前面我们说过，专家在评价一篇论文的质量时，一般从以下三个方面来考虑：综述与选题、知识与能力、科学态度与写作水平。
今天，我们来介绍专家们是如何评价“写作水平”的。
大部分同学都上过“文献检索和论文写作”的课程。老师们在讲论文写作的时候，一般包括三部分内容：论文格式规范、论文的结构（包括题目、摘要、结论等等）和各部分撰写要点。
西工大《文献检索和论文写作》课程大纲
关于论文的结构和各部分撰写要点，如果有问题的话，专家一般不会把它们归到写作水平上面。因为这两方面做不好的原因在更深层次上：专业知识或科学能力不足。
来源《不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征——基于论文抽检专家评阅意见的分析》
因此，在评价“写作水平”时，专家会重点考察“论文格式的规范性”，这是本科和研究生阶段所学的内容。
除了论文格式的规范性之外，一项本科之前学习的技能——文字表达能力，也会被专家考察。这是因为，你所有的思想都是通过论文以文字的形式表达出来的。文字表达能力将直接影响你能否将自己的思想精确地传达出来。
下面就让我们一起来看一看“论文格式规范性”和“文字表达能力”的具体评价内容吧。
1、论文格式规范性
研究生学位论文虽然不是正规的出版物，但是由于是比较重要的科技文献，所以需要按照科技论文的标准来统一格式，包括字体和段落格式、图表格式、参考文献著录格式等等。
大部分学校都提供了硕士论文的格式要求，以及论文格式模板，所以我在这里就不多说了。大家一定要严格遵守这些要求，否则容易给评审专家留下态度不严谨的印象。
中国科技大学研究生学位论文格式模板
2、文字表达能力
在以前的语文课上，大家学过书面语和口语的区别，也学过说明文、议论文的写作方法。在撰写硕士学位论文时，就要把这些理论知识应用于写作实际了。
按道理来说，大家都上研究生了，文字表达能力应该不弱。然而，我在给学生指导论文时，不管是小论文还是学位论文，一开始最突出的问题却都是文字表达问题。
有时候这个问题很严重，严重到让人不能看出这些文字所表达的意思。如果你都无法把你的思想传达出来，别人怎么可能去评价你的思想好不好呢？
我试着寻找造成学生们出现文字表达问题的原因，目前发现了两个。一，意识薄弱。有一部分同学不知道，与一般的文章相比，科技论文（包括学位论文）对文字表达的精确性要求更高。
二，能力不足。写学位论文时往往是大家第一次正式写作科技论文，能不能把科技论文相关的写作知识很好地运用到学位论文的写作实际中，是有很大个体差异的。之前写作练习较少的同学，对文字的运用能力就偏弱。
文字表达能力的强弱，主要体现在以下三个层面上。下文中的例句，都来自于我所指导的学生的论文初稿。
1）语法
别看汉语是大家的母语，语法错误却经常在论文中出现。最常见的语法错误是缺少句子成分，如缺少主语、谓语等。
缺少谓语的例句：以培养技能为导向、以知识和实践相结合为重点，通过对原有XX课程实践环节考核方法进行完善和改动。
在这个例句中，“通过”将最后半句话变为介词短语，整句话没有谓语，让人不知要做什么。
2）逻辑
文字表达中的逻辑，与我们之前讲的科研能力里的逻辑思维能力不同，它更接近于我们在讲选题时提到的表达清晰性。
大家花了很长的时间做实验、分析数据、写论文，自己对论文的内容可以说是了如指掌。这种熟悉程度会让你觉得有些内容不言自明，不用在论文中写出来。
然而，对自己显而易见的事，对别人可并非如此。有些东西你不明确写出来，别人就觉得逻辑不顺，不能理解。
你一定要站在读者（包括论文评审专家）的角度，仔细思考他们的认知前提，进而将自己的思想组织成容易让他们接受的形式。
如果不这么做的话，那么你所写东西的最可能下场就是没有人读。想一想当论文评审专家读都不想读你写的论文的时候，TA可能会给出什么样的评价。
逻辑有问题的例句：本文首先对A进行了定性分析……；然后……进行XX试验研究；通过土样的击实试验，确定试验土样的最优含水量和最大干密度……；采用无侧限抗压强度来评价固化土的力学强度……；……采用CBR值进行评定，……；……。
以上例句原文很长，我把主要内容抽出来，以便大家对该句的逻辑看得比较清楚。
前两个分句用“首先”、“然后”按顺序介绍了论文的研究内容。从第3个分句开始，后面的分句其实是对第2个分句所提试验的具体介绍。1、2分句在一个层面上，从3开始的分句在一个较低的层面上。
作者用‘；’将所有分句连到一起，让读者感觉这些分句所表达的内容是平等关系，与论文的实际结构不符，让人产生疑惑。
3）修辞
提到修辞，大家往往想到文学。其实，不论何种文体，只要作者想要提高表达效果，都要讲究修辞。
学位论文作为一种特殊的书面表达方式，需要显示出简洁凝练、庄重严谨等修辞色彩。为了达到这种效果，我们在选择词语和句式的时候就要特别注意。
词语选用有问题的例句：本文采用多因素方差分析，也想验证交互作用是否对A的出现时间产生显著影响。
例句中，“想”字偏口语化。
句式选用有问题的例句：由于高速公路服务区具有接纳客流量大、服务对象流动性大、人车流来源广泛等特点，加之宽广的场地和周边闲置土地资源等优势，应将服务区工作的重点逐渐向以人为本，注重管理等方面倾斜，通过发挥旅游与交通的联动功能，依赖沿线资源，依托自然环境、依据文化背景并结合当地的吸引要素延长旅游链，增加开创意识，与其他产业综合发展，扩大开放程度，对车流人流全面开放，充分利用当地的资源特色，宣传当地的历史文化，展现当地的风土人情，吸引游客前来休憩游玩，形成高速公路特有的服务态度，营造人性化、人情化的服务氛围，打造集观赏性与实用性为一体的服务区。
在原文中，这一句就是一个段落。看完之后，你是否也有不知所云的感觉？
在科技论文中，经常需要表达复杂的意思，这时长句是自然的选择。然而，句子一长，分句就多了，分句和分句之间的关系就不太容易看出来了。
在写长句时，要特别注意分句之间的关系，通过关系词语的使用和分句间表意层次的控制，来保证思想表达的清晰性。
最后总结
专家一般从“论文格式规范性”和“文字表达能力”两方面来评价研究生论文的写作水平。
文字表达能力这个标准常常被学生忽略。我们需要认识到学位论文对文字表达的精确性要求，有意识地从语法、逻辑和修辞这三个角度，提高自己的文字表达能力。
本文是【如何写好研究生学位论文？了解专家的评价标准】这个系列的最后一篇文章。全系列文章的链接如下：
【延迟返校？了解学位论文的评价指标，在家也能有的放矢写论文】（微头条）
【延迟返校，在家写论文？了解学位论文的评价指标之一：选题】（微头条）
如何写一篇合格的学位论文？了解专家的评价标准！之一：选题
如何写一篇合格的学位论文？了解专家的评价内容！之二：文献综述
如何写一篇合格的学位论文？了解专家的评价指标！之二：文献综述
如何写好研究生学位论文？了解专家的评价内容！之三：科研能力
破解研究生学位论文最大问题，了解专家的评价标准（三）科研能力
如何写好研究生学位论文？了解专家的评价标准（四）知识
如何写好研究生学位论文？了解专家的评价标准（五）科学态度
本文作者学亦思，关注研究生阶段的师生关系、科学研究、论文写作。
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