提要：“于”作介词，从在到；向给对；跟与和；因为由于，比，被，今天小编就来聊一聊关于虚词的用法举例分析?接下来我们就一起去研究一下吧!
虚词的用法举例分析
提要：“于”作介词，从在到；向给对；跟与和；因为由于，比，被。
“于”作介词时，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语，用在动词（动词短语）之前或置于动词（动词短语）、形容词之后，表示多种组合关系。
1）表示时间、处所，可译为“从”“在”“到”，或不译。例如：
（1）见闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者（《醉翁亭记》）——渐渐听到潺潺的水声，看到从两座山峰之间倾泻而下的，是酿泉。
（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。（《出师表》）――（我）在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。
（3）三顾臣于草庐之中。（《出师表》）——三次到草庐中来看望我。
（4）七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。（《赤壁赋》）――七月十六日，我和客人乘船游于赤壁之下。（既往：过了望日之后，指农历十六日）
（5）衡少善属（zhǔ）文，游于三辅（fǔ），因入京师观太学。（《张衡传》）――张衡年轻时就善于写文章，曾在三辅一带游学。（属：连缀。游：游历、游学，指考察、学习）
（6）河内凶，则移其民于河东。（《寡人之于国也》）——黄河以北遇到饥荒，就把那里的老百姓迁移到黄河以东。
2）表示对象、范围，可译为 “向”“给”“对、对于”“在……中”“在……方面”等，或不译。例如：
（1）于我如浮云（《论语·述而》）—— 对于我如同浮云一样。
（2）国人道之，闻之于宋君。（《穿井得一人》）——国都里的人都在讲述这件事，并向宋国国君报告了这件事。（闻，使动用法，使······听到）
（3）故天将降大任于是人也。（《孟子·告子下》）——所以，上天将要降下重大使命给这样的人
（4）每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也（《出师表》）——每逢跟我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝叹息痛心。
（5）四境之内莫不有求于王。（《邹忌讽齐王纳谏》）——全国范围内没有谁不有求于您的。（莫：没有谁。于：对）
（6）苟全全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）——（只想）在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中闻名显达。
（7）荆国有余于地而不足于民。（《公输》）――楚国在土地方面有多余而在人口的数量上不足。
3）表示主从关系，译为“跟”“和”“与”等。例如：
（1）故燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》）――所以燕王想同您结交。
（2）身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（《隆中对》）――（他）身高八尺，常常把自己跟管仲、乐毅相比。
（3）室西连于中闺。（《项脊轩志》）――轩的西边和内室相连。
（4）赵尝五战于秦，二败而三胜。（《六国论》）――赵国曾经五次与秦国交战，败了两次，胜了三次。
4）表示原因，译为“因为”“由于”。例如：
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。（《孟子·告子下》）——这样以后才知道，人的生存在于忧患，而死亡则因安逸享乐。
（2）业精于勤，荒于嬉。（《进学解》）――学业 由于勤奋才精通，由于玩乐而荒废。
5）表示比较，常用在形容词或副词“甚”之后，可译为“比”“胜过”，或不译。例如：
（1）皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）——（他们）都认为（我）比徐公美。
（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者。（《鱼我所欲也》）——生命也是我喜爱的，但我喜爱的有胜过生命的。
（3）青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》) ――靛青，是从蓼蓝中提取的，但（颜色）比蓼蓝（更）青。
（4）蜀道之难，难于上青天。（《蜀道难》）――蜀道难行，比登天还难。（或译为：蜀道之艰难，难于上青天）
6）放在动词之后，引出动行为的施动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。例如：
（1）而君幸于赵王。（《廉颇蔺相如列传》——并且您被赵王宠爱。
（2）臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》——我实在怕被大王欺骗而对不起赵国。
（3）此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》）――这不是曹操被周瑜打败的地方吗？
（二）复音虚词
1·于是1）两个单音节词，多用在句中或句末，相当于“于 此”，属介宾短语作状语或补语。可分别译为“这时、在这时，在这件事上，对此，由此，从这里”等。例如：
（1）吾祖死于是，吾父死于是。（《捕蛇者说》）――我祖父死在捕蛇这件事上，我父亲死在捕蛇这件事上。（作
（2）于是余有叹焉。（《游褒禅山记》）――对这件事，我有感慨了。（作状语）
（3）民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出。（《召公谏厉王弭谤》）――百姓有嘴，犹如大地有山水，财富由此而出。（作补语）
（4）然后知吾向之未始游，游于是乎始。（《始得西山宴游记》）――在这时，我才知道以前我所游山水都不能算是游览，真正的游览从这一次才开始。（作补语）
2）双音顺承连词，多在句子开头，表前后句的承接或因果关系，用法与现代汉语同，可不译。例如：
（1）于是上乃使使持节诏将军（《周亚夫军细柳》）——于是，皇上就派使者手持符节下诏给周将军。（诏：名词用作动词，下诏令）
（2）于是秦人拱手而取西河之外。（《过秦论》）――于是秦国就毫不费力地夺取了黄河以西的大片土地。
（3）于是项伯复夜去。（《鸿门宴》）——于是项伯又连夜离去。
（4）于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。（《赤壁赋》）――于是喝着酒，快乐极了，敲着船边唱起歌来。
2·至于，连词，表示承接，提起相关的另一件事，可译为“到”。例如：
（1）至于夏水襄陵，沿溯（sù）阻绝。（《三峡》）——到了夏天，江水漫上山陵，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。（绝：断绝）
（2）至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。（《游褒禅山记》）——到了幽深昏暗、令人迷乱的地方却没有外物来辅助他，也不能到达。
学后检测
一、指出下列句子中“于”的意义和用法。
（1）舜发于畎亩之中（ ）
（2）困于心，衡于虑（ ）
（3）况才之过于余者乎（ ）
（4）万钟于我何加焉（ ）
（5）欲有求于我也 （ ）
（6）是鸟也，海运则将徙于南冥（ ）
（7）从径道亡，归璧于赵（ ）
（8）于人为可讥，而在己为有悔（ ）
（9）州司临门，急于星火（ ）
（10）不拘于时，学于余（ ）
（11）于其身也，则耻师焉（ ）
（12）君子生非异也，善假于物也（ ）
（13）当其欣于所遇（ ）
（14）虽才高于世，而无骄尚之情（ ）
（15）是臣尽节于陛下之日长（ ）
二、选择题。
（1）下列句子中“于”的意义和用法相同的两项是（ ）
（含有“于”的句子均为近年高考考查过，经重新组合，下同）
A．徘徊于斗牛之间 B．勾践说于国人
C．苛政猛于虎 D．此所谓战胜于朝廷
（2）下列句子中“于”的意义和用法相同的两项是（ ）
A．河内凶，则移其民于河东 B．故燕王欲结于君
C．室西连于中闺 D．师不必贤于弟子
（3）下列句子中加点“于”的意义和用法相同的两项是（ ）
A．少益耆食，和于身也
B．夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
C．（怀王）内惑于郑袖，外欺于张仪
D．臣诚恐见欺于王而负赵
学后检测参考答案
一、（1）介词，从（2介词，在（3）介词，表比较，比（4）介词，对、对于（5）介词， 向（6）介词，到（7）介词，表处所，到（8）介词，表对象，在（9）介词，表比较，比（10）介词，表被动，被／介词，表对象，向（11）介词，表对象，对、对于；（12）介词，表对象，可不译；（13）介词，表对象，对、对于；（14）介词，表比较，比；（15）介词，表对象，向
二、
（1）AD(AD．介词，表处所，在；B．介词，表对象，向；C．表比较比)
（2）BC(BC．介词，同、跟、和；A．介词，到；D．介词，表比较，比)
（3）CD(CD．表被动，译为“被”；A．对；B．在/被)
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