《节奏牛津阅读树》第一阶段 Floppy Floppy
Hello，everone！This is Alex.哈喽！各位家长小朋友们！我是Alex，欢迎来到天籁节奏英语课堂。如果你喜欢我的课程，可以把我的课程分享给您身边的朋友。
在上节课中呢我们学习了Floppy Floppy.这个的故事。今天我们将学习Six in a bed这一课。
OK! Everyone! Look at the picture and read the title loudly!
好的，让我们看一下封面，并指着封面上的标题大声的朗读，Six in a bed. 好的，Say it again。
What's the meaning of this title？
这个标题是什么意思？我们来看six 是六的意思，而in a bed是指一张床的意思，那么连起来就是 六在床上，这么翻译好像不对，其实就是【六个人挤在一张床上】，不过有个不是人，他是Floppy。
这里我们回顾一下1-10的数字用英文怎么说？
one two three four five six seven eight nine ten
Now,I will ask you a few questions.现在我将要问你们几个问题。Do you know who is in the bed?你知道谁躺在床上？ what time of day is it?显示的时间是几点了？Mum and Dad are in the bed.妈妈和爸爸躺在床上。It’s 7:00.现在7点钟了。
OK. Kids！Let's open the book.
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Look at the picture！我们来看图片，首先看下面的文字，Mum and Dad(妈妈和爸爸) ，让我继续看这幅图，我们看到妈妈和爸爸依旧躺在床上，
They were reading book in bed.他们在床上在躺着看书，在图片的左边有一个黄头发的小男孩，Who is he？他是谁？Oh,he is Kipper.哦，他是Kipper。
What did he bring? He brought a picture book.他拿来了什么？他带来了一本绘本。Bring是拿来带来的意思，picture是图片，book是书，那么a picture book就是一本绘本的意思。
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Look at the picture！我们来看图片，首先看下面的文字，Mum ,Kipper and Dad(妈妈，Kipper和爸爸) ，妈妈，Kipper 和爸爸三个人躺在了床上，Kipper was reading the picture book. Kipper正在读绘本，正在这个时候，我们发现图的左边有一个褐色头发的男孩来了。Who is he？他是谁？Oh,he is Chip.哦，他是Chip。What did he bring?He brought a toy cat.他拿来了什么？他带来了一只玩具猫。
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Look at the picture！我们来看图片，首先看下面的文字，Mum ,Kipper, Dad and Chip(妈妈，Kipper，爸爸和Chip) ，妈妈，Kipper ，爸爸和Chip四个人躺在了床上，Kipper and Chip were reading the picture book. Kipper and Chip正在读绘本，正在这个时候，我们发现图的左边有一个褐色头发的女孩来了。Who is she？她是谁？Oh,she is Biff.哦，她是Biff。What did he bring?He brought a Teddy bear.她拿来了什么？她带来了一只泰迪熊。
我们注意到，上一页还是Who is he？这一页就变成了Who is she？he是代词，什么是代词？代词就是代替名称的词，所以这里He一般代表男性的‘他’，而She代表的是女性的‘她’。
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Look at the picture！我们来看图片，首先看下面的文字，Biff，Mum ,Kipper, Dad, Chip(Biff，妈妈，Kipper，爸爸Chip) ，Biff，妈妈，Kipper ，爸爸和Chip五个人躺在了床上，They were reading the picture book. 他们五个人都在读绘本。
这时，我们看到旁边有一只黄色的狗来了，He is Floppy.哦，他是Floppy。他就是那只狗狗，
Let’s guess.what happend at the end of the story?我们来猜一猜，在故事的结尾将会发生什么事情？
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Look at the picture！我们来看图片，哦，天哪！Floppy又干坏事了，他一下跳到了床上，结果却把床的一角给压塌了！
我们看下面的文字，and Floppy.（和Floppy），这不能算一句话，and Floppy.是和上一篇文章连成一句话的，完整的就是：
Biff，Mum ,Kipper, Dad, Chip and Floppy(妈妈，Kipper，爸爸，Chip和Floppy) ，
之所以要把 and Floppy进行分开，为的是在最后一页埋下伏笔，刚才在猜测结局究竟是什么？最后Floppy就跳到了床上。
小朋友们，我们在回想一下今天的故事，今天的故事发生的地点在哪里呢？发生在什么时候呢？Kipper ,Chip,Biff,Floppy爬上床的顺序分别是什么？
Ok！Class is over.今天的课程到此结束。
节奏训练
请小朋友们根据我每一句后面都跟着一个空白练习进行节奏跟读
下面是节奏练习，请大家根据下面的句子进行节奏跟读。
Mum and Dad.
Mum，Kipper and Dad
Mum，Kipper，Dad and Chip
Biff，Mum，kipper，Dad，Chip，
and Floppy.
荔枝微课：荔枝微课“天籁节奏英语”
个人博客：http://www.tianlaiyingyu.com
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