题目：《萤火虫》
版本：人教社1981年版小学语文第四册（1981-1987年使用）
大家好，我是语文课代表，今天和大家一起重温老课文《萤火虫》。
这本是一篇科普文章，讲的是萤火虫发光的原理，不过，其中的科学知识是用对话的方式揭示的，“我”扮演了承上启下的发问者，奶奶扮演了不懂科学知识的对比者，爷爷则是高深莫测的科普者。
奶奶好慈爱，乘凉的时候为我们唱儿歌：
萤火虫，挂灯笼，飞到西来飞到东。
晚上飞到家门口，宝宝回家它来送。
可是，爷爷并不买账，他用不容置疑的语气说“那是你奶奶编的”，然后巴拉巴拉开始解释，什么“小孔”，什么“空气”，什么“发光”，一听就大学退休二级教授水平。
爷爷这么做，有点刹风景，好像奶奶唱的那首歌一无是处似的。
如果我是那个孩子，会更愿意听“萤火虫打灯笼”，而不是“小孔进风发萤光”。儿童有不知情权，没有必要很早告诉他们月亮上不仅没有嫦娥，连微生物也没发现。在儿童心里，月亮上有嫦娥，有吴刚，有玉兔，有桂树，岂不更美？至于那点科普知识，他们迟早会知道的。
如果是我的奶奶，面对爷爷的“挑衅”，我老人家一定会很上火，坚决和爷爷针锋相对：“就你明白！就你知道得多！你以为我不懂？你给我听好了：①萤火虫别名火金姑、亮火虫；②萤火虫属于昆虫纲、鞘翅目、萤科；③已知萤火虫共有2000多种，分属于8个亚科92属与亚属；④萤火虫可分为昼行性，昼夜两行性和夜行性，或者陆栖、水栖和半水栖三类……请问老头子，我说的这些，你爱听吗？”
如果我是爷爷，我会说：“你奶奶唱得真好听，至于为什么挂灯笼嘛，我觉得是为了照着你找奶奶啊。”
不过那样的话，就没有这篇老课文了，嘿嘿。
可见科普文章难写，写得朴实了，读者不愿看；写得生动点，又觉得有点假。碰上我这样的读者，作者一定会很生气吧？
但我觉得自己说得挺有道理，也许，是因为我也快到了做爷爷的年龄了。
