“绘本阅读与主教材相融合·阅读与写作相融合”
——第七届“全国自然拼读与英语阅读教学研讨会”
通 知
各有关教育局教研室、教师进修学校、小学、中学和高校研究者：
过去的五年，英语自然拼读与分级阅读教学开展得如火如荼，受到了广泛的关注，英语阅读教学也成为了基础教育改革的重要突破口。广大中小学老师都投身到英语自然拼读与分级阅读的教学实践研究中，取得了令人瞩目的成绩，但也面临着不少问题与困惑。
为帮助广大教师掌握先进的教学理念，明确具体的教学方法，解决英语自然拼读与分级阅读教学中的难题和困惑，在前六届教学研讨会的基础上，决定于2019年4月24-26日举办第七届“全国自然拼读与英语阅读教学研讨会”，望各教育局教研室和学校积极组织参加。
本届研讨会具有以下特色：
1. 融合发展绘本阅读与主教材相融合，阅读与写作相融合
2. 国际前沿国际英语自然拼读与分级阅读专家让我们了解国际英语阅读教学发展趋势，掌握最先进的教学理念
3. 着眼国内国内自然拼读与分级阅读教学专家为我们分享基于中国国情的自然拼读与分级阅读教学如何开展
4. 教学落地全国各地自然拼读与分级阅读教学领军人物带来一线的教学实践经验分享与思考，全国优秀一线教师展示8节精彩示范课
一、会议组织机构
主办单位：北京外国语大学 全国基础外语教育研究培训中心
承办单位：外语教学与研究出版社
协办单位：《英语学习》（教师版）
二、参会人员
全国各地英语教研员、校长、教研主任、一线英语骨干教师和高校研究者
三、会议地点
北京外国语大学西校区北外国际大厦大礼堂（北京市海淀区西三环北路19 号）
四、时间安排
会议时间：2019 年4 月24-26 日
报到时间：2019 年4 月23 日（8:00-17:30）
报到地点：北京外国语大学西校区北外国际大厦大礼堂一层大厅（北京市海淀区西三环北路19 号）
五、报名说明
1. 报名方式
方式一：微信报名（推荐）。扫描下方二维码，关注“外研社微平台”公众号后跳转至报名页面，填写报名信息并微信缴费，完成报名（扣款成功即报名成功）。
方式二：电汇、刷公务卡。如确因报销原因无法在网上进行报名和付费，请在研讨会专用QQ 群（群号：962960772）的群文件中下载线下报名表，按照提示进行报名和付费。
2.会期三天，会务费980 元／人，交通和食宿费用自理。
3.因会议名额有限，先到先得，以缴费时间为准。报名人数达到上限后，报名平台关闭，恕不再接受报名。
4.会议代表凭代表证参加会议、听课、领取资料，否则一律谢绝入内。
5.请认真填写发票抬头、纳税人识别号、电子邮箱。发票内容为培训费，发票为电子发票，将于会后30 个工作日内发送至参会人员的预留邮箱。
6.本次会议提供研修证书，会后凭代表证到会场服务台领取。请参会人员妥善保管代表证。
7. 本次研讨会专用QQ 群：962960772，报名的老师请务必加入该群以便随时获取相关信息，申请加群时请报“姓名 地市 单位名称”。组委会
010-88819262/9057/9056/9261。
8. 本次研讨会专用咨询微信群：请咨询的老师扫描下方二维码进行咨询。
六、光盘订购
本次研讨会可订购会议光盘，具体信息会发在研讨会专用QQ 群里，请感兴趣的老师关注。
发言人介绍（ 按发言顺序） ：
Brendan Bolton国际英语阅读研究专家、著名书系PM 分级阅读系列主编、澳大利亚教育学硕士，从事教育工作超30 年，曾在澳大利亚、英国等做过多年英语教师，有着丰富的英语阅读教学经验，编写了许多有关英语读写和阅读的系列教材以及读物，其中主编的 PM 分级阅读系列更是得到了全世界孩子的认可，广为称赞。
Hsu-Ping TuanMaster of Arts in TESOL, Teachers College, Columbia University Master of Science in Brain Science, National Yang-Ming University Teachers College John F. Fanselow Award (Outstanding Teacher Work) New York State Initial Certificate in TESOL
白文华西安市教育科学研究所小学英语教研员，中学高级教师，西安市学科带头人，西安市教育科研小课题研究指导专家。多次主持省、市级科研课题，担任“国培计划”省、市级培训讲师。指导的教师多次荣获全国小学英语教师教学基本功大赛一等奖。
冯雪北京市昌平第二实验小学英语教师。曾获得教育部2018 年度“一师一优课”活动“部级优课”、“北京市小学青年微格教学技能展示评比”一等奖、“北京市科研课题研究课评比”一等奖等多项市区级奖项，在“北京市小学英语骨干教师国际研修项目京港同课异构活动”中承担展示课。多次承担市区级研究课和示范课，撰写的多篇论文获得市级一等奖，并发表。
林红高级教师，北京昌平区教师进修学校小学英语教研员，主要研究方向为基于绘本教材的阅读研究。曾参与多项全国、市、区级课题研究，现主持中国英语阅读教育研究院专项课题《运用“阅读圈”培养学生阅读素养的研究》及“十三五”规划重点课题《基于分级阅读促进学生阅读素养发展的方法的研究》。任教以来，多次获得国家、市、区组评优课一等奖，多篇论文获奖。
戈向红英语特级教师，苏州大学基础教育研究院英语教育研究所常务副所长，苏州大学研究生导师。国培特聘专家，教育部中小学骨干教师远程培训项目专题课程专家，省教育厅公派赴澳洲留学教师，曾任人大复印资料编委，电视台英语新闻主持人等。集20 多年教学实践提出“意趣英语”教学思想，广泛应用于英语教学领域。2005 开始研究绘本，2015 年为全国中小学继续教育网录制名师课程《小学绘本英语阅读教学解码》，标志着其绘本教学课程的完整建构。受邀担任全国多地区名师培养工程导师，影响辐射作用深远。
Franziska Herting北京哈罗英国学校早期课程负责人，Jolly Phonincs全球认证培训师，英国伯明翰大学英语硕士。Fran 拥有近20 年的英语教育工作经验，曾在英国、澳大利亚教授自然拼读、英文读写、英语启蒙等课程，深谙英语早期教育的重要性。
林莺 深圳广培小学一级教师，拥有10 年一线英语教学经验，曾获全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“优秀实验教师”、第六届全国小学英语课堂教学优秀课展评二等奖等全国、市、区级奖项，主持 《小学阶段自然拼读和英语阅读入门相结合的实践研究》等课题研究，发表了《在英语课堂教学中如何恰当地使用过渡语》等数篇论文。
于海艳 黑龙江省教育学院外语研培部副主任，黑龙江省小学英语教研员，国家基础教育实验中心外语教育研究中心理事，中国教育学会外语教学专业委员会理事。
Craig Wright 国际知名英语教学培训师、专业作者，从事英语教学及教师培训近30年， Craig Wright 曾担任牛津大学出版社亚洲区培训经理。瑞格夫妇早期开办英语培训学校，教授各年龄段的学生，积累了大量的教学经验。为了实践他们的教学理想，瑞格夫妇于2008 年成立了自己的教育顾问公司，致力于提升英语教学的品质，推进英语教学的国际化，研发了“瑞格叔叔自然拼读5 个E 教学法”和“6个R的阅读教学策略”，并多次参与“国培计划”，编写了“丽声瑞格叔叔自然拼读法”系列教材、《丽声海豚英语分级读物》等多部著作。
吴锐哈尔滨市继红小学英语教研组组长，高级教师，黑龙江省教育学会小学英语教学研究专业委员会理事，黑龙江省小学网络教研工作先进个人，哈尔滨市英语学科骨干教师，哈尔滨市英语学科兼职教研员，南岗区英语学科兼职教研员。外语专业委员会第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨现场赛课一等奖、优秀奖，第四届、十届、十一届、十二届全国小学英语课堂教学优秀课一等奖，《What Are You Going to Do?》一课被教育部“一师一优课、一课一名师”活动评为“部级优课”。
黄小燕常州市教育科学研究院小学英语教研员，中学高级教师，英语教育硕士，中国教育学会外语教学专业委员会教学研究和教师教育专业指导委员会委员，全国中学英语教学名师。
闫春梅教育学博士，教授，博士生导师；华中师范大学外国语学院外语教师教育研究中心主任；第三届中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事（2017-）。主讲本科生课程包括英语教学法、英语论文写作、英语教学技能与训练、英语阅读技巧、视听说、语法等，研究生课程包括语言教师教育与发展、中学英语教师职业发展、英语教师口语、论文阅读与写作等。研究方向包括英语教学法、外语教师发展、外语教育改革与评估。在国内外学术期刊发表论文40 多篇（主要为国际学术期刊，其中6 篇为SSCI 期刊），出版学术专著1 部、主编教材4 部，主持和参与各级项目20 多项。
鲍丹 外研社少儿出版分社培训师，诺丁汉大学TESOL 专业硕士。10年英语教学经验，5 年英语课程开发及教师培训经历。曾参与phonics课程及KET、PET 专项提高课程教研及师资培训。加入外研社后，专注于少儿双语阅读的研究与分析，致力于阅读推广及双语阅读教学方法及策略的探究。
吕帅北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校科研员、小学部英语教研组长，朝阳区优秀青年教师，北京市教育学会学科英语研究分会理事。多次承担市、区级观摩课展示和教材分析会等活动，曾在中国教育学会外语专业委员会第19 次年会做专题发言。获“北京市小学青年教师微格教学技能展示评比活动”一等奖，全国信息技术与小学英语教学融合成果展评中获" 优秀教学课例一等奖" 等，曾接受中国教育电视台“E世界”栏目就教育信息化相关问题进行采访，受聘为教育部英文速录项目“计算机英文速录辅助英语教学”课题组研究员。
张金秀北京教育学院外语与国际教育学院院长， 副教授。长期从事中小学英语教学研究、中小学英语教师专业发展研究与教学工作， 担任教育部“国培计划”示范性英语教师培训者培训项目、北京市城区教师“专业促进”培训项目、北京市中学英语市骨教师高级研修工作室等多个项目的首席专家。
刘学惠 博士，南京师范大学外国语学院应用语言学、英语课程与教学论教授；国际应用语言学会会员、中国英汉语比较研究会外语教学分会理事、外语教师教育与发展专业委员会常务理事、华东地区外语教学法研究会常务理事。主要研究领域：课堂环境下的二语习得、语言教师认知与教师专业发展、英语语言教学，近年尤其关注英语读写教学。主持和参研多各国家级、省部级研究项目；在发表论文40 余篇，刊载于全国核心刊物及国际刊物。
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