玫瑰花的散文写法(从课文中绽放出来的花)(1)

从课文中绽放出来的花

文|马秋梅

我喜欢花,尤其喜欢课文里绽放出来的花。

每当和孩子们一块读课文时,就想和他们一起到校园里寻花。

朱自清先生的《春》,描绘花儿的句子是:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

可惜,这篇课文编排在七年级上册第一单元,秋季开学的第一课。因此等到下一年春季开学,看到校园里的桃花、杏花、梨花。我必得和孩子们一起背诵《春》,一起漫步校园赏花,一起畅想夏季的桃儿、杏儿、梨儿。桃之夭夭,灼灼其华,说它红的像火,倒也不过分。

我和孩子们一起在校园里走。眨呀眨的,不只是野花,还有孩子们寻美的眼睛。

贾平凹的《一颗小桃树》里的那朵桃花“闪着嫩黄的光,嫩红的光”,它绽放成梦的精灵了。也是很可惜,这朵桃花绽放的时候,校园里的桃花早就孕育成了果儿。不过,花被果替换,带给人的更是成熟的喜悦,而不是凋谢的惆怅。

秦观的《行香子》里有“桃花红,李花白,菜花黄”,我执意要在春季重新温习这首词,一幅醉人的校园春也就绽放在每个学生的心里了。

课文里的紫藤萝花开的最是时候。仲夏时节,七下课文里,宗璞的《紫藤萝瀑布》流动在每个人的心里。“只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。”

不是每所学校里的学生都是那么幸运,能在学校里看到紫藤萝花和阳光的挑逗。

有一天,在某中学听课,执教老师选的就是这一课《紫藤萝瀑布》。可是,他们学校里没有这种植物。他们的一位校长最后发言:“今天,我要在我们学校栽两棵紫藤萝,送给我们的讲课老师和学生。我不能让我的学生们学完《紫藤萝瀑布》,还不认识紫藤萝花。”然后,他谈起有的年轻老师不认识桃花,检讨是自己的错。我觉得这是一位有情怀的校长,是心里可以绽放出鲜花的校长,是一位心里装着学生、有情怀的校长。

我想到四年前,我和学生一块阅读《紫藤萝瀑布》,就想着怎么才能看到真的紫藤萝花。网络上下载的毕竟是人家拍的,大多经过艺术加工,虽美但有点儿失真。

当时,我的女儿正在上大学,她的宿舍前有几株紫藤萝。我拜托她拍几张照片给我,然后做成幻灯片,让我的孩子们饱了一次眼福。

去年,我们学校的紫藤萝开花了。看到花的那一刻,我和许多同事的心都被照亮了。那时候,我们刚刚经过了一个漫长的寒假,每个人的心都曾经处于压抑中。但是,我们生活在一个伟大的国家,我们很快就能正式上课,并且开学第一课就是学习《紫藤萝瀑布》。

我把我的课堂转移到紫藤萝花架下,孩子们读着“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”看着环绕的、低垂的藤萝花,嗅着淡紫色的花香,每一个孩子的笑脸都是一朵盛开的紫藤萝。每一个孩子的心都是装满了生命的酒酿的小船,在美丽的世界里向前航行。

虽然没有必要栽种所有的花,但当学校里有那么一株,甚至于数株紫藤萝茂茂密密地生长着,讲到这一课,读着一句句与藤萝花有关的句子,总会是不一样的感觉呢。

杜甫“感时花溅泪”的花,不知是什么花。但这种情绪,我是从来没有过的。因为我生活在太平盛世,每天的生活都是幸福的。在校园里漫步,无论什么时候看见花,无论看见什么花,我都是满心欢喜的。

即使是花落,我也没有惜春之忧伤。我在这个校园已经工作、生活二十四年,我知道这一样花凋谢了,还有另一样花等着绽放。一年里的大部分时光,校园里的花事此消彼长,从来没有完全冷清过。即使到了冬天,看着光秃秃的枝条,还可以吟上一句“冬天已经来了,春天还会远吗?”

春天一来,校园里的花事又热热闹闹地上场了。

“芳草鲜美,落英缤纷。”

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

“兴尽晚回舟,误入藕花深处。”

“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”

“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。”

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”

春夏秋冬四季,从课文里绽放出来的花儿总是那么美。年复一年,教室里的春花开遍了祖国大地。我爱花,我更爱孩子们的如花笑靥。

玫瑰花的散文写法(从课文中绽放出来的花)(2)

作者简介:马秋梅,山东省菏泽市定陶区冉堌镇中学语文教师,教研组长,定陶区初中语文兼职教研员,菏泽市首批语言文字专家。山东省中小学高级教师,定陶区特级教师,菏泽市教学能手,菏泽市师德标兵、孝老爱亲模范。定陶区作协会员,菏泽市作协会员,山东省散文学会会员。爱读书,勤写作。热爱生活,喜欢记录平凡生活中的小美好。创校刊《冉星》并任主编,2019年8月,荣获教育部关工委全国青少年“新时代好少年”主题教育读书活动组委会颁发的“征文指导一等奖”荣誉证书。文章散见于《菏泽日报》《烟台日报》《神州》《师兴旷远》等报刊,作品入选《胶东散文年选(2022)》《黄海散文精选二十家》《黄海散文十四家》《黄海散文双年选》等书。

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玫瑰花的散文写法(从课文中绽放出来的花)(3)

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