小学地球板块运动实验 矩道小学科学实验室

了解地球的运动，知道哪些自然现象是地球运动产生的，是核心概念“宇宙中的地球”的主要内容。

小学科学XR虚拟仿真教学软件根据最新课标要求，开发了“地球及其运动”等方面的相应VR/3D资源。利用矩道小学科学软件，打破常规教学视域限制，以虚补实，实现高效能的“教与学”，助推科学学科核心素养的养成。

地球及其运动包括3项学习内容，分别是：

1. 地球是一颗行星

2. 地球绕地轴自转

3. 地球围绕太阳公转

1~2年级

1~2年级学生还没有建立空间思维，对地球及其运动的认识只能从身边可以直接观察到的现象出发，间接感受地球及其运动。因此，让学生通过观察由季节变化产生的现象，如植物落叶、动物冬眠、气温变化等，了解四季变化及其对动植物和人们生活的影响。

3~4年级

学生应该知道地球是运动的，地球的运动分为自转和公转。

通过分组游戏、模型演示等手段，认识到地球是绕太阳运动的一颗行星，太阳系共有八颗行星。

通过观察和测量太阳光下影子的长度，分析影子在一天中的变化规律。

日晷：利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针（表）和晷面（带刻度的表座）组成。

5~6年级

学生不仅要知道地球在自转和公转，还要知道这两种运动的方向、周期等，分辨哪些自然现象是地球自转导致的，哪些自然现象是地球公转导致的。

在认识地球的自转方面，通过模型演示等手段，使学生认识到地球上看到的天体东升西落和昼夜交替等自然现象，是地球自转导致的结果。

傅科摆：单摆振动时，振动面依理应保持不变，但因地球在自转，在地面上的观察者，不能发觉地球在转，但在相当长的时期内，却发现摆的振动面不断偏转。

在认识地球的公转方面，通过不同季节正午时刻物体影长的变化等方式，来认识地球的公转，知道四季变化是由于地球公转产生的。

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