新高考政策出来后，学生和家长们多了一些需要琢磨的话题，比如“综合评价”和“综合素质评价”是怎么一回事？有什么区别？这里简单地跟大家讲解。
一、概念
综合评价录取：高考改革逐步推动后兴起的一种新的选拔方式，依据高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩以及各中学对考生作出的综合素质评价，然后高校进行择优录取。在这种选拔方式中，统一高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。
综合素质评价：新高考改革“两依据一参考”中的参考，是推进素质教育的一项重要制度，具体包含思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的内容。这项改革使对学生的一次性、终结性评价转变为过程性评价，改变了传统高考中的“唯分数论”倾向，用多把尺子“量”人才。
二、意义和作用
1、综合评价：
① 高校通过分类考试、多维度考察等方式，有利于建立多元化招生考试评价体系。
② 有利于人才结构多样性选拔。
③ 在高考录取前，高校可以通过资料审核、面试交流等方式与考生接触，有利于高校提前锁定优秀考生，扩大招生自主权。
④ 考生可以选择自己更为优势的考试方式，应试压力减小，有利于学生综合素质、个性化发展。
2、综合素质评价
① 有利于促进学生认识自我，积极主动地进行生涯规划。
② 有利于学校转变人才培养模式，因材施教，按照学生成长规律培养人才。
③ 有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。
总体来说，无论是综合评价还是综合素质评价，都是我国对人才选拔方式的新探索，旨在增加学生的选择机会，减轻学生的应试压力，推进素质教育，促进高校科学选才。
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