（来自插画师Robert Carter的作品）
前些天去大润发买熟食，用来当午餐吃的。熟食区种类很多，一个糯米鸡和一个奶黄包正合我意。不合意的是，埋单的时候，那个年轻的女孩用普通话问我，“你需要袋子吗？我的内心戏是，什么，刚刚她还在跟大妈说白话（粤语），为什么要跟我讲普通话，于是便婉转地用白话跟她讲，“唔使啦”。谁知道，她还是固执地用普通话回答我说，“好的，一共....元”。
难道是我长得比较像北方人？导致收银员固执地用普通话来跟我沟通？
一天，办公室里来了一位父亲和他的闺女。女孩是英语培训班的学生，他的父亲是香港人，把女儿送到培训班是为了让她讲好英文。但是，那天的话题并不是关于英文的，而是关于粤语。
女孩的母亲是四川人，加上在学校念书的时候用普通话比较多，于是普通话就名正言顺地成为了她最最最本来的母语，对于来自父亲的粤语，她听得懂，然而却不怎么会讲，平时也因为害羞不敢当众说粤语。从学习英语的重要性，扯到学习语言需要大胆使用，最后父亲抛出的问题是，为什么女儿不肯用粤语跟他交流。这本是别人的家事，我却碰巧听到父亲的几句话，从中大概体会到这位香港父亲的无奈和担忧：
“佢好某自信噶，明明识港白话，就系唔肯讲，我就话佢，你唔跟住讲噶话一直都讲唔好，甘埋恶性循环咯”
“佢从细同妈咪感情好，唔中意跟我”
“有次我地两个人去日本旅游，我用白话同佢讲野，佢死都要用普通话来回答我，搞到我好尴尬，人地都怀疑佢系唔系我噶女......”
当时听到这位父亲跟校长那般抱怨求助，我以为是个别例子，可能是孩子跟家长的一方不熟才会导致语言掌握上的问题。
我的第二个学生，小学五年级，成绩中上，喜欢足球。一开始我们也是用普通话沟通的，直到我发现，他父亲是个土生土长的广东人，母语是粤语。每次他父亲来接他放学的时候，总是先用粤语跟我沟通小朋友的学习情况，然后用粤语训责或鼓励孩子几句，当孩子用普通话回答他之后，两三个回合下来，那父亲跟我的谈话也是用普通话结束的。
那小朋友跟父亲的关系倒是挺密切，那他为什么不愿使用父亲从小到大使用的语言呢？更何况，他身边的大人们，也是在粤语环境下生活的呀。
（来自插画师 kasia kurek的作品）
在茶楼喝茶的时候，奶奶若是碰见朋友了，必会寒暄几句，她的朋友碰见我，也会聊聊我的近况。
有一次我有些感冒，跟奶奶的朋友说话的时候反应没那么快，声音也有些小，略显尴尬。奶奶是口直心快的人，她的朋友也是。那位婆婆看我这么磨磨蹭蹭的，略带嘲讽地来了一句，“这孩子难道不会讲白话？”我奶奶一听，怒了，“怎么会，不让她学白话就是害了她”。
然后她们继续噼里啪啦地聊一些家长里短的事情，而我被刚刚的一段对话呛到了。在长辈眼里，抛弃祖祖辈辈流传下来的语言，是多么不能接受的事情。
然而，后来让奶奶无奈的事情还是发生了。去姨婆家拜年的时候，几个在读小学的熊孩子玩起来的时候，说的尽是学校里的普通话，饭桌上，长辈们用家乡话聊天，孩子们用普通话各自聊天，真的挺奇怪的。
与我用普通话交流的那个收银员，或许是主观地认为是不会讲普通话，善意地迁就我，或许我长得不像广东人吧，摊手。这是我的猜测。
至于那些熟悉普通话，不肯开口说粤语的孩子们，大概是还没有明白粤语的重要性吧。且不说粤语的使用者遍布世界，广东沿海地区的人们到世界各个地方落脚，做生意，生活，华侨们之间一句家乡话就能勾起彼此的回忆。首先，粤语是我们父辈，祖辈们流通的语言。即使是像我们家，家人之间用的是隆都话，一种更小众的家乡话，走出家门，遇见熟人，大都是能用粤语聊上天的。
我们这一辈，90后，是幸运的。在南方的这个小镇，我们长大的那段岁月，人口流动还没有现在明显，身边的同学大多是乡里，彼此有着相似的成长环境，使用同一种语言度过每一个课间。到了上课的时候，进入普通话频道，互不干涉。而今，小朋友们在学校几乎只有普通话这种语言，本地的小学老师数量比我们那时候大大减少，另外，来自五湖四海的流动人口来到小镇工作，他们的孩子之间，用的是普通话，课间，小朋友们也是用普通话聊天的，以至于，即使是本地的兄弟姐妹，回到家也继续用普通话玩耍。久而久之，或许他们还能听得懂我们这些前辈们的家乡话，但是，他们是不会讲了，他们的孩子，只能从爷爷奶奶那里听得到过去的声音了。
下次看到叔叔阿姨的小孩，我肯定会用粤语去逗他们。但愿每一户人家，都有家乡话的声音。当然，粤语是，潮汕话也是。
