座谈会现场
为了推进幼小衔接工作平稳有序地开展，9月22日上午，长沙市望城区童心幼儿园联合茶亭桥驿片7所小学开展关于如何做好幼小衔接工作的小幼教研。望城区教育局学前教育科科长杨军，茶亭桥驿片区校学前教育专干吴术刚参加本次活动，望城区明德小学、桥驿镇农恢小学、洪家小学、维新学校、杨桥小学和茶亭镇珠琳小学的校长、教导主任及一年级教师代表，还有来自姊妹园教育局直属园爱立方幼儿园、丁字镇新苗幼儿园、望城区城西幼儿园及童心幼儿园教师代表共计40余人参加座谈。
童心幼教集团园长周灿把握实际，多主体、多角度剖析了幼小衔接当前面临的困境。根据2021年4月教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，周园长表示，一是在幼小双向衔接的过程中，幼儿园和小学都要相互主动衔接，幼儿园坚持“送一程再送一程”，小学要坚持向前“接一段再接一段”，二是在一年级教材没有大改革的情况下，小学不能盲目赶进度，而是要设立入学适应教育，减缓教学进度，降低教学难度，为孩子适应小学生活做好铺垫，磨刀不误砍柴工。
童心幼教集团曹老师解读了自主游戏是怎样为幼小衔接的入学准备服务的。曹老师从什么是自主游戏？为什么选择自主游戏来推进幼小衔接？自主游戏如何助力幼小衔接？三个着力点进行分析，引导教师们充分理解游戏与自主幼小衔接的紧密关系以及游戏的教育价值。
童心幼教集团业务园长郑杨由近及远为教师们讲解了童心幼儿园幼小衔接工作开展情况。童心幼儿园一直坚持去“小学化”教育，为了转变家长教育观念，积极与小学对接，与小学教师、行政座谈，小幼课堂教育模式教学研讨，听取意见不断调整，分层次召开家长会，培训家长，逐步形成了农村幼儿园幼小衔接工作特色，代表农村园在全省做典型经验分享。现主要针对一年级教材没有大改革的背景下，小学老师对还没有足够重视开展入学适应教育的前提下，一年级新生入学年龄不断下沉情况下，面对幼儿升入一年级各种极不适应的状况，组织小幼老师面对面沟通，尽可能达成共识，幼儿园怎样更“接地气”做好入学准备教育，小学怎样更“贴心”做好入学适应教育，双方携手，共育未来。
大班年级组长贾维宇老师分析了家长们对幼小衔接工作的调查问卷，向老师们传达家长的困惑。
会上，杨军充分肯定了童心幼教集团在幼小衔接工作上的努力与成绩，特别表扬了桥驿镇的小学对幼小衔接工作的重视及小幼联手开展的系列活动。杨军建议小幼仍需发掘、重视幼小衔接存在的问题，如：幼小衔接中存在城乡差异、家长不认可、小部分幼儿园的“小学化”思想，以及投家长所好开展的各种幼小衔接班的违规现象等。最后，他呼吁幼儿园与小学应双向奔赴，共同建立科学的幼小衔接。
会议研讨环节，小学教师与幼儿园教师集思广益，提出幼小衔接中的问题和思考。
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