求学之路古来难（三年东北求学路）

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• 周恩来随着伯父到东北读书求学的时间是1910年到1913年，正是12岁到15岁的少年时期，先是在铁岭的银冈书院读初级小学，后入当时奉天府新建的东关模范两等小学校。正是在东北这三年的求学，让少年周恩来的思想发生了重大的变化，也是他一生转折的关键。

• 在东北的三年，正是中国清末民初风起云涌的时代，自1840年鸦片战争以来，落后的中国备受不平等条约的欺辱，有识之士学习外来的先进性，不断斗争探索出路；少年的周恩来经历了日本侵略朝鲜的战争和国内辛亥革命的爆发，新旧思潮的交织冲击着他幼小的心灵，也让他深深思虑着国家和人民的出路。

• 苦难的经历能让少年人早成熟，多灾多难的国家更让有识者忧愁和上进。在东北三年的求学期间，少年周恩来都努力上进，各学科学业优秀，深得教师的好评。特别是他写的《在东关模范学校第二周年纪念日感言》一文，充分显示了他的非凡所学，文中“吾全校之诸同学乎。吾人何人，非即负将来国家责任之国民耶？此地何地，非即造就吾完全国民之学校耶？圣贤…………非即欲吾受完全教育，成伟大人物，克负乎国家将来艰巨之责任耶？以将来如许之重负，基础于小学校三四年中，同学，同学，宜如何奋勉，始对之而不愧哉？”提出了对于学校教育教与学目的是为国塑才、使国富强，在后文也提出了把教育办好的明确建议。此文深显了少年周恩来的深厚学识，在师生中引起了强烈反应，曾有教师的评语是这样的：“教不如此不足以言教，学不如此不足以言学，学校不如此不足以言学校，文章不如此不足以言文章。”、“心长语重，机畅神流。”正因如此，此文后被作为甲等范文收录入《奉天教育品展览会国文成绩》。

少年周恩来在东关模范学校上课时的教室

• 也是在东北的三年，少年的周恩来接触到了进步的新思想和革命潮流。先后阅读了陈天华的《警世录》和《猛回头》、邹容的《革命论》、章炳麟的《驳康有为论革命书》……这些进步书籍深深影响了少年的周恩来，让他的思考更加深入。曾经三次暑假徒步沈阳城魏家楼子村老先生何殿甲的家中，请求老先生带他到烟龙山日俄战争的战场，讲述日俄战争的事迹和带给当地人民的灾难，更坚定了寻求祖国和民族复兴的道路。

少年周恩来和何殿甲先生铜像

• 三年的东北求学，使得少年的周恩来博学多才，全面发展。由传统的国学经典，到新式的西学东渐，都加以消化吸收，为日后的国外求学、革命历程、大国总理兼外交天才提供了坚实的知识奠基。寒窗苦读心忧天下，所学皆为国也为民，儒雅风流傲世天下，筑学少年寻梦依然。

附录周恩来《在东关模范学校第二周年纪念日感言》全文：

最可宝贵、最有价值而又最触动同学诸君之种种感情者，非吾东关模范学校成立第二周年纪念之今日乎？念四小时，一刻千金，拍掌欢呼，全校同庆，亦云盛矣。然余一霎时而怃然，回忆昔日改组成立时，缔造之艰难，气象之萧条，岁时再历，同学旧友，十存六七。抚今追昔，神为伤已。一霎时，余又欣然，睹今日校舍之宏，人才之盛，跄跄济济，肃肃雍雍，珥笔者纪盛事，观光者相劳慰，已足称一时之嘉会也。而一霎时，余更嗒然。夫创之既艰，后难为继。今年今日，进步逾于去年今日；明年今日之进步，未审亦如今年之于去年否也？

嗟呼！负此责任者谁乎？其惟吾校校长、教员诸公已耳，其惟吾校全体诸同学已耳。余深爱此最可宝贵、最有价值之第二次纪念日，即不能不厚望我最可钦佩、最有学识之校长、教员诸公，更不能不厚责我最可危险、最有成就之全校诸同学也。

吾校司教育之诸公乎！诸公为国家造人才，当殚其聪明，尽其才力。求整顿宜重实际，务外观先察内容，勿自隳行检，以失人则效；勿铺张粉饰，以博我名誉；更勿投身政界党会，谋利营私，以纷扰其心志，而日事敷衍。校长为学生择良教材，教习为学生谋深造就，守师严道尊之旨，除嚣张浮躁之习。注重道德教育，而辅之以实利美感，更振之以军国民之精神。教育美满，校风纯正，则此纪念日乃可因之而永久。由第二周年，以至第三周年，而达于无穷期之周年者，实赖我司教育诸公之热心维持而已矣。

吾全校之诸同学乎！吾人何人，非即负将来国家责任之国民耶？此地何地，非即造就吾完全国民之学校耶？圣贤书籍，各种科学，何为为吾深究而悉讨？师之口讲指画，友之朝观夕摩，何为为吾相切而相劘？非即欲吾受完全教育，成伟大人物，克负乎国家将来艰巨之责任耶？以将来如许之重负，基础于小学校三四年中，同学，同学，宜如何奋勉，始对之而不愧哉！一物不知，学者之耻。同学其博学乎？好问则裕，自用则小。同学其审问乎？思之思之，鬼神通之；差以毫厘，谬之千里。同学其慎思而明辨乎？学矣，问矣，思辨矣，而犹或浅尝辄止，见异思迁，躐等以求进，自是而非人焉。吾恐同学之智识亦无由新，道德亦无由固，而欲丛人才、蔚国器，难矣。如是，则书不将虚此读，业不将虚此习，师不将虚此教诲，友不将虚此切磋，吾模范学校不将虚此造就，而两周年之光阴不又将虚此度过也哉！惟望吾全校诸同学惕然自警而已矣！

余于此纪念日中抒此谬妄，其以前所云者，为吾校司教育诸公望；其以后所云者，为同学诸人勉。韪我罪我，所弗计也。然而去年今日往矣；今年今日，未往而已往矣；明年今日，他年今日，余将拭目而观吾东关之模范学校，更观吾全校同学之学生。

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