谦和向上（藏头诗）
陈振桂
〈谦〉虚谨慎有涵养，
〈和〉善团结互相帮。
〈向〉前奋发争第一，
〈上〉课专心细思量。
注：“谦和”，有两种意义：一是谦虚平和，善与人交。语出《晋书·良吏传·邓攸》：“性谦和，善与人交，宾无贵贱，待之若一。”谦和是一种态度，谦和是一种品格。谦和，是伟人广阔的胸怀，是诗人浪漫的情怀，是智者广袤的心怀，是成功者胜利的感怀。二是提倡谦虚，倡导和谐。这是一种精神，这是一种理念。谦虚是一种美德。和谐，有团结、容纳多样并存共生之意。和谐，就是以人为本，老师关系，师生关系，学生关系和谐共振；校园环境，教学环境，教学方式等和谐发展。“和”是一种精神，一种追求，一种状态，一种境界，一种政治智慧，一种人文关怀，一种道德诉求，一种理想境界。中国传统文化，十分崇尚“和”的思想。《周易》、《论语》、《道德经》等古代经典中对“和”之论说甚多。“和”是社会存在的基础：“和实生物，同则不继” （西周末年由史伯提出的一种关于世界起源的朴素辩证法观点）；“君子和而不同，小人同而不和”（孔子语）。“和”是社会运行的秩序：“相成相济”；“和”是多样性的存在，是多元统一的整体；本质上是一种关系与秩序。“万物并育而不相害，道并行而不相悖”（《礼祀·中庸》）。“和”是社会协调的保障：“和为贵”；“天时不如地利，地利不如人和”；“家和万事兴”。今天，我们在构建社会主义和谐社会的进程中，和谐思想值得提倡和弘扬。建设和谐校园是构建和谐社会的重要方面。而校园和谐，方能学术活跃，个性发展，与时俱进，创生出新思想、新理念。“向上”，是学校发展的动力。追求上进，力争上游；志向高远，胸怀博大；奋发图强、勇攀高峰。
2022年10月3日于南宁
