游戏创意比赛活动方案策划一等奖活动计划

作品名称，今天小编就来聊一聊关于游戏创意比赛活动方案策划一等奖活动计划?接下来我们就一起去研究一下吧!

游戏创意比赛活动方案策划一等奖活动计划

作品

名称

户外活动——感受传承，玩转民间游戏

单位名称：广东省广州市越秀区安安幼儿园

年龄段/班：中班

参赛作者：何君妍

活动目标

1、通过传统民间游戏活动，培养幼儿勇于竞争、团结协作、互帮互助的精神同时让幼儿体验运动的快乐。

2、让幼儿通过活动体会传统民间游戏的乐趣，在游戏中激发幼儿探索民间游戏的欲望。

3、在活动中发展幼儿动手动脑的能力，提升幼儿身体素质，增强体质。

活动准备

PPT、民间游戏器材

具体活动内容及安排

户外活动——感受传承，玩转民间游戏

(一)主题由来

曾几何时，我们的童年丰富多彩，无忧无虑，经常在月明星稀的夜晚玩各种各样的游戏，例如捉迷藏、编花篮、跳竹杠等等，我们百玩不厌。然而随着生活水平的不断提升，这一代孩子却无形中缺失了民间游戏的快乐。

为了更好地丰富幼儿的日常生活，促进幼儿身心健康和谐发展，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园指导纲要》精神，贯彻游戏教学理念，我园专门开展了“感受传承，玩转民间游戏”的主题活动。民间游戏在其传承、发展、演化的过程中集聚了当地的乡土文化特点，因此将民间游戏渗透在幼儿教学活动过程中，能有效地提升幼儿教学效率。并且，由于传统民间游戏不会受到时间、空间、材料等诸多因素的限制，而常常又以喜闻乐见的方式出现，其展现出来的挑战性、合理性和应用性，深深地吸引着众多幼儿，非常符合幼儿发展需要。

所以我们可以让民间游戏走入幼儿园，让幼儿在玩中学，学中乐，一起来感受民族文化的风采。

（二）指导思想

以《幼儿园指导纲要》为依据，以培养幼儿想象力和创造力的发展为主目标，并且开展的活动要符合幼儿的年龄特点。通过实施民间游戏，不仅可以让幼儿喜爱民间游戏，还能在游戏的过程中培养幼儿相互合作的精神，同时让幼儿在游戏中萌发竞争意识，最后在经典的传承过程中，让幼儿感受到传统文化的魅力。

（三）材料收集

磨刀不误砍柴工，我们要想开展好民间游戏，首先必须要为幼儿营造一个良好的游戏氛围，让幼儿在这样的氛围中尽情发挥自己的想象力与创新能力；其次，我们还要发动广大家长朋友的力量，邀其与幼儿共同收集相关材料，从而为幼儿提供丰富的游戏资源。

1.通过各种途径收集整理民间游戏素材

(1) 充分利用网络、报刊等资料，让幼儿了解什么是民间游戏。

(2) 发动家长朋友的力量，以人传人的形式，建立亲友链，不断收集民间素材。

2.对收集材料进行归纳整理。

(四)环境创设

在幼儿园教育过程中，环境的渲染作用非常重要，因为对幼儿来说，他们由于年龄特点的限制，对于一些事物的理解并不深刻，如果构建丰富多彩的环境就能潜移默化地影响孩子，因此幼儿园的环境创设是教育的重要途径。我们在教育过程中，要引导幼儿自主发展，通过设置的相关环创，让幼儿在无形中受到启发和感染。

（五）集体教学活动

在集体教学活动过程中，我们可以让幼儿先谈一谈他所知道的传统民间游戏，对民间游戏有初步的了解。其次，我们可以播放相关民间游戏的画面，例如，“木头人”是一个可动可静，适宜于儿童的经典民间传统游戏，小朋友们在有趣的游戏中既能增强体质，还能培养幼儿的合作意识。再比如，“丢手绢”是曾经70、80年代人们的童年经典游戏，“丢、丢、丢手绢”的歌曲也经久不衰，因此我们可以引导幼儿一起玩丢手绢的游戏，感受爸爸、妈妈童年的乐趣。

（六）区域活动

1.热身运动

2.导入——物品导入

(1) 首先，教师拿出一根跳皮筋，让幼儿猜一猜今天要干什么？

(2) 简单介绍，引出游戏名称——《跳皮筋》。

3.学习跳皮筋的基本方法

(1) 教师示范

(2) 空地练习，双脚站在皮筋左侧，右脚迈进皮筋里，左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。

(3) 幼儿示范

4.分组练习，自主游戏

(1) 将幼儿三人分为一组，两名幼儿扯皮筋，其中一名幼儿跳。

(2) 根据幼儿的实际情况逐渐增加游戏难度。