近来有宝妈询问福爸关于自然拼读Phonics学习的看法，其实依福爸的观点，英语启蒙5岁之前没有系统学习自然拼读的必要，而鉴于福宝还小，福爸也没有对此着重笔墨。不过既然读者朋友有心提出，福爸便有意答复，这期我们来聊一聊自然拼读Phonics（照例文末附有资源）。
先说概念，自然拼读（英语：Phonics）也称为自然拼音，字母拼读及自然发音，是一种用于英语阅读和写作的英语教学方法，它通过提高学生的音素觉察—听到、识别和操作音素的能力—教会他们对应发音和表示发音的拼写模式。
另外，国外有关自然拼读法的教学又叫做 Learn to read, 其根本目的是教会孩子阅读，是为帮助孩子进行英语自主阅读的辅助工具，但在国内，自然拼读phonics被神化成一个能让孩子“见词能读，听音能写”，掌握英语单词无所不能的神器就有些过誉了。
接着我们来了解下学习自然拼读的流程：
1、学习字母名和字母音
即区分字母名和字母音，比如看到字母C，要练习如何读出字母名(本身的名称C），和字母音/k/。
2、学习拼读
这阶段学习拆分单词，了解各单词是由几个音节组成的。
3、学习字母组合规律
学习各种元音、辅音、押韵词、字母组合规律、视觉词（sight words，即那些数量不多又高频的不符合自然拼读规律，需要单独记忆）。
学习自然拼读的条件
初步了解学习流程之后，福爸认为系统学习自然拼读还是不能操之过急，至少需要达到年龄5岁 和听说词汇量积累2000 的基础条件。
这一代孩子英语启蒙做得早，不少宝妈恨不能在宝宝娘胎里就开始跟宝宝英语对话了，我们家福宝又何尝不是，眼看要满2周岁了，呱呱坠地至今也算是在英语启蒙环境熏陶下成长的，这虽然算是一个优势，但对于自然拼读来说，还是不能急功近利。
英语母语国家开始学习自然拼读的年龄是5岁左右，此前至少有3年的语言输入期和2年的语言输出，此时孩子已经发展好了听说能力，到了文字敏感期，准备开始进行识字阅读了，而良好的英文语感，枯燥的发音规则反而能让孩子在拼读过程中快速找到拼读成就感，激发孩子识字乐趣。
而对于非母语国家的孩子们来说，英语毕竟是门外语，即使启蒙得早，缺乏沉浸式英语环境下，其熟练和掌握程度也整体不如英美国家儿童，鉴于此，福爸以为国内孩子系统学习自然拼读最早的时间也不应早于5岁，甚至是小学之前还是应该以“习得”的方式为主，发展孩子的听说能力上。
自然拼读的功能就是把孩子的听说词汇转化成可以认读的词汇，从而帮助孩子进行识字阅读。如果孩子没有大量听说词汇量为基础，即使他能用拼词方法把单词的发音拼出来，他也不明白单词的意思是什么，自然拼读，读是读出来了，可是没懂也没用啊。
当然，如果是作为了解或磨耳朵启蒙使用，简单的自然拼读早一点接触也无妨。像福爸之前分享过的资源中，儿歌《鹅妈妈》、绘本Dr. Seuss《苏斯博士》以及动画片Alphablocks《字母积木》 都涉及到自然拼读的使用。
既然聊到了自然拼读，这期便分享给大家一期自然拼读资源，蒲公英自然拼读 Phonics Kids Book （全6册PDF 视频视频）。
这套动画画风软萌，从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础。
除了丛书之外，动画以视频 儿歌的方式展示每节课所应掌握的内容，学习完之后有涂色游戏来巩固所学，学下一个字母的时候，会在涂色游戏中穿插上一节课所学的内容，非常有趣。环节设计通过循序渐进的方式，有学习字母部分的Trace TheLetter，有练习跟读的Chant with Me，有指字跟读的Point and Say，有涂涂画画、加深印像的ColorFun/Circle the Letter，还有琅琅上口的童谣Rhyme with Me/Sing with Me！
如喜欢本期资源，可以私信福爸，输入“育儿”，自动回复领取方式。
喜欢本期内容的朋友，动动手指给福宝点赞和分享哈。谢谢大家。
,
