每晚九点半，小鹿来预习
同学们好，我是小鹿老师！今天又是一节比较有趣的课，更多预习课程，关注《小鹿预习》。今天预习一首童谣，一首儿歌，达成一个目的：认识童谣和儿歌，以及他们的作用。
让我们开始吧
《快乐读书吧》预习语音版
我们先来听听课本上这首童谣：
摇摇摇
一摇摇到外婆桥
外婆叫我好宝宝
糖一包，果一包
还有饼儿还有糕
大家刚才注意到没有。这首童谣中有一个特点，就是每一句最后一个字的韵母都有“ao”。这就是童谣的特色之一，叫做压韵，指的是在句子的同一个地方，使用韵母相同或者相似的字，让文字读起来顺口，听起来悦耳。压韵是童谣中比较常见的一种修辞手法，因为童谣通常是一代代人口耳相传，也就是奶奶唱给小时候的妈妈听，妈妈再唱给你听，流传下来的。只有那些朗朗上口，简单有趣的童谣才会一直流传下来，成为小朋友喜欢传唱的歌谣。
总结一下，童谣就是形式简短、有趣，在民间通过口头传唱，能让小朋友们喜欢的简短歌谣。
我们再来看一下儿童，先听听一首熟悉的儿歌。
小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开就不开，妈妈没回来，谁叫也不开。
小兔子乖乖，把门开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。
儿歌可以说是童谣的一个分类，是专门创作给儿童听和唱的歌曲。小朋友们都听过很多儿歌，有些儿歌告诉我们一个简单的道理，比如小兔子乖乖告诉我们小朋友要注意保护自己；有些儿歌让我们认识一些事物，比如小星星，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。这里用眼睛比喻星星，让我们知道可以用一种事物来比喻另一种事物。
童谣和儿歌好记、好玩、寓意深刻，是一种很好的儿童启蒙形式，如果你认真去读一首童谣，会发现原本看起来简简单单的童谣，其实非常不简单，他们形式简短，没有一个多余、没有用的字；表达生动，比如外婆叫我乖宝宝，就好像让你感受到了外婆抚摸着你的头，笑眯眯地对你说：乖宝宝，短短几个字让我们有一种身临其境的感觉。这就是童谣和儿歌的作用。
最后，我们仍然有两个小任务：
第一个任务：请爸爸妈妈也说一首他们小时候听过的儿歌或者童谣，唱给你听。
第二个任务：同学们已经认识不少字了，找一首你最熟悉的童谣，试试能不能自己改编一下，变成一首属于你自己的童谣。你会发现，这是非常有意思的一个过程。
晚安！
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