你好，欢迎来到亲悦读，我是索菲爸爸。上一期我们讨论了小学生适不适合看四大名著等经典？改写版还有没有阅读的价值？
经典文学名著的改写版不是能不能看的问题，而是要选择什么样的版本来读。这也是很多家长想迫切知道的。今天我就向您推荐一套改写得比较有特点的少儿版《红楼梦》。
《红楼梦》在四大名著里面，被认为是艺术成就最高的，是我国古典文学乃至整个中国文学的巅峰之作。正是它的博大精深，很多人认为《红楼梦》是四大名著里面最不适合少儿阅读的，如果给四大名著排个阅读顺序的话，首推《西游记》，其次是《三国演义》，然后是《水浒传》，最后才是《红楼梦》。一般推荐高中生阅读《红楼梦》。
那么，有没有适合少儿阅读的《红楼梦》改写版呢？跟四大名著其他作品一样，《红楼梦》的改写版也有很多版本。上期我们讨论过，名著改写要做得好，改写者的水平很重要，要有很好的文学修养，了解儿童，还要深谙文学创作，并且吃透原著。具备这些条件的《红楼梦》改写者并不多，著名作家、红学研究者刘心武在这方面可以说得天独厚。
刘心武曾任《人民文学》杂志主编，获得过第二届茅盾文学奖，其短篇小说《班主任》被认为是“伤痕文学”的发轫之作。除文学创作外，还致力于红学研究几十年，曾在央视《百家讲坛》播出《刘心武揭秘红楼梦》等系列节目。《刘心武爷爷讲红楼梦》就是刘心武专为儿童讲解《红楼梦》的作品。
刘心武说，近几年，孙女长大了，之前自己在央视《百家讲坛》的小粉丝也有了孩子，如何让这些孩子也知道《红楼梦》呢？现在越来越多家长、教师意识到，要学习中国文化，最好的入门就是读《红楼梦》，因为它把中华文化的精华基本都囊括进去了。从文学形式来说，文言文、白话文、诗词歌赋、骈文、楚辞等都有，也有家庭伦理、园林文化、饮食文化等等，这里无所不包，等于是中华民族古典文化的百科全书。
刘心武的文学素养毋庸置疑，加之几十年红学研究的积累，《刘心武爷爷讲红楼梦》在对原著的内容和精神反复咀嚼、领会之后，重新从儿童的视角出发，抛去原著中不适合儿童阅读的内容，化繁为简、化整为零、深入浅出，用儿童听得懂的语言，讲述原著中美好的人、美好的景、美好的故事以及国学精粹。
为什么细腻描写儿童心理成长的著作，百年来却成为儿童禁书？主要原因在于对书中人物和事件的解读方式存在巨大分歧。刘心武将书中主要人物做出美好的解析，从正面引导小读者在日后阅读原著时，更加有纲领性，不会在阅读过程中误入歧途。
《刘心武爷爷讲红楼梦》丛书总共六册，囊括五十讲内容。不讲爱情，不讲家族盛衰，不讲人际勾心斗角，不讲儿童不宜的内容。用刘心武的话说，就是先往孩子们心灵里，撒些花瓣，布些香草，为他们在今后成长的过程中，一次次阅读《红楼梦》奠定基础。
这套书有这么几个特点：
一是选择适合儿童的内容，用儿童听得懂的浅语讲述。
比如，开篇讲女娲补天的故事，讲到青埂峰下来了一位和尚和一位道士。怎么区别和尚和道士呢？刘心武专门给小读者们言简意赅地介绍了和尚和道士在发式和装扮上的不同；《红楼梦》里人物众多，各个人物之间又有宗亲上的联系。现在的孩子对于亲戚关系往往一头雾水，刘心武就耐心地讲解给小读者，而且人物在后文中再次出现时，还会再次提示他们的关系，这样读起来人物关系就很清晰。
《红楼梦》集中华文化之大成，刘心武在故事中会适时地给小读者讲解传统文化。比如第5讲“黛玉进府”介绍荣国府贾母住的大院时，这个院子有垂花门。什么是垂花门？书中简洁地说明这种古典建筑形式，并且还配有插图，图文并茂，很直观。其他像一些旧时的礼俗、工具、物件等等，现在小读者不了解的，都会进行说明。限于篇幅，文中说不清楚的，也在每讲后边的“红楼小百科”中具体介绍。
二是打破原著故事主线，改变章回体小说体裁，每一讲独立成篇，避免产生阅读负担。
这套书每讲内容只介绍一个人物或者讲述一个事件，故事相对完整，前后又有一定的关联，避免了原著中错综复杂的人物关系和故事情节给小读者带来的困惑。贾家人物关系和四大家族的关系则在 “红楼小百科”中以图表的形式呈现出来。
三是解读原著诸多伏笔，分析原著人物故事，帮助小读者了解原著内涵。
改写不是一删了之，原著的精髓不能丢。比如，第31讲“生日花签”，借花签诗文揭示众小姐和丫头的命运。探春抽到的花签上写着“日边红杏依云栽”，暗示贾探春将来会成为王妃；麝月抽到的则是 “开到荼蘼万事了”，荼蘼花是春天开放的最后一种花，暗示着今后麝月是最后一个离开贾宝玉的丫鬟。
第37讲“猜灯谜诗”，借薛宝琴所做怀古诗揭示薛宝琴的命运。“不在梅边在柳边，个中谁拾画婵娟”，暗示薛宝琴最后并没有嫁给已经许配的梅翰林之子，而是嫁给了一个姓柳的人。
不仅有解读，还有启发：秦可卿的身世是原著中的谜团之一，刘心武在书中会提供相应线索，鼓励小读者自己分析，在他们心中埋下一粒种子，促使其在未来阅读原著时，可以有的放矢地理解文中的诸多伏笔，找到一个个谜团的答案。
在分析人物方面，对主要人物贾宝玉的解读，刘心武用了9个例子来说明，作为封建社会贵族公子的他拥有最可贵的品质：平等待人，珍惜和尊重每一个生命个体。对9个例子中涉及到的其他9个人物也分别做出其性格特点的解读，她们的善良、自爱、重情义都在一个个小故事中展示出来。
对颇受争议的王熙凤也做了辩证的解读，王熙凤的贪婪和仁爱都分别举例讲解，帮助小读者对人性建立立体的认知，不仅仅以简单的“好”或“坏”来评判一个人。
总起来看，这是一套创新性讲解《红楼梦》的文学著作，既忠于原著，又区别于原著。不同于一般的改写版，刘心武先生通过自己半个世纪对《红楼梦》的研究和解读，集红学研究心得之大成，把原著化作自己的语言，用孩子听得懂的话，娓娓道来。
今天给您推荐的少儿版《红楼梦》就是这样。下一次分享，会跟您谈谈图书中的“假冒伪劣”，帮你识别正版的好书。如果您有什么问题，欢迎来情报站点击话题#小学生读《红楼梦》，你怎么看#留言跟帖哟~我会选择一些有共性的问题和大家一起探讨，并在下期栏目中有针对性地予以解答。
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（齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 赵世峰）
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