这世界上最美妙的声音，一定是宝宝的呀呀学语！这世界上最动人的词汇，一定是宝贝叫出的第一声“爸爸”、“妈妈”！这世界上最有趣的对话，一定来自孩子那千奇百怪的提问！这世界上最好听的故事，一定不会是你讲出来的，因为当孩子们学会了想象和创造，他们的畅所欲言当真是精彩绝伦！
但是，有多少孩子，在本该咿咿呀呀的年纪却坚持沉默是金？有多少孩子，每天呜呜啦啦说出的却都是常人听不懂的“火星语”？又有多少孩子，明明没有任何生理疾病或器质性病变，却始终学不会说话，或者吐字不清，或者说话颠三倒四，语言组织能力弱于同龄孩子......
你一定听过这些安慰的话：“聪明的孩子都说话晚，贵人语迟嘛！”“晚说话的孩子更容易成大器”“孩子不说话，那是在思考呢，将来了不得！”“爱因斯坦3岁还不会说话呢！”孩子的生长发育时刻牵动着家长的心，说话早和说话晚到底哪个更好呢？
对于“贵人语迟”、“说话晚聪明”这种话，我们始终坚持反对意见。“说话晚”就是语言发育迟缓吗？两者轻易划等号，就是对宝宝不负责任“说话晚”并不等同于语言发育迟缓。每个孩子开口说话的时间都不同，有的早，有的晚，甚至还有性别差异，有研究表明，男孩说话要比女孩晚一些。“说话晚”只是我们观察的表象，真正的语言发育迟缓是基于语言病理学的检查结果，不能轻易下结论。
以在日常生活中通过下面的方法来帮助和促进宝宝的语言能力发育：
1多和宝宝说话
想让宝宝爱说话，家长首先要变成“话痨”。
这里说的“话痨”，不是无意义的重复，而是要在日常的生活中，尽可能多地和宝宝介绍遇到的每一个事物，确保足够的词汇和信息输入量，并且最好用完整的句子和语法描述出相关行为或场景。
2 积极正确地回应
从宝宝可以发出“咿咿呀呀”的简单音节开始，家长就要做好随时回应他们的准备——这种回应，可以是语言加夸张的表情，也可以是模仿宝宝的发音。
一唱一和，宝宝对有人能“理解”和“回应”自己，会感到非常开心，这也会激励他们学习语言的兴趣。
3 创造环境
语言是通过反复沟通、交流学习得的。
除了家庭环境，家长还应该有意识地为孩子营造不同的交流和活动机会，让孩子在正常的社会交往中，学习运用语言。
如果家长在自己孩子身上发现有语言发育障碍“信号”时，就需要带孩子去医院看医生，完善评估以明确症状，及早进行语言康复干预，以免影响孩子的语言发育。对于言语障碍的孩子，早期发现和干预治疗尤为重要！
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