青岛版四年级下册数学第4单元教学（教案备课青岛版小学数学四年级下册第八单元消费知多少54）

课题：消费知多少

课型

新授

教学目标：

1引导学生经历调查、搜索、整理、分析数据的活动过程，形成初步的收集。

2在分析数据、做出判断的过程中，提高解决问题的能力，体验数学的价值。

3通过对自我消费行为的反思，学会合理消费，养成勤俭持家、珍惜劳动成果的良好习惯。

教学重、难点：

在分析数据、做出判断的过程中，提高解决问题的能力。

课前准备：

PPT 、直尺

课时安排： 1课时

教学过程 ：教师和学生活动

一、情境导入

师：同学们，这节课我们将进行一个数学活动，调查一下同学们的消费情况。如果调查学生的消费情况？

二次备课

作业设计：

1.影响你选择商品的主要因素有(　　)。

A广告　　　B. 同学推荐 C. 推销人员的解说

D. 跟风追潮,赶时髦 E. 商品的质量

2. 你在购买商品时主要看重产品的(　　)。

A. 质量　 B. 价格 C. 品牌　 D. 实用

3.在你购买商品时多半是(　　)。

A. 自己做主　 B. 同学参谋 C. 听取父母的意见　

D. 随心所欲

板书设计：

消费知多少

制定方案 收集数据 整理数据 交流反思

教学反思：