我时常会想为什么教师这个职业一直以来都是大学生就业方向的不二选择，直到今年暑假期间，我有幸参加了湖北第二师范学院的线下支教活动，走进孩子们的生活，这才找到问题的答案。原来教师不是一份普通的职业，它的意义在于用真情去传播知识，用真心去陪伴孩子们的成长，让每一位孩子的童年都独一无二，闪闪发光。
此次暑期三下乡支教活动对接的是湖北省安陆市实验小学的学生，在那里，有一群可爱懂事的孩子们。由于是贫困地区，所以那里的孩子们大多数是留守儿童，他们平时和自己的爷爷奶奶一起生活。他们的爸爸妈妈都远离家乡成为了打工族，舍弃了陪伴孩子的时间去大城市挣钱，只为将来能给孩子更好的教育。我们此行支教的目的也是为孩子们的教育着想，走进乡村，改善贫困地区教育水平，辅导孩子们的学习，走进孩子的心灵，陪伴孩子们的成长。
图为志愿者在给小朋友上编程课。
这是我第一次进行支教，作为一名师范类院校的大二学生，虽然完整地讲完一堂课对我来说并不难，但是在教学的过程中我发现了自己还是有许多不足的地方。课堂上不免有一些活泼调皮的孩子，他们总是喜欢在课堂上说话，对于我这个新手老师，遇到这种情况无疑让我有点头疼，不知如何有效地应对。五年级这个阶段的孩子们都有着自尊心，我不能在课堂上严厉批评他们，只能稍作提醒让他们不要在课堂上讲话。在课后我积极地与那些在课堂上讲话的孩子们沟通，结合沟通结果加以教学过程的反思，我才知道，学生之所以在课堂上讲话，原因是我的教学内容不能完全让学生感兴趣。一名优秀的老师要学会让课堂变得生动有趣，多研究教学方法，这样才能抓住学生在课堂上的注意力。
教学是一个不断试错的过程，每当我遇到一个新问题后，我都会冷静下来细细思考，完善自己的课堂。同时我还会向其他老师学习教学经验，用心备课，认真批改孩子们的作业。我非常珍惜和孩子们相处的这段时光，没有他们，我就不会发现新的教学问题，也没有提升自己教学能力的机会。
教学是一个互动的过程，对于每一次课堂，我都会认真投入教学，孩子们也会积极地配合我。就是这种和孩子们互动的过程让我感受到了作为一名老师的开心，让我觉得很幸福。还记得第一次见到他们的时候，站在讲台上看着三十多双眼睛齐刷刷地望着我，一时让我有些紧张，不知如何面对我人生中的第一批学生。随着支教日子的一天天过去，我和孩子们渐渐融到一起，每当看到她们一张张笑脸，我也跟着开心起来。
图为志愿者在给小朋友讲趣味英语，孩子们听的津津有味。
支教，不仅仅收获了一份教学经验，还见证了孩子们的成长，感悟了童年真谛。孩子们眼中的世界是多彩绚烂的，她们每天无忧无虑地生活着，对知识的获取有着无限的渴望，他们小小的身体承载着大大的梦想。在一次美术课上，我和孩子们一起畅谈未来梦想，他们其中有的梦想着以后成为一名科学家，有的梦想成为一名救死扶伤的医生，还有的梦想着长大后和我一样成为一名老师，去偏远山区支教......在他们身上，我仿佛已近看到了未来几位科学家的身影。我很荣幸成为他们的老师，教给他们知识，帮助他们展望未来，实现梦想。
我相信这些孩子们一生中会遇到许多老师，每一位老师都将是孩子梦想路上的同行者与好帮手。在这个烈日炎炎的暑假，我能有幸来到他们的小学，成为他们的老师，每天同一间教室下进行着学习生活，课堂下一起嬉笑玩乐，分享快乐，我想这一定是一种特殊的缘分。
图为小朋友们课间开心地玩耍。
支教的生活过得很快，转眼间已过去一个月。在这段时间我的教学能力得到了明显的提高，我第一次觉得自己不再是一名学生，而是一名老师。也许，随着岁月的流逝，我会忘记孩子们的脸庞，但是这种美好难忘的师生之情将永驻我心。支教的这段时光中，我付出了很多，但是收获得更多，不管我将来是否会成为一位老师，这些都使我终身受益。（通讯员 魏雅琪）
,
