生活中总有一些惊喜，让我们意外，让我们兴奋，让我们顿悟，让我们成长。
请以“惊喜不断”为题写一篇文章，文体不限，不少于600字，文中不得出现考生的真实姓名、班级和学校。
【分析】这是一篇命题作文，本作文题目是“惊喜不断”，本题目接近我们的日常生活，作文难度不大，大多数考生都容易打开写作思路。在现代汉语词典中，“惊喜”指的是“又惊又喜”，其中“惊”是指出乎意料的，“喜”是指愉悦欢畅的，因此内容应是既在意料之外的“惊”，又在情理之中的“喜”。“不断”指层出不尽，不间断，连续出现。从命题者意图看，记叙一件又令自己（或他人）惊喜的事件，表达对“惊喜”这一情绪的看法，或有所肯定、有所否定，都是合乎题意要求的。只要围绕“惊喜不断”来叙述事件或者用“惊喜不断”或表达自己的情感或观点，都属符合题意。写作文时，可以写别人面对面的“总有不断惊喜”，也可以写通过文章书籍影视作品中别人的“不断的惊喜”，也可以是物的“不断的惊喜”。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
【例文】
惊喜不断
暑假，我与妹妹随妈妈来到了呼伦贝尔大草原，想一览草原美景，放松心情。
将近七个小时的颠簸路程让人疲惫不堪。正呼呼大睡的我，突然被一旁妹妹兴奋的声音吵醒了：“看，是羊群！”
我瞪大眼睛，和妹妹一起趴在车窗上往外看，惊喜地望见不远处的草地上分散着一大群羊，在绿草间格外显眼。忽然，迎面慢悠悠地走来一匹马，同一个旅行团的小女孩正稳稳当当骑在马上。我和妹妹不约而同发出了呼伦贝尔大草原声。这时，牵着马的一位阿姨将小女孩从马上抱下，笑着问：“你们要骑吗？”
就在我犹豫时，胆大的妹妹已迫不及待地上了马。经妈妈同意，我也上了一匹马。马一迈步，我便紧张地抓着缰绳，幸好有马主人牵着缰绳在前头领路。
他正教我骑马的技巧，忽然他的手机响了。他听着听着就皱起了眉头。他挂了电话，解释说：“我家羊倌刚刚清点回圈的羊，发现有只羊跑了，我得和他一起去找找。你就自己骑马走到最前面红旗那儿，再拐回来就行了，很容易的。”我惊讶地张大嘴，半天合不拢，还没等我缓过神来，马主人已骑着另一匹马匆忙离开了，把我撂在马背上，由着马自顾自缓慢地向前走。
此时距离红旗处还有一段距离，马背上的我不得不采取“自救”措施。我在心里默默重复了几遍马主人刚刚教给我的方法，舔舔干燥的嘴唇，深吸一口气，用微微颤抖的声音喊道：“驾！”马儿便开始小跑起来。
天哪！我手心瞬间沁出一层薄汗！我继续咬紧牙关，用力甩起马鞭，还踢了一脚马肚子：“驾！”马立刻飞快地跑了起来！差点儿把我从马背上摔下来！风呼呼从耳旁刮过，两旁的景物迅速往后倒退，我紧张得几乎整个人趴在马背上了，眯起双眼，尖叫终于从嗓子眼里蹦出来：“哇--！”
眼看着到达红旗处，我赶忙依照马主人的教导，拉左手边的缰绳。令我惊喜的是，马儿果真乖巧地调转头，往回奔跑，速度也略微减慢了。
我很快适合了马儿奔跑的颠簸，忽然有种自己作为草原人策马奔驰的错觉。我感受着两颊呼啸而过的风，一次次兴奋地大喊了起来。
终于到了终点，我注意到了妈妈和妹妹惊奇又紧张的表情，不禁得意地笑了起来，朝着马，大叫一声：“吁！”
这一次旅程，真是惊喜不断！
【点评】文章写了我与妹妹的一次呼伦贝尔大草原旅行，在旅途中的不断惊喜，由“惊喜---惊叹---犹豫---害怕---惊喜”感情不断变化。突出了“惊喜不断”的主题。
从古到今，人类就有一个永恒不变的朋友，那就是月亮。它给暗夜的人以光明，给身世凄凉的人以温暖；给独处者以勇气；给失意者以关怀……正因为这样，它引发了人们无尽的想象，滋长成丰富而又迷人的中国月文化。请以“心中一片月”为题，写一篇不少于600字的文章。
【分析】这是一篇命题作文。题目使用了比喻的修辞手法，题眼在“月”字，月亮代表着照亮黑暗的一片光辉，在诗人眼里，在文学大家的笔下，月亮往往寄托着人们无限的思绪，有抚慰人心的力量。此题“心中一片月”意在在黑暗中、在困境中、在不懈努力的道路上是谁给了自己向上的希望、力量、方向温暖和抚慰。
①此“月”可以指人。在人生经历黑暗时，在困境中，在拼搏努力的人生道路上给自己以希望、力量、温暖和抚慰的可以是人。“心中一片月”可以写某个人给予自己的力量和希望，此人可以是亲人朋友，也可以是曾给了自己心灵巨大触动的陌生人，可以是自己崇拜的人，也可以是历史人物或当代英雄等，通过跟对方思想情感上的交流，写出此人对作者深厚的影响。
②此“月”可以写景。可以某种景物或环境气氛，深深的影响了自己的身心，表达对某种美好生活的向往，可以写家乡青山绿水时，月亮又大又圆，月光下大人干着活儿，小孩子撒欢玩乐，若干年后，青山变秃山，绿水变黑水，月亮也越来越模糊，环境污染迷糊了多少代“心中的一片月”，然后立志保护环境，治理环境，还人们心中的一片月。光照千古，绿水长青的愿望。此处立意，意境较为深远，体裁也不俗。
③此“月”可以写某一句话的力量或某一种精神的魅力，此类文以小见大，新颖独特，让人读来思绪万千，回味无穷，容易引起读者的共鸣。
【范文】
心中一片月
四方庭院，蝉鸣虫叫，葡萄藤架在夜晚的和风中摇曳身姿。婆婆只身一人坐在庭院中，手里在做着些什么。月光宠溺的抚摸着婆婆的背脊，似逝去的爷爷般安静的伴其左右。
“你这暑假去你婆婆家待几天。”妈妈一边忙着出门，一边对我说。每年暑假，她总是会让我去婆婆家住几天，我倒也是很乐意，没了她的约束，我自可以撒开了玩。
骑着单车，穿过县城中的人流，呼吸着与县城中截然不同的空气。温暖的夏风不知道在什么地方酝酿出来的，带着一种不可捉摸的醉意。还时时有蝴蝶纷飞，溪水潺流，路两旁的树木贴心的为行人遮盖出一片阴凉，俨然似护花使者一般。不久，我到了，停下车，正准备给婆婆一个惊喜，可曾想她早就知道了。”隔壁家的孩子早就向我通风报信过了，你呀你，到哪都这么惹眼!”婆婆笑着说，眼角夹出了深深的皱纹。我吐了吐舌头，这时肚子里却发出了一阵”长 鸣“。“哈～哈～，小馋猫，饿了吧!”婆婆伴随着爽朗的大笑进入了厨房。
夜已深了，我看完了晚间档的节目，揉着快睁不开的双眼，朝房间走去。路过庭院时，却突然发现婆婆正坐在藤椅上，手中的银针飞快的穿过新买的鞋底。我噗嗤一声笑了，”婆婆，这都21世纪了，你怎么还自己做鞋？”婆婆不语，只是甜蜜的笑着。我走了上去，继续追问道。她慢慢张开了嘴，欲言又止，但最终还是说了：“他也常给我做鞋，他现在去了。我给我宝贝大孙女做鞋，谁让我大孙女这么好呢!”我们相望着又笑了，月光轻轻的划过婆婆眼角的沟壑，似要抚慰婆婆的心一般。
冬去春来，婆婆陪我度过了一次次美好的夏夜。她去了，但那月下做鞋的身影始终未离。月亮借着婆婆的双眼凝视着我，当我迷惘、伤心时，凝望着天空的那一轮明月，想着沉淀在心中的回忆，那些不快都会被这澄净的月光一带而去。
【点评】本文叙写了婆婆对自己深沉的爱，让自己觉得异常的温暖，那片月光之下，分明见到可祖孙二人相偎相依的感人场面。感情真挚，最后的写景抒情语言较为优美。
阅读下面文字，按要求作文。
时间潺潺流淌，在逝去的时光里，有令你难忘的老师，也有与你心心相印的同学，有令你记忆犹新的课堂，也有让你珍藏终生的往事，有你春风得意的欢笑，也有你失意落魄的沮丧……回想成长的经历，许多事记忆犹新，许多人感激不尽，但这些美好的时光都会让你有所思、有所感、有所悟。
请以“路过旧时光”为题，写一篇不少于600字的作文。
本题为命题作文。这里需要我们以“路过旧时光”为题目写作。要回忆自己成长的经历，叙写成长的过程中遇到的令你难忘的人或事。可以写师生情，也可以写同窗情，写那些与他们一起经历过的难忘的事情。这是一段美好的时光，让你有所思、有所感、有所悟。一定要写与他们之间发生的令人难忘和感动的事情，与他们共同经历的喜怒哀乐，让人懂得了怎样的道理，可以在文中表达一种怀念、留恋之意。记叙文一定要写真人真事真感情，这样才能以情动人。
路过旧时光
旧时光如流水一般悄悄地从指间流淌而过。偶然间，翻开那尘封已久的相册，视线便定格在三张有着特殊意义的照片上。虽然岁月的年轮在不经意间增加了一圈又一圈，但看到三张珍贵的照片，我就会想起那一段段令人难忘的时光。
那一年，我幼儿园毕业。穿着不合适的大T恤，头发乱蓬蓬，笑得已看不见眼睛--这是幼儿园毕业照上的我。那时的事虽然已经变得模糊不清，但总还没有忘却。那样的年纪，无拘无束，一大堆朋友，大家在一起做游戏、听故事，即便是最幼稚的内容，我们也很爱玩、很爱听，玩得开开心心，听得津津有味。都不知怎样过的，只知道自己很快乐。
那一年，我小学毕业。紧身的衣服和短裤，故作严肃的姿态，一脸堆笑--这是小学毕业照的我。六年级是我最找不到自己的一段时间，憎恶束缚却又不知何为自由，只是一天天地度过，没有什么说服力的成绩瞒过了大多数人，终究瞒不过自己的内心，彷徨得有些找不到方向。小学，谈未来尚太早，谈过去没资格，谈青春是憧憬，谈梦想是空话。总是向往着青春的模样，小小的心里已在渴望所谓的成熟。只知道，自己很迷茫。
那一年，我初中毕业。中午匆匆找出的衣服，来不及剪的厚头发，几乎没有笑容--这是初中毕业照上的我。现在的我已感觉到了压力。压力不仅仅来自于升学，更是来自于对未来的担忧。能挑的高中学校有好几所，不仅希望能上一所好一些的学校，还希望以后能有更好的未来。有时会不由自主地想到将来会学什么？找什么样的工作？明知想这些尚早，却总也忍不住问自己，今后会怎么样呢？初中三年是匆匆的，来来往往的人，有知心的朋友，可常常是擦肩而过。现在，一只脚踏入青春的大门，内心却有些犹豫了。看着前面，不是电影里穿着漂亮校服的俊男美女，而是一群人拼着命地学习。站在门口，反而有些犹豫，看看身边的人，大多数和我一样，也是满脸的茫然不知所措。此时，身边没什么朋友、没什么支持。只知道自己很孤独。
蓦然回首，那一段段旧时光、一个个故事、一个个人、一段段经历、一份份友情，我不愿忘却。愿岁月静好，愿时时路过旧时光。
本篇文章叙写了自己难忘的三段旧时光，写自己不同时期的毕业时的场景，表达了对过往的追忆，语言文字优美。
要求：（1）运用人物描写方法凸显人物的专注；（2）选取能体现“专注”的典型事例，写出“专注”给人带来的积极影响；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【分析】专注，意思是专心注意，集中全部精力去完成一件事，精神贯注。“专注的人，最美”，很有现实意义。专注于一份热爱的工作或兴趣，心无旁骛地为之付出、为之努力、为之坚持，成功定会在不远处；专注于自己的亲人、爱人、朋友，掏心掏肺地用心用情去爱、去相处，收获的定是人间最真情的温暖；专注于一段音乐、一场话剧、一篇美文、一处景致，那种发自内心而又滋养内心的体验，是无上的精神享受。专注，让人变得成熟，彰显魅力，成就着自己追逐的风景，更丰富着别人眼中的风景。这个文题，适合写成记叙文或小说、故事新编等叙事文体，从生活中淘金，或从历史、文学作品取材，通过一两件事，用细致的描写和动人的情节，反映“专注的你”这一人物的学习、工作或生活状态，写出“专注”给人带来的积极影响。要注意文中或文末适当点题，紧扣主题写作。
【例文】
专注的你，最美
那是梅雨六月的徽州，氤氲的雾在山峦间袅袅，看不清山脉的轮廓，只能看到那起伏的山脊与这座文化之城。我们几人踏着泥泞的石板路来到了一间制砚作坊。作坊的门面并不大，但松黑色的木板与金色的大字相得益彰。粉墙黛瓦中，一丝丝霉纹垂掛，像岁月留下的痕迹。
随后，我走进一间制砚匠人的工作室。光线明显暗了许多，匠人们两人一排，坐在深棕色的木长椅上，低着头，手中紧紧攥着刻刀，一下一下地在砚台上刻出肌理与纹饰。它们深浅不一，却交相辉映，错落有致。刻刀与砚台摩擦的旋律溢满整个房间。在匠人们的左手边，刻刀按照体积大小依次摆放在桌面上，有条不紊。我不由得蹑手蹑脚、轻声细语起来。一方方砚台呀，你是否看得见匠人们的专注和虔诚？
我站在一旁静静观察，只见一位师傅停了下来，轻轻放下手中的刻刀，一只手托起砚台，轻轻吹了吹砚台上的粉尘，另一只手用细细的毛笔刷拭着棱角。随后，他把砚台放到桌子中央仔细端详。我轻声问道：“您好，请问您刻砚几年了？”师傅听到我的问话，将在砚台上停留许久的目光转向我，回答：“十多年了。”我很惊讶，有多少人能够从事并热爱一项事业十余年之久呢？这里的每一道工序都那么精细，他们是技艺的传承者，历史的记录者，更是时代的见证者。
如今，越来越多的人开始使用方便快捷的自动墨水，却忽视了砚台与墨的自然融合，无法理解这种无法替代的美。我又问：“您如此专注于这项事业，有什么特别的理由吗？”他想了想，憨憨地笑了笑说：“其实……也没什么，就是希望砚台能传承下去，这么好的东西别丢了……”说罢，他又笑了，笑容那么质朴、澄澈，这笑容里蕴含了中华儿女对于传统文化的执着追求。
制砚师傅又低下头，专心致志地雕刻起来。
你专注的样子，真美！
【点评】本文选材独到且有文化内涵，小作者以游学活动项目为依托，选取制砚作坊中的一段经历，通过语言、动作、心理等描写，将工匠对制砚工艺的专注与虔诚，表现得活灵活现。
