昨天写过一篇关于本教师节对老师的诗句祝福语，在评论回复中又收到了许多还可以形容老师的诗句或对联。
比如“传道授业著青史，教书育人写春秋”，形容老师对于社会的贡献；
比如郑燮的《新竹》“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”，这是说青出于蓝而胜于蓝之理。
在这诸多的评论之中，有这么一句，让我眼前一亮，感觉真的是绝妙至极。这就是毛泽东《卜算子.咏梅》中那著名的一句：
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。
初次看到这一句，便感觉很到位了，透过字里行间，仿佛看到一位白发苍苍、身形佝偻的老教师，站在那校园门口，目送着一批批学子远去，满目皆笑，眉眼慈祥。
这首诗本是毛泽东歌颂梅花之作，在历史咏梅诗中，都是非常有名气的。全诗如下：
毛泽东的这首词，无论是从整体语感上，还是从词的内容上，都可谓精彩。语言凝练独到，画面美好，意境深刻，非常值得一读。
风和雨将春天送到了这里，漫天飞舞的雪花又在这静静等待着春天的来到。到了这个时节，已经是千里冰封、万里雪飘之季，万物都已经躲进了自己的世界冬眠，就连那悬崖边上也坠着厚厚的冰棱。
在这种萧条之下，唯有那一株梅花，还在傲然挺立。可她虽然开的那样娇艳，却并不炫耀自己的存在，只是悄悄地把春天来临的消息报告给人们。
等到百花盛开、争奇斗艳之时，她又掩映在百花丛中，品尝着那一份低调的满足和欣慰。
还记得曾经高中课本中的这第一首词，当时是和陆游的《咏梅》在一页书上，背诵的时候，情感情绪也在不自觉中被词中的意境带动了起来，仿佛能看到那飞雪飘扬、天寒地冻的悬崖边上，那一株傲雪挺立的红色雪梅。
用我们常分析文学作品的更深度思想来考量，毛泽东赞的不仅仅是雪，更是像雪一样不畏艰难、倔强成长的人。
这样的人，在这个时代并没有多少了，这是低调、内敛、付出、默默无闻的代名词，也正是老师这个职业的另一个写照。
文章开头句子中的“山花烂漫”正是那满天下的桃李，而老师的职责，便是在这三尺讲台之上，迎来送往。
迎来一批懵懂与无知，送走一批睿智与成熟，几年一个轮回，做着重复的、无休无止的琐碎工作，平日里也许忙得焦头烂额会无数次想要离开这个围城，会生气、会失望、也会无奈，但是在每一个毕业季来临，或者看到曾经的学生们已亭亭玉立，便也是最大的宽慰了。
等到曾经团体中的每一个成员，有朝一日，散向世界各地，老师依然在自己的岗位，挥挥手微微笑，再见，再迎新。
其实，除了这一句，这首词中的其他句子也都句句能体现老师的职业特点，比如说“俏也不争春，只把春来报”，这也正是老师用自己的肩膀托起诸多学子的力量所在。
那么，你觉得还有哪些此类的诗词，亦可以用作老师的象征呢？
（本文完）
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