齐宏志（把盒饭放在桌上）：先别忙了，吃饭吧。
吴宇星“嗯”了一声，没有抬头。
齐宏志：哎，我说，你...今天真的跟老陈吵起来啦？
吴宇星不语，依旧头也不抬地鼓捣模型。
齐宏志：跟我说说呗？我听他们描绘的啊，那叫一个针锋相对、那叫一个字字珠玑、针针见血啊！
吴宇星仍旧不语，手拿模型径自走到轨道旁，开始调试。
齐宏志：哎，你倒是说句话卅！（跟到吴宇星身旁）你有没有留心观察老陈那时候的表情？快跟我说说，（自我陶醉）是不是就跟那刚铺好的柏油马路似的，又黑又臭？哈哈，我想到就好笑...
实验室门口传来男子咳嗽声。
齐宏志、吴宇星循声望去。
齐宏志（心虚）：陈，陈老师......
陈老师无视齐宏志，径自走向吴宇星。
陈老师：都改好了？
吴宇星：老师，我觉得还是...（被打断）
陈老师：我只问你，改了还是没改？
吴宇星（低头）：没改......
陈老师（脸色极为难看）：爲什麽不改？
吴宇星：这是以前参赛的师兄他们写的代码，我想用我们自己写的。
陈老师：以前写的又怎么样？能出成绩就行！自己写？你们有多大把握能写个比这还好的代码？再说了，现在哪儿还有那么多时间给你自己写代码去？
吴宇星：不是啊，老师，代码我已经写好了，我查过很多资料，也调试过很多遍，应该可以...(被陈老师的电话铃声打断)
陈老师（掏出手机欲接电话）：行了，我没功夫跟你扯...就这样，今晚把代码给我改回来。
语毕，陈老师接起电话，转身退场。
待陈老师离开实验室，吴宇星愤怒地把还拿在手上的工具扔回桌上。
吴宇星：靠！
齐宏志：消消气，消消气~其实，你也犯不着跟他较那个真...老师、领导要的是什麽？还不就是最后的结果吗？谁还会在乎你在这个过程中花了多少心思、下了多少工夫？
吴宇星垂头看着地下，不语。
窗外传来新生军训阅兵仪式的声音——“同志们好！！”“首长好”“同志们辛苦了！”“为人民服务！”
齐宏志跑到窗前向外看了看，倚着窗框向吴宇星道：
齐宏志：嘿，新生军训的阅兵式！瞧瞧，我算是知道了啊...这世界上最容易说的就是——你们辛苦了！甭管你这过程吃了多少苦，他只要最后关头出现，给你说两句轻飘飘的“辛苦了”，就是对你莫大的恩赐和奖赏喽~
吴宇星（随手抓起桌上一个纸团扔过去）：哪儿那么多废话！
桌上手机响了，吴宇星示意齐宏志不要出声，这才接起电话。
吴宇星：喂，妈。
兰母（音）：一星啊，我说你这四级什麽时候才能给我过啊？
吴宇星（不耐烦）：妈，你干嘛又提这事儿...
兰母（音）：我刚刚送走你王阿姨，人家那儿子高级口译证书都拿到手了，你说你这...
吴宇星：喂，妈？妈？（作势拿远手机）妈，我这儿信号不好，听不见啊...我先挂了哈。拜拜。（遂挂掉电话，垂头丧气地坐在地上）
齐宏志：你这次又没过啊？
吴宇星：这次没报名...那一阵子都窝在实验室里，忙忘了。
齐宏志：得了，我看你也甭跟这儿再鼓捣什麽代码了，再这样下去，你能不能顺利毕业都成问题了...既然以前的成绩都还行，那你就按原来的那样弄呗！
齐宏志的手机响起。
齐宏志低头一看，忙对吴宇星说道：
齐宏志：哥们儿，对不住哇，我有事儿，得赶紧走了。
吴宇星：得了，这有家室的人到底不比我们这些孤家寡人啊...走吧走吧，省得碍我眼~
齐宏志：得，那我就走了啦。你记得吃饭哈！
吴宇星挥手示意齐宏志离开。
齐宏志退场。
吴宇星独自坐在地上，望着面前铺设的跑车轨道。
舞台灯光渐暗，直至全黑。
第二场
时间：日
场景：陈老师办公室
人物：吴宇星 陈老师
道具：办公用具
陈老师伏案办公。吴宇星入场，。
吴宇星：陈老师。
陈老师（抬头望向门口）：进来，坐。
吴宇星在陈老师对面坐下，略显不安。
陈老师重又低下头去，没有正视吴宇星。
陈老师：吴宇星，你有没有什麽事儿要跟我交代的？
吴宇星（深深地吸了一口气）：是，陈老师。我，我还是坚持用了我们自己写的代码，没有改。
陈老师从案上扶起身，缓缓地靠向椅背，细细打量着吴宇星。
陈老师：你知不知道，没有经过我的允许擅自更改代码方案，会有什麽后果？
吴宇星：我知道，取消参赛资格。
陈老师：原来你知道！这是团体赛，每个人都在努力，是你想怎么样就能怎么样的吗？今天早上组委会打电话来跟我确认我们提交的设计稿，我才知道，你的胆子原来这么大！
办公桌上电话响起，陈老师随手抓起听筒接听。
陈老师（对电话）：喔，“我的中国梦”演讲赛是吧，行行行，几点钟？
陈老师顺手几下时间地点。
陈老师：好的，好的，我一定来。好的，好的，再见。
陈老师放下电话，翻着桌上的月历。
陈老师：我马上有个会要开，完了要去当演讲赛的评委，你先回去吧，你的事，我下午再找你！
吴宇星：是。（起身，走向门口）
吴宇星迈出几步，却又突然止住，转身走回办公桌前。
吴宇星：陈老师，我能问您一个问题吗？
陈老师：说。
吴宇星：老师，您的中国梦，是什麽？
陈老师（扶了扶鼻梁上的眼镜）：你问这个做什麽？
吴宇星：对不起老师，我无意冒犯。只是，我想说我的中国梦，就是“为值得的人驻足驻足，不问对错”。当然，也包括值得的事。我想真正地、好好地、认认真真地去做一件事，不问缘由也不求结果。
陈老师（示意吴宇星坐下）：坐。
吴宇星：我们每天都会听到、看到很多很多“我的中国梦”的口号和标语，可我觉得它不该只是口号和标语！有时候我们说得太多却做得太少，我们一边咒骂着社会的种种不公却一边屈服于所谓制度和规则...我不想在这么一个物欲横流、集体趋利的大时代下，丧失掉自己，连自己最后一点能做的事情也不好好去做。是，也许您会觉得我们还很稚嫩，我们也常常犹豫常常迷茫，但这一次，我们是真的真的想做好这件事情，而且谁都没有怠惰，我们真的都在努力，在一起努力。
陈老师起身，背对着吴宇星。
吴宇星：老师，我知道，我知道对于学校来说，成绩、荣誉很重要，所以我虽然擅自更改了代码，但我也是在调试了几千次、确保无误的情况下，才敢这么做的啊！
办公桌上电话再次响起，陈老师接起。
陈老师（对电话）：好好好，我马上就来，马上。
吴宇星张口欲再说什麽，被陈老师抢过话头。
陈老师（一边收拾文件资料一边对吴宇星道）：我要去开会了，你先回去吧。
吴宇星只得退出。
第三场
时间：日
场景：实验室
人物：吴宇星 齐宏志 学生A 陈老师
道具：智能汽车模型 轨道等参赛用具
吴宇星和齐宏志一起蹲在轨道旁调试汽车。
学生A手拿一份资料入场
学生A：齐宏志，陈老师让我把这给你。
齐宏志（接过，翻开）：这什麽呀？
学生A：好像是比赛的最后设计方案以及参赛队员名单吧。
三人一起凑到资料前翻看起来。
齐宏志：哎，吴宇星，这不是你写的那组代码吗？老陈，他居然接受了？
吴宇星：我也不知道...
齐宏志：不过，不过参赛名单上面没有你的名字啊...
吴宇星落寞地又回到轨道旁。
吴宇星：唉，我违反了规矩，被取消参赛资格了。
陈老师从背后入场，三人并未察觉。
齐宏志：靠，怎么可以这样！用你的方案还取消你资格！太过分了吧！
学生A拉拉齐宏志衣角，示意其适可而止。齐宏志一回头，也发现了站在门口的陈老师。
陈老师若无其事地走到吴宇星身旁，并不正视任何人，只是看着跑道，说道：
陈老师（双手背后）：规矩就是规矩，任何人违反了都该受到惩戒，以儆效尤。
吴宇星把手上的遥控器叫道齐宏志手上，转身向外走去。齐宏志仍旧愤愤不平却不好再说什麽。
陈老师：但是，（故意顿住）取消的是参加比赛的资格，如果连参与比赛的资格也想一起放弃的话，现在就可以走了。
齐宏志（满怀希望地）：老师，您的意思就是说，吴宇星可以留下来，跟我们一起干了吗？
陈老师：这，你得问他~
吴宇星（转身跑回向陈老师鞠了一躬，兴奋地）：谢谢老师！
陈老师：还愣着干什么？还有一个星期就比赛了，都抓紧点！
吴、齐、学生A：是！
不断呈现陈老师与学生们调试、修改的场景，可利用道具体现“夜以继日”的时间效果。
第四场
时间：日
场景：实验室
人物：吴宇星
吴宇星在实验室内来回踱步，表情甚是紧张。
忽然，手机铃声响起，吴宇星立刻接起。
吴宇星：怎么样怎么样？
齐宏志（音）（装作不解）：什麽怎么样？
吴宇星：你Y的跟我装什麽蒜？快跟我说结果怎么样？
齐宏志（故意拖长音）：结果啊——（忽然爆发出）我们战胜了清华大学的参赛队伍！
吴宇星（点点头）：喔，那还不错...（这才反应过来）什麽，赢了清华大学的？！
齐宏志：对啊对啊，我们在这儿都乐疯了要！你是没看到清华那帮狗眼看人低的家伙，当时他们脸上的那个表情啊，哈哈，笑死我了都！
吴宇星（半信半疑）：真的假的啊？你别唬我啊...
齐宏志：切，小样儿，骗你有糖吃啊？陈老师还说了，等我们回学校就开庆功宴，还说要把你一起喊上呢！
电话那头传来叫齐宏志的声音。
齐宏志：我们要集合了，先不跟你说了啊，咱回学校聚！
吴宇星挂断电话，独自傻笑。
第五场
时间：夜
场景：某饭馆
人物：吴宇星 齐宏志等学生 陈老师
道具：餐具等
陈老师端着酒杯，站起身。
陈老师：同学们，来，我们先干了这杯酒！
众学生（举起酒杯）：好！
陈老师（又满上一杯，举杯向吴宇星）：吴宇星，这杯酒，我敬你！
吴宇星（忙又端起酒杯）：该我敬老师才是。
陈老师：老师我当了这么久，不听话的、违纪的学生我见得多了，但是违得像你这么理直气壮又满腹豪情的，还真不多...
吴宇星不好意思地挠挠头。
陈老师：是啊，有一句话你说得很好，为值得的人驻足，不问对错。我记得印度哲人克里希那穆提说过，只有先具备了关怀之心才能全神贯注。换句话说，你必须由衷地想去了解一件事物，才会付出全部的心力去觉察它。看来，你吴宇星在这点上，比我要高哇！
吴宇星（不好意思）：我，我也没想到，这次成绩会这么好...
陈老师（忙打断）：哎，你这样想我就要批评你了！我们为什麽就不能有这么好的成绩？你们花的心思、下的功夫，我虽然嘴上不说，但还是看在了眼里的。不管做什麽事情，要的就是这种不甘落于人后的自信和牛劲儿！
众学生若有所思地点头称是。
陈老师（略有醉意）：现在我们搞学生工作、党团工作都讲人文关怀，要以人为本。听多了，慢慢也就没那么放在心上了...你小子倒是一语惊醒梦中人啊！当时你在办公室里，热血澎湃地跟我说了那么多话，我就想啊，这孩子以后准有出息！
众学生时不时地打闹，脸上都是抑制不住的笑容和自豪。
陈老师：来，我再敬你们一杯，干了！
众学生纷纷起身，举杯，喝尽杯中酒。
餐桌上不时响起一片笑语。
完
