（一）情商训练
如果被诊断阿斯伯格综合症的孩子该进行哪些训练？这样的问题也是很多家长所困惑的。有的家长会带孩子到处找机构进行各种项目的训练。然而这些训练并不是孩子所真正需要的，却让孩子耽误很多时间。而且孩子需要提高的能力也并没有得到明显的提升。
首先，阿斯伯格孩子最需要的就是情商方面的训练，阿斯伯格孩子情商水平比其他有情绪问题的孩子或者是比正常的孩子情商能力水平要更低，要提升孩子情商能力的任务是非常的大的。
阿斯伯格孩子进行情商训练是一个比较长期的过程，他们需要学习的内容，包括情绪管理，如何理解、表达情绪和管理自己的情绪，尤其是暴怒、紧张、情绪。
第二个方面是人际沟通，人际交流如何随意的去表达、沟通，就是如何和别人去聊天。
第三就是同伴关系，如何认识新朋友，维持新的友谊，并提升解决矛盾的能力。
第四个方面是注意力方面的训练，有的孩子被认为上课注意力不集中，就会被送到机构里面去做专门的注意力方面的训练。然而，他的这种注意力不集中和多动症注意缺陷的孩子，注意力不集中是两种性质。
阿斯伯格孩子的注意力不集中是因为他过多的内向性的思维，去按照自己的一套逻辑，在分析老师课堂上所讲的话题。如果孩子纠缠在细枝末节上，就会错过老师所讲的很多内容，还有就是他注意力方面的问题是注意转移困难，他会专注在某一项他所喜欢的。当要转移到其他任务的时候，这种转移上的困难就会出现。比如别人都去排队去做操，他却还在做上一节课所做的内容。感觉他们经常慢半拍，或者慢很多拍，这就是他们注意转移困难所导致的。
（二）单项体育运动训练
体育运动方面的训练，比如说游泳，打篮球，还有要根据孩子学校里面要求的体育检测的项目，要有针对性地给孩子进行训练，因为这是学校里面的体育项目，是考试项目之一，尤其是孩子上了中学之后需要有体测的成绩，如果这种成绩跟不上的话，孩子也会在学校里面感觉到不自信，或者被别人不理解等等。
游泳，打篮球，这种单向技能性的体育运动是可以给孩子有重点地进行训练，因为这种复杂的单项体育运动，本身就可以提升孩子的协调性，而且如果是孩子感兴趣的话，对孩子协调性感统失调的问题会帮助更大。
有的孩子喜欢跳舞，我们就可以给孩子进行跳舞方面的训练。为什么要强调单项体育运动？因为孩子们获得了这种技能性的体育项目，关于协调性的问题得到提升，也增强了孩子的自信，孩子感觉自己是有优势的。
（三）艺术学习
艺术方面的学习。有的孩子是有音乐方面的天赋，他对乐感非常的擅长，非常的敏感，有的孩子是绘画方面的天赋，有的是手工创意方面的天赋。我们要用一种独到的眼光去看待他们，积极的把他们这方面的才能挖掘出来。
（四）一些忠告
不太建议阿斯伯格孩子上学之后报过多的学科方面的培训班。这些内容会给阿斯伯格孩子的学习造成很大压力。本身阿斯伯格孩子心里就有比其他孩子更多紧张感和压力感。而且阿斯伯格孩子很容易看问题是从消极的方面去看，我们在学科方面，可以进行他特别擅长的那一个学科，让孩子去学他感兴趣的方面，不要过多的给孩子强加学习上的压力。
不要给阿斯伯格孩子安排太多技能提升方面的枯燥体育运动，比如说长时间的、大量的感统训练，孩子没有获得体育方面技能上的提升。但当同伴之间相互问你会什么，我会打球，我会游泳，等等，如果孩子他自己没有一项这种独特的技能的话，做再多的感统训练，对于孩子的协调性提升也不会有太多的帮助，而且这种枯燥的感统训练会让孩子的情绪容易产生过多的负面情绪。
以上便是关于“”的详细介绍，导儿运动公司创立于2009年，致力于多动症(ADHD)、儿童自闭症谱系障碍、儿童自闭症、阅读障碍、读写困难、动作协调障碍等人群的早期干预、应用及综合能力提升。有任何疑问，您可以联系我们，导儿运动为您解答。
,
