到班上学习的家长
记忆力
起床时看到了一则新闻，讲了一个博士回忆他当年一路顺顺利利考上重点大学的故事。他考试的法宝就是记忆力好。最主要的是他训练记忆力的方法让我想起了我中学时的一个同学。于是，我准备把这个故事讲给我的学生听。
铃声过后，我像往常一样走进教室。“同学们，会下象棋的举手。”全班差不多都把手举起来了。“棋艺好的举手。”这时，好不容易找到了两只有气无力的手。看这样子，估计给大家讲下棋的事不会有人感冒。但是，我都把这个故事准备好了，不说，我就不是李老师了。于是我就说：“同学们，你们觉得下棋能不能提升我们的记忆力呢？”我这么一问，同学们把头摇得像波浪似的。但是，我又从他们的眼神中看到一点希望。我接着说：“我上中学时，有个同学，家里边儿不是很有钱的那种，但是，我很好奇，他为什么能天天吃好的，喝好的？终于有一天我实在忍不住了，找了个机会问他。他笑笑说：‘小意思，下象棋可以挣钱’。”此话一出，同学们的眼睛一下子就亮了起来。看来古话还是挺有道理的：瞎子见钱眼睁开！看大家兴起的样子，我趁热打铁，继续说道：“我这个同学特别喜欢下象棋。有一天放学回家，他经过呈贡广场，看见路边有几个摆摊下象棋的，旁边放了一张纸，纸上写道：‘赢一局得十元，输一局付五元’，他一算，挺划算的。于是就跟这些摆棋局的人下起棋来。一开始，他只会输，也输了好多钱。输棋的那几天，天天饿着肚子。后来，他仔细研究残棋。甚至把人家的残棋背下来，在和人家下棋的时候，再把人家下棋的路数背下来慢慢研究。就这样，功夫不负有心人呀！时间一长，他居然把残棋背熟了，并且对手下棋的路数也被他背熟了。这样一来，人家怎么下棋，全部都在他的掌握之中。《孙子兵法》里那句话怎么说来着？”我故作一时想不起来，边挠头，边看着同学们。这时，稀稀拉拉地几个声音说道：“知己知彼，百战百胜。”“对对对，知己知彼，百战不殆！同学们，你们能从我这个同学的故事里看出点儿什么道理来吗？”
班里的一个调皮鬼站起来问道：“李老师，你不是在编故事骗我们吧？”他旁边的女生瞪了他几眼，小声说道：“你怎么说话呀！老班什么时候骗过我们呀？”在几个女同学杀气腾腾的眼神震慑下，他悄悄地坐在凳子上，不作声了。一个喜欢下棋的男生举手说道：“李老师，我明白了，我能感受到你讲的道理了。我总算知道我为什么勤奋练习下棋，但是棋艺总是没有明显变化的原因了。”说完，便坐下了。他把大家说得丈二和尚摸不着头脑了。看着大家的疑惑，我赶紧追问：“你给大家说说你勤奋练习下棋后，为什么没有进步呢？”“李老师，当年菩提老祖用尺子在孙猴子头上敲了三下，转身就走了。我就是那孙猴子转世，明白了您现在在敲我什么。您不是经常说我们的学习是小和尚念经，有口无心吗？我练习得再多，如果不记，不总结，那也是白练。”我算是明白了什么叫做“说者无心，听者有意了。”我带头鼓掌，顿时班里掌声四起。
有句话是这么说的：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。我终于明白了一个道理：你说什么不重要，重要的是听者能否可以从你的话里得到启示。正中了那句我们常说的玩笑话：“看破不说破，说破不点破。”
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