科普阅读是青少年走进科学殿堂、提升科学素养的必要途径。《知识就是力量》科普阅读课在校园开展以来，学生们在课堂上朗读和分享，短短二三十分钟就写下了自己的小感想，有的同学意识到了战争带给百姓的残酷，有的同学了解到了科技给人类带来的负面影响，还有的同学探索到了流感背后的秘密，科普阅读打开了同学们的视野，科学的种子在悄悄萌芽……
读《“先打两头，后取中间”
之平津战役》有感
杨泓暄 厦门第二实验小学（总校）四年（3）班
平津战役是北平和平解放的重要战役，平津战役中国民党的“一字长蛇阵”被中国解放军巧妙破解，我颇有感受。
其中，傅作义摆开一字长蛇阵时，我想到了三国时曹仁对刘备摆的八门金锁阵，如果从防备效弱的“杜门，升门，死门”中入，则会被中心的大军层层绞杀，像极了八卦，而却被徐庶（文中为单福）轻松化解，其原因不仅是徐庶之高明，还有赵云的英勇善战，有强大的硬实力才是根本。若傅作义学着蛇再像一些，也毫无作用，因为他硬实力不足。还有中国解放军“先打两头，后取中间”的战略方针与抗美援朝时中国志愿军时用的战术相似，那时美军拉开架子后，中国志愿军先打美军两头，以三分之一的战损重创美军后，把中间切成一块一块一一围剿。其中中国人民志愿军的毅力更是感动了我，我们当时虽没有制空权，只有小米加步枪和巴祖卡，食物也不充足，但我们凭坚强的毅力战胜了敌人。
虽然战争胜利后，获利的是国家，但痛苦的是老百姓。“俄乌”战争已经打黄了股市等商业，给人民也带来了痛苦。如果又来第三次世界大战互扔核弹时，地球也要毁灭了。希望以后世界和平，不再打仗，还世界一方和平天地！
《于敏：隐姓埋名的“氢弹之父”》读后感
翁萌 厦门第二实验小学（总校）四年（4）班
通过阅读《于敏：隐姓埋名的“氢弹之父”》，我认识了王江山笔下的氢弹之父——于敏。
我对文中的“能把微薄的力量融进祖国的胜强之中，便足以自慰了”、“国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立”、“面对这样庞大的题目，我不有另一种的选择”、“一叶无轻重，一生献宏谋”，感触最深。
在生活中，我知道这样的例子：2020年，新冠病毒攻击世界。中国，有无数的“白衣天使”们献出了宝贵的生命。在中国革命战争的时代，长征出发约30万人，结束后只剩约两万五千人。长征时间从1934年10月到1936年6月，一年零八个月，行程约两万五千米。
未来，我想发明一台复活机，可以让死去的人复活。我们也要珍惜现在幸福的生活，因为它是用成千上万人的生命换来的。
读《蠕虫》有感
黄皓哲 厦门第二实验小学（总校）四年（3）班
“几个世纪后，人类会如此瘦弱吗？”，刚读完文章的我情不自禁地发问了。是呀，人类为何会走向退化了？
“更有父母在孩子出生前便已删去无用的手臂基因，诞生下仅有身躯的孩童。”随着科技日新月异的发展，许多事就不用人类“亲自动手”了。本文讲述了未来人类弱不禁风的样子，让人浮想联翩：未来人类真的会退化吗？如果这样，我还是不用手机了吧。我想，我们应该勤动手，只有令人望尘莫及的事才让机器完成。否则，人类只能依靠机器，但如果像本文所说有黑客入侵就大事不好了。现在，就有许多年轻人变成了“低头族”。我希望，未来的人类身体健全，头脑灵活。千万不要成为本文中的“蠕虫人”呀！
《听天鹅“吹”小号》读后感
卢辰宇 厦门第二实验小学（总校）四年（5）班
通过阅读《听天鹅“吹”小号》这篇文章，我认识了黑嘴天鹅。
从文章中对我触动最深的话是：因此，保护美丽的天鹅人人有责。读完文章，我知道黑暗天鹅是全世界最大的水鸟之一，成年雄性天鹅体长可达1.8米，翼展可达3米！而且它的鸣声嘹亮，像军乐队里的小号。黑嘴天鹅有一身雪白的羽毛，黑色嘴巴，长相十分美丽。
其实，黑嘴天鹅的原始种群非常庞大。这样庞大的种群数量引来了人们的猎杀：食用天鹅肉，用它们的羽毛制作服装和装饰……这样，黑嘴天鹅几乎灭绝。还好在20世纪中叶，在调查人员的不懈努力下，终于发现了黑嘴天鹅的残存种群。
今后人们一定要好好保护黑嘴天鹅，保护这美丽的天鹅种群！
《流感背后的秘密》读后感
黄润晞 厦门第二实验小学（总校）四年（5）班
通过阅读中国医学科学院北京协和医学院药物研究所的王冉老师笔下的《流感背后的秘密》这篇文章，我感触颇深。
其中重点写了病毒的传染性极强，可以从嘴巴、鼻子进入体内，会造成高热、全身疼痛、显著乏力等症状。流感是从打喷嚏进入体内的，喷嚏中微小飞沫则能够飞10米的距离。
在生活中，流感的传染性非常强，一不小心就会染上病毒。所以大家一定要戴好口罩。
未来生活中，我希望能生产一台仪器，在人多的时候，放一台，每一个人进来前都要检测一下，这样就不会传染，让许多人们不要有病毒的干扰。
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