语言的发展不是一蹴而就的，每个孩子都需要经历咿呀学语的过程，从无意识的发音，到能够理解他人的语言，再到完全自如的表达。如果前一阶段的发展不理想，那么下一阶段的发展就无从谈起。
接下来老岳会为大家提供一些适宜不同年龄段孩子的语言游戏，以帮助大家更好地开发孩子的语言智能。
各年龄段儿童语言游戏举例1.当宝宝的导游
适宜年龄：8个月
准备：无
目的：帮助宝宝练习发音，提高宝宝的语言能力
游戏方法：爸爸妈妈要经常带宝宝外出游玩，比如，公园、邻居家等，并不断把变化的环境介绍给宝宝，如果遇到与宝宝同龄的小宝宝，要积极引导他们交流玩耍。同时还可以教宝宝发出弄舌和咳嗽的声音，还可以训练宝宝发出“da-da”的声音。
2.简单表达自己
适宜年龄：1岁-1岁半
准备：一些日常生活中宝宝容易理解的对话内容
目的：锻炼宝宝的应答能力，让宝宝学会正确表达自己的要求
游戏方法：日常生活中，制造和宝宝对话的机会，多引导宝宝对答。比如，把宝宝的玩具拿到他面前，问他“这是你的玩具吗？”引导宝宝回答“是”或者“不是”。又比如，倒一杯水到宝宝面前，问宝宝，“要喝水吗？”引导宝宝回答“要”或者“不要”。可以教宝宝在回答的同时配合点头或摇头的动作，每次练习三四遍，直到宝宝能用“是”或“不是”的准确语气进行回答。
3.这是什么？
适宜年龄：1岁半-2岁
准备：家里的日用品，宝宝的玩具等
目的：丰富宝宝的词汇量，促进宝宝语言能力的发展
游戏方法：把事先备好的物品全部摆到宝宝面前，然后对宝宝说“这些都是你认识的东西对不对？”“你知道它们都叫什么名字吗？”接着逐一拿起每一样物品，问宝宝，“这是什么？”让宝宝做回答，如果宝宝能回答出来，夸赞他，如果回答不上来，没有关系，温柔地告诉他“这是**”并重复几遍，让他能够模仿你的口型把物品的名称说出来。别忘了在教宝宝说出名称的同时，为他介绍各种物品的用途和使用方法。
4.填歌词
适宜年龄：2岁-2岁半
准备：家长先和宝宝一起唱儿歌，做一些热身运动
目的：锻炼宝宝的语言记忆能力和节奏感
游戏方法：挑选宝宝熟悉的儿歌唱给他听，留出每句歌词的最后一个词，让宝宝来补充，比如：一闪一闪亮--（晶晶），满天都是小--（星星）等，可以一边唱，一边玩一一些打击乐器或可以敲打的玩具，加强宝宝对音乐与动作关系的认识。
5.词语接龙
适宜年龄：2岁-2岁半
准备：父母和宝宝以及更多家庭成员围成一个圈坐下
目的：丰富宝宝的词汇量，锻炼宝宝的语言反应能力
游戏方法：先告诉宝宝游戏规则，就是用前一个词的后一个字作为下一个词的前一个字，当然，宝宝可能还不能完全理解，没有关系，给他做一下示范（比如说“上学—学校......”）然后游戏开始，如果到宝宝这里宝宝说不出来，旁边的家长可以帮助一下，然后继续往后进行，以便宝宝能够学到更多的词汇。
6.我来问你来答
适宜年龄：2岁半-3岁
准备：多和宝宝说说话，调动宝宝的积极性
目的：丰富宝宝的认知，锻炼宝宝的语言表达
游戏方法：妈妈先描述一个现象，然后再以问句的形式让宝宝表达下一个相类似的现象。比如：锅是用来做饭的，那碗是干什么用的呢？头上戴的是帽子，脚上穿的是什么？飞机在天上飞，轮船在哪里游？爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶去干嘛？......注意，问题要在宝宝的认知范围内，同时要让宝宝用完整，确切的句子回答，比如：碗是用来吃饭的；脚上穿的是鞋子；轮船在海里游；爷爷奶奶去公园等等。只要宝宝回答得好，妈妈就要给予表扬。
7.小小主持人
适宜年龄：3岁-6岁
准备：话筒（玩具话筒），录音机，全家人都在场
目的：锻炼孩子的语言表达力和随机应变能力
游戏方法：在家庭当中准备一些小型的节目，让孩子拿话筒学做主持人，可以让孩子先准备好开场白，宣布节目开始。比如为什么要开展这个节目，为谁开展等。妈妈还可以用录音机把孩子讲的话录下来，回头播放给孩子听。这个游戏可以每周玩一次，可以不要每次都让孩子当主持人，而是家庭成员轮流当。也可以以家庭会议的形式进行，由孩子主持家庭会议。
所以，作为孩子的首席教育官，父母有责任充分了解他们语言发展的每一个阶段，并结合他们在每一个阶段的语言发展特点，为他们提供适宜的语言环境，帮助他们发展起良好的语言表达能力，让他在生活、学习等各方面的表现更加优异。
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